第三章 轉(zhuǎn)學(xué)生

　　來(lái)不及多想了，預(yù)備鈴聲已經(jīng)響起。同學(xué)們從窗口望去，果然看見(jiàn)了數(shù)學(xué)老師，他還是和以前一樣邁著大步，夾著三角板走來(lái)。

　　數(shù)學(xué)老師很有意思，他是一個(gè)五十多歲的男人，名字里有個(gè)宏字，被同學(xué)們起了個(gè)外號(hào)叫“紅紅”。因?yàn)樵诘胤浇虝?shū)的要求不太高，而且四中才建立不久，所以“紅紅”的口音成為了他和同學(xué)們拉近關(guān)系的法寶。

　　“同學(xué)們，回憶一下，咱們上個(gè)學(xué)期都學(xué)了什么內(nèi)容啊?！奔t紅操著一口方言，瞪大眼睛看著講臺(tái)下坐著的同學(xué)們。

　　“舉手，舉手啊！”一旦沒(méi)人回答，紅紅總是有點(diǎn)著急叫人舉手，其實(shí)是因?yàn)樗彩桥峦瑢W(xué)們學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)，用提問(wèn)來(lái)檢測(cè)進(jìn)度是否合適，雖然大家不太喜歡他這樣，但不可否認(rèn)，他真的是最負(fù)責(zé)任的老師。

　　紅紅見(jiàn)沒(méi)人舉手回答問(wèn)題，甚至還有幾名同學(xué)低下了頭，實(shí)在有些著急。無(wú)奈的嘆了一口氣說(shuō)道：“王曉雨，你站起來(lái)給大家說(shuō)一下?！蓖鯐杂赀@個(gè)人雖然話(huà)多愛(ài)鬧騰，但是學(xué)習(xí)方面確實(shí)是班里數(shù)一數(shù)二的，在年紀(jì)里面也常年維持在15名左右。

　　王曉雨按照紅紅講課的順序，回答了上學(xué)期數(shù)學(xué)的幾大內(nèi)容，略顯驕傲的眼神還瞟了一眼座在旁邊的趙楓。紅紅總算有點(diǎn)滿(mǎn)意了，嚴(yán)肅的說(shuō)大家一定要向班里面成績(jī)好的幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)，不然就這樣下去，上高中的幾率都不是很大。

　　接下來(lái)，紅紅又恢復(fù)了往日的講課熱情，拿著三角板，開(kāi)始畫(huà)一個(gè)立體幾何問(wèn)題的圖。

　　“報(bào)告！”一個(gè)略顯低沉的男聲傳到了教室里。聲音打斷了紅紅畫(huà)圖的進(jìn)程，他擺了擺手，示意門(mén)口的同學(xué)，他過(guò)去開(kāi)門(mén)。紅紅開(kāi)門(mén)后，見(jiàn)到一張陌生的臉龐，然后開(kāi)口道“你找誰(shuí)啊。”紅紅略顯疑問(wèn)的看著他。

　　“我是今天新轉(zhuǎn)來(lái)6班的。剛才辦完手續(xù)。”男生對(duì)紅紅解釋道。

　　“哦哦，你就是新轉(zhuǎn)來(lái)的那個(gè)，你們班班主任跟我說(shuō)來(lái)著，你看看，這才幾分鐘，我倒忘了。哎呀，真的是記不住啊?？炜炜?，快給老師進(jìn)來(lái)吧?！奔t紅笑著摸了摸頭，給轉(zhuǎn)學(xué)生讓出了門(mén)口的路。

　　男生也不過(guò)多停留，進(jìn)門(mén)后便徑直的走向教室最后的那個(gè)角落里面的空座位。紅紅是個(gè)很珍惜講課時(shí)間的人，他是不會(huì)浪費(fèi)課上時(shí)間去讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)的。結(jié)束了這個(gè)課上小插曲后，紅紅又開(kāi)始繼續(xù)他剛才的教學(xué)。當(dāng)然，同學(xué)們是愛(ài)新鮮愛(ài)熱鬧的，他們都不約而同的轉(zhuǎn)頭，去看看新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生是怎樣的。自然，其中也包括了林暮和王曉雨他們。

　　男生個(gè)子很高，坐下后顯得那個(gè)原本就因?yàn)樘投婚e置的桌子的高度更不合適，他帶著眼鏡，因?yàn)闆](méi)有課本，只能跟著老師的進(jìn)度看黑板上的板書(shū)。正是因?yàn)樗蚯翱?，所以才能看?jiàn)他的臉。五官比較立體，眼睛不算大，但是勝在形狀比較好，像是那種小說(shuō)里面描寫(xiě)的桃花眼。嘴唇比較薄，但是比較紅潤(rùn)。身材看起來(lái)不是很瘦的那種，算是恰到好處，皮膚不是很白，應(yīng)該是喜歡運(yùn)動(dòng)的那種人。

　　紅紅見(jiàn)同學(xué)們的注意力被新同學(xué)吸引走，忙用黑板擦敲了敲講臺(tái)，讓同學(xué)們注意看他的解題步驟。