徐研究員這時(shí)候倒沒有注意到高鶴的語氣變化，對他說的東西，也只是下意識的說了聲謝謝。一見面開玩笑的話，她還沒有放在心上。
拐杖是放在最后一個(gè)測試的，其他人都已經(jīng)測試完畢，就剩下高鶴站在當(dāng)?shù)?。這時(shí)候，家長和徐研究員才走到一邊，打開自己的掌上電腦，開始記錄。
點(diǎn)射用在拐杖上是根本沒有意義的東西，這點(diǎn)大家都有常識。哪個(gè)武器設(shè)計(jì)師不認(rèn)識加特林式的那六個(gè)槍管？所以，負(fù)責(zé)指揮高鶴操作的那個(gè)測試員直接讓他開始連射。
在測試之前，高鶴身上被貼了不少檢測身體狀況的探針，其他的人員都有這樣的待遇，高鶴自己也不覺得奇怪。測試武器的時(shí)候，順路測試武器對使用者的身體影響，正常的事情。
五十米，一百米，二百米的靶子每個(gè)距離上都有三個(gè)。對高鶴的要求，是用拐杖擊碎這些靶子。這個(gè)要求太簡單，高鶴只用了不到三分鐘，就圓滿的完成了任務(wù)。而且那些靶子碎裂之均勻，完全可以當(dāng)成是被一個(gè)均質(zhì)大錘一點(diǎn)一點(diǎn)的敲碎的效果。
高鶴的槍法，好像只有第四小隊(duì)的隊(duì)員和家長見過，其他人都是一副果然是特種部隊(duì)精英的表情。如果高鶴拿的是一支普通的能量突擊槍，他們也許不會有這樣的表情。但他們都真實(shí)的知道，高鶴手里那個(gè)叫做拐杖的東西，可足足有二十多公斤，但高鶴仍然能夠單臂如此穩(wěn)定和精準(zhǔn)的射擊，這就顯得極不尋常了。
再遠(yuǎn)的距離，三百米，四百米，五百米，六百米，都在射程范圍之內(nèi)。不過，超過三百米，高鶴就算是再強(qiáng)悍，也無法做到兩百米內(nèi)的那種精準(zhǔn)。雖然也都幾乎槍槍不落的擊中靶子，但已經(jīng)沒有前面破碎的那么徹底。
射程和威力測試告一段落。因?yàn)闃尮茏兌?，充能加快，每次發(fā)射的能量只有普通的能量突擊槍三分之一到二分之一的量，單槍威力上當(dāng)然要小一些。不過，只要連發(fā)并且足夠短的距離內(nèi)，沒有一款武器的破壞力可以及的上高鶴手中的拐杖。
武器射擊的持續(xù)性也是高鶴手中的這種超級連發(fā)武器需要考慮的問題。持續(xù)性射擊需要消耗的能量匣和對槍體的機(jī)械部分，冷卻部分，充能部分都是一個(gè)考驗(yàn)?，F(xiàn)在的要求，是讓高鶴在滿能量匣的情況下，檢測以上部分的性能。
高鶴自從拿到拐杖以來，還從來沒有進(jìn)行過滿能量匣的一次性消耗射擊。根據(jù)理論計(jì)算，按照現(xiàn)在的能量填充，一百個(gè)標(biāo)準(zhǔn)能量匣可以支持拐杖持續(xù)射擊一百到一百二十分鐘。這樣長時(shí)間的持續(xù)射擊，幾乎對槍體的所有部分都是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。
也許實(shí)戰(zhàn)中不太可能有機(jī)會用這么長時(shí)間的持續(xù)射擊，不過，誰知道以后會發(fā)生什么樣的事情？高鶴上次就因?yàn)樵谀莻€(gè)幻象當(dāng)中持續(xù)不斷的用過十分鐘拐杖才得以脫身，沒人可以保證下回不會碰上更加強(qiáng)悍的東西。更何況，現(xiàn)在拐杖的作用，在軍部看來，就是針對那些所謂的“特異功能”人士。
這次沒有目標(biāo)，只要求高鶴對著一個(gè)方向持續(xù)的射擊。這點(diǎn)相當(dāng)耗費(fèi)體力，其實(shí)完全可以把拐杖固定在一個(gè)架子上，用自動的系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)摳扳機(jī)的動作。不知道家長怎么想的，居然還是要高鶴操作。
