028.危機(jī)（附評(píng)論封印術(shù)）

　　“試煉考在一小時(shí)后開(kāi)始！”

　　“預(yù)計(jì)持續(xù)一周！”

　　班主任這兩句話像是一顆炸彈！

　　教室內(nèi)一下子嘩然，伊緹也聽(tīng)傻了。

　　根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，通知后不是還有幾天準(zhǔn)備時(shí)間嗎？這次怎么立馬要去了？

　　而且聽(tīng)這說(shuō)法，好像還不止七天。

　　這不浪費(fèi)我的時(shí)間嗎？

　　“肅靜！”

　　班主任很有威嚴(yán)，一聲大吼，交頭接耳的學(xué)生噤聲。

　　見(jiàn)同學(xué)們啞言，他又一字一句地宣告：

　　“考試地點(diǎn)在一座島嶼，我們一會(huì)兒出發(fā)。”

　　“島上有各類(lèi)補(bǔ)給商店，日常用品也都可以買(mǎi)到，個(gè)人只需拿一些隨身物品前往?！?p>　　“本次試煉的異化秘境等級(jí)有下級(jí)、中級(jí)……”

　　突然，班主任話語(yǔ)停頓，他目光移到教室中央。

　　伊緹看去，是一名女生舉手報(bào)告。

　　對(duì)了，記得她是班長(zhǎng)來(lái)著。

　　在班主任的示意下，她起身開(kāi)口：“有中級(jí)秘境，太危險(xiǎn)了吧……”

　　班主任臉起怒色，厲聲道：“怎么！聽(tīng)到中級(jí)秘境就怕了？”

　　“與下級(jí)相比，也就范圍大了點(diǎn)、受侵蝕程度高了些?！?p>　　“異化生物大都只在30級(jí)左右，這有什么好危險(xiǎn)的！”

　　“就領(lǐng)主有二階60級(jí)以上?！?p>　　“況且，本次考試可組隊(duì)、可使用任何手段，這都應(yīng)付不了？”

　　被連聲斥責(zé)，班長(zhǎng)怯怯回了句：“聽(tīng)說(shuō)這次的試煉是野生秘境……”

　　“野生秘境又怎么樣！離了學(xué)園，你指望每個(gè)秘境都有人把危險(xiǎn)清理、放置傳送門(mén)??？”

　　立即被訓(xùn)的班長(zhǎng)閉口，委屈地坐下。

　　班主任怒容稍松，聲音緩和了些，他繼續(xù)說(shuō)道：

　　“你們也不用太擔(dān)心，安全方面學(xué)園已有準(zhǔn)備?！?p>　　“考點(diǎn)的異化秘境，已被學(xué)園大致探測(cè)過(guò)，最強(qiáng)異化生靈僅二階中?！?p>　　“還可以選擇難易路線、秘境。”

　　“到島上考場(chǎng)，學(xué)園還會(huì)給每人發(fā)放一張傳送符?！?p>　　“傳送符可在本次收容秘境中使用，撕壞發(fā)動(dòng)，能立即傳送回島上?！?p>　　“有這層保護(hù)也不要大意，保持小心謹(jǐn)慎，確保時(shí)刻有發(fā)動(dòng)傳送符的力量?！?p>　　……

　　班主任滔滔不絕地講了十幾分鐘。

　　“最后，補(bǔ)充重要幾點(diǎn)！”

　　“此次試煉考由三大學(xué)園聯(lián)合發(fā)起?！?p>　　“另外的紅葉學(xué)園、皇羽學(xué)園還會(huì)在秘境中使用新技術(shù)。”

　　“試煉中，表現(xiàn)優(yōu)異者能得到三大學(xué)園的豐富獎(jiǎng)賞?！?p>　　“有能力的同學(xué)要爭(zhēng)把氣，不要弱了蕾藍(lán)學(xué)園的名聲……”

　　講完以上，班主任抬頭看了眼教室時(shí)鐘：“快到出發(fā)時(shí)間，你們還有十分鐘準(zhǔn)備，十分鐘后所有人回到教室?！?p>　　氣場(chǎng)靜止了一會(huì)兒。

