第七章 生物課

　　可是生物老師絲毫沒有放過王曉雨的打算，她低頭看看了試卷上的題，然后若有所思的看著王曉雨。

　　“來，王曉雨，說一下試卷上15題的第二小問，草履蟲在水中一般旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，自由運(yùn)動(dòng)，是靠什么實(shí)現(xiàn)的？”果不其然，生物老師的聲音傳到了王曉雨耳朵里。

　　王曉雨認(rèn)命又無奈，只能站起來支支吾吾的“嗯......”，然后一臉求助的看向她的好同桌—林暮。林暮面不改色的看著黑板，然后捂住嘴小聲回應(yīng)道：“纖毛?！辈恢沽帜海車P(guān)系好的知道這個(gè)題的答案的同學(xué)都開始小聲嘟囔起答案。

　　“啊，對對對，我想起來了，是纖毛?！蓖鯐杂攴路鹱プ×司让静菀话?，著急的回答了這個(gè)問題，然后在課桌下的手對林暮比了一個(gè)大拇指。

　　“嗯對，坐下。我這是問誰呢，你們都叫王曉雨？”生物老師明顯發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的“心照不宣”，“非常好，現(xiàn)在開始全班隨機(jī)提問。來，就從同桌開始。”生物老師看向旁邊的林暮，“那天我還特意記了下咱們班同學(xué)的名字呢，你，是叫林暮吧，來，從填空題開始接著王曉雨那個(gè)說?！比嗤瑢W(xué)頓時(shí)就冷汗直冒，這個(gè)新來的老師昨天的隨機(jī)點(diǎn)名已經(jīng)足夠嚇人了，今天這個(gè)全班提問更是讓人“心放在嗓子眼里”，趕集低下頭數(shù)還有幾個(gè)輪到自己。

　　林暮當(dāng)時(shí)就懵了，怎么回答著回答著就跑到她身上了。還好林暮對于生物比較擅長，而且昨天做過這張卷子了。就開始念題，然后回答了這個(gè)答案。

　　顧年在最后一排看卷子，聽到讓王曉雨的同桌回答，便看了一眼站起來停了好久才回答的她，然后又低下了頭去。這個(gè)舉動(dòng)完美的落入了生物老師的眼中，她以為是顧年不會(huì)下一道題，怕被叫到然后心虛的低頭。

　　“來，最后一排單座的那個(gè)男生，你來回答下一個(gè)問題?！鳖櫮昕戳艘谎劬碜?，然后站起來念了一遍題目，流利的說出了這道題的詳解。他的普通話很標(biāo)準(zhǔn)，而且說話聲音又好聽，讓老師也有點(diǎn)疑惑，然后隨口問了一句“之前在哪里讀書的？”。顧年也沒掩飾，大大方方的說出了之前在B城讀書的經(jīng)歷。林暮聽到顧年回答的聲音，也不由得回頭看了一眼他，林暮覺得，顧年再說B城時(shí)，眼睛里有一抹光。

　　生物老師自言自語了一句怪不得呢，然后就接著提問了第一排的同學(xué)。最后全班同學(xué)都沒有幸免，來了一次蛇形接龍，當(dāng)然，大多數(shù)同學(xué)還是回答不上來，或者回答的是其他的錯(cuò)誤答案。這個(gè)班雖然還算不錯(cuò)，但也只是極個(gè)別同學(xué)的成績拿得出手，要說按照學(xué)校的水平評判，一屋子人，最后能上高中的其實(shí)也沒多少。

　　生物老師其實(shí)也犯愁，她剛畢業(yè)沒多久，年級里讓她新帶班就是看中她大學(xué)本科的學(xué)歷，想盡可能提升一下這幫孩子們的結(jié)業(yè)成績，好為中考多增加幾分。能想出什么辦法就使什么辦法吧，也是為了這個(gè)她的老家努力一把。時(shí)間卡的剛剛好，剛剛提問完最后一個(gè)同學(xué)，下課的鈴聲就已經(jīng)響起，簡單交代了今天晚上的作業(yè)后，老師便了離開教室。

　　同學(xué)們對于上課時(shí)候顧年的回答表示非常的厲害，下課后就有幾個(gè)同學(xué)跑到最后一排想問問他以前的學(xué)校和學(xué)習(xí)狀況。但是還不等到顧年的座位前，班主任已經(jīng)走進(jìn)教室把顧年叫了出去。沒有問到顧年問題的同學(xué)們只能失望回歸座位，然后紛紛談?wù)撈饘τ陬櫮甑姆N種猜想。

　　有的說肯定是學(xué)習(xí)不錯(cuò)的，有的說肯定是因?yàn)锽城的教育資源好，不一定學(xué)習(xí)成績也好。反正一群人好像有所依據(jù)的進(jìn)行了一番猜想，其中不乏幾個(gè)對于外地人十分鄙夷的同學(xué)酸了吧唧的發(fā)言。其實(shí)顧年的戶口就在這里，但是他們還是覺得從外地回來的，日常習(xí)慣有些不同的人，就是外地人，還肆意的揣測他人回到家鄉(xiāng)的想法。