　　然后，隨著第一名學(xué)生跑去宿舍，其他人也動(dòng)了起來(lái)。

　　伊緹沒(méi)有跟著動(dòng)。

　　準(zhǔn)備啊……他還能有什么準(zhǔn)備？

　　空間寶石常時(shí)備有物資，到那邊還可以買(mǎi)。

　　戰(zhàn)力主要依靠自身，也不用另準(zhǔn)備武器道具。

　　比較在意的是——

　　沒(méi)有三階異獸！卻有傳送符保障！

　　感覺(jué)很穩(wěn)??！

　　野生秘境異獸應(yīng)該比較多，在里面可以單人迅速刷經(jīng)驗(yàn)。

　　這樣估計(jì)，考試沒(méi)結(jié)束他就能到50級(jí)。

　　自己還可能去領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。

　　聽(tīng)起來(lái)參加這試煉也不錯(cuò)嘛……

　　……

　　蕾藍(lán)會(huì)議室。

　　此處寬敞無(wú)比，高端裝飾下，房間卻顯低調(diào)風(fēng)格。

　　偌大的會(huì)議室，只有三人。

　　主座位，一位老者正坐，他頭發(fā)花白，身著藍(lán)白色法師長(zhǎng)袍，目光炯炯有神，精神奕奕，胸口有一枚蕾藍(lán)學(xué)園的標(biāo)識(shí)。

　　左邊第一個(gè)座位，有一名青年隨意坐著。他穿著普普通通的衣服，懷中抱著一把暗紅短刀，頭發(fā)凌亂邋遢，氣質(zhì)慵懶。

　　右邊一名白金色軍服的英俊男子，他沒(méi)有入座，挺立地站著。

　　這是三大學(xué)園的會(huì)談。

　　身著軍服的男子首先開(kāi)口：“西雪學(xué)園怎么沒(méi)來(lái)人？”

　　主座老者慢聲道：“邀請(qǐng)已送，沒(méi)有回復(fù)?！?p>　　“他們那邊的兩國(guó)還在打仗?！便紤星嗄瓴遄欤仲┵┒?，“也不用管他們，少一個(gè)學(xué)園也沒(méi)什么，聯(lián)合試煉還能舉辦?！?p>　　軍服男子臉色不悅：“蕾星處于危機(jī)，他們卻還在內(nèi)斗，20年前的教訓(xùn)還不夠？就不擔(dān)心又一次異化降臨他們那里？”

　　“那邊現(xiàn)在種族之爭(zhēng)，災(zāi)禍不斷，感覺(jué)他們也不怕多個(gè)秘境之災(zāi)，沒(méi)打出個(gè)結(jié)果他們是不會(huì)清凈……”

　　老者微聲打斷：“好了，不說(shuō)他們。這個(gè)世界已遭受侵蝕，你們也是知道的吧?！?p>　　“知道，我們已有準(zhǔn)備。”

　　“安心，只要注意點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理，就可以悠閑度過(guò)?！?p>　　對(duì)于兩人的樂(lè)觀，老者心中嘆了口氣，緩聲說(shuō)道：

　　“你們認(rèn)知的侵蝕，太過(guò)淺薄……“

　　“我了解個(gè)不幸消息，其他世界并不只是被侵蝕異化擊垮……”

　　“我們都知道，大多世界遭受侵蝕，很快就會(huì)轉(zhuǎn)化成異化秘境?！?p>　　“這其中也有堅(jiān)持較長(zhǎng)的，根據(jù)秘境遺跡信息，他們的世界甚至比我們強(qiáng)上不少?！?p>　　“但他們?yōu)槭裁催€是滅亡了？”

　　“因?yàn)榘　崩险唛L(zhǎng)吁一口氣，“侵蝕之使徒?！?p>　　“侵蝕使徒？那是什么??？”初聞這名詞的兩青年異口同聲道。

　　“侵蝕，百年內(nèi)無(wú)法異化的世界，它會(huì)降下侵蝕使徒?！崩险哒f(shuō)著說(shuō)著，聲音微顫：“它至少是四階，圣者級(jí)別?！?p>　　“什么??？”兩人驚，“我們有勝算嗎？”

　　老者澀聲：“沒(méi)有勝算，你們是三級(jí)宗師，但或許也不懂圣者的強(qiáng)大?！?p>　　“我走到了大魔導(dǎo)師盡頭，有時(shí)能剎那體會(huì)圣靈，但始終無(wú)法邁過(guò)這一步，仿佛有一道看不見(jiàn)的天塹。”

　　“僅那寥寥幾次體會(huì)，卻也能感受到圣者毀天滅地的力量，仿佛巨型天災(zāi)。若真出現(xiàn)侵蝕使徒，它可以毀滅這顆星球，而沒(méi)有同級(jí)圣者的我們是無(wú)法對(duì)付的……”

　　“怎么辦？聽(tīng)這說(shuō)法，我天羽帝國(guó)全國(guó)出動(dòng)也無(wú)濟(jì)于事?！?p>　　“那我們等死吧，只能祈禱它別來(lái)?！?p>　　老者緩回情緒：“所以這次我邀請(qǐng)你們來(lái)，除了聯(lián)合試煉，還有共同合作應(yīng)對(duì)這場(chǎng)危機(jī)，蕾星不能在等了……”