第四小隊(duì)的其他人員已經(jīng)離開試驗(yàn)場地，不知道做什么去了。留下的只有幾個(gè)武器專家和家長徐研究員。十幾個(gè)人圍著高鶴，看他一個(gè)人仿佛百無聊賴一般的操作著拐杖在遠(yuǎn)處的山體上寫字。還別說，高鶴用拐杖射擊出來的字體還不錯(cuò)，比他自己用手寫出來好像還要可看一些。其他幾個(gè)武器專家，對高鶴的這種變態(tài)槍法好像已經(jīng)習(xí)以為常，都坐在那邊看著面前的一個(gè)高鶴叫不出名字的儀器。
開始的階段，拐杖表現(xiàn)十分正常，沒有任何問題。這樣的情況一直持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，大家好像對這款武器的表現(xiàn)已經(jīng)十分滿意。不過，終于還是出現(xiàn)了問題。
最開始暴露的，是循環(huán)冷卻系統(tǒng)。高鶴的手已經(jīng)慢慢的感覺到整個(gè)槍身都已經(jīng)開始發(fā)熱，而且越來越熱，超過一個(gè)小時(shí)之后，發(fā)熱的速度明顯加快。
緊接著，機(jī)械轉(zhuǎn)輪部分也開始出現(xiàn)了問題。因?yàn)榘l(fā)熱，導(dǎo)致整體的膨脹。這些材料的熱脹冷縮就算是在科技已經(jīng)發(fā)展到星際時(shí)代，也沒有能夠徹底的解決。因?yàn)椴牧吓蛎泴?dǎo)致轉(zhuǎn)輪部分開始有些變慢，射速也降了下來。
不過射速的變化一直沒有影響到能量填充系統(tǒng)。至少高鶴能看明白的在槍管前面不遠(yuǎn)處的能量探測儀上顯示的讀數(shù)表示，每次射擊輸出的能量還是一個(gè)在誤差范圍之內(nèi)的恒定值。這么優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓高鶴對那個(gè)徐研究員美女的才學(xué)不由得另眼相看。
相對的，負(fù)責(zé)其他部分設(shè)計(jì)的家長，居然在冷卻系統(tǒng)和機(jī)械轉(zhuǎn)輪部分出現(xiàn)了問題，真是沒有面子。很快，射速的下降導(dǎo)致了能量輸出的減少，同時(shí)循環(huán)冷卻系統(tǒng)再次發(fā)揮作用，迅速的把槍身的溫度降了下來。拐杖整體的性能又再次的升高。
嚴(yán)格算下來，中間部分由于冷卻系統(tǒng)的問題導(dǎo)致的射速下降只延續(xù)了五分鐘就恢復(fù)正常。緊隨其后的射擊，到再次槍體發(fā)熱，又維持了半個(gè)小時(shí)。最后一次射速下降又持續(xù)了五分鐘，最后恢復(fù)正常。一百個(gè)能量匣，支持拐杖連續(xù)射擊，足足有一百二十分鐘，和理論計(jì)算值相當(dāng)接近。
這樣的成績，無論是槍身的機(jī)械部分，還是能量填充部分，都已經(jīng)可以算是一個(gè)讓人滿意的成績。不過，看家長的表情和徐研究員的面孔，顯然兩人好像還有些不滿意。而且家長很在意的就是，高鶴在使用過程中槍體發(fā)熱時(shí)是什么感覺。
和家長把剛剛射擊過程中的感受仔細(xì)的說了一遍，家長都詳細(xì)的記錄下來。不單家長，其他的幾個(gè)武器專家包括徐研究員都在仔細(xì)的記錄。不過高鶴想想大家都是負(fù)責(zé)武器測試的人員，記錄這些應(yīng)該不是問題，所以并沒有往深里考慮。
“你先回去，我過會去找你！”家長不知道這個(gè)時(shí)候在忙什么，看樣子沒有繼續(xù)理會高鶴的意思，很隨意的讓他休息。徐研究員好像也忘記了高鶴，沒有任何發(fā)言。高鶴有點(diǎn)氣惱家長的這種過河拆橋的做法，狠狠的把拐杖收好，大聲的踏著腳步離開。
“對了，如果現(xiàn)在要你繼續(xù)射擊，你估計(jì)還能支持多久？”家長在高鶴快離開的時(shí)候，突地扭頭大聲問了他一句這個(gè)。高鶴伸手試了試自己的關(guān)節(jié)和肌肉，很有把握的囂張回答：“再來一次滿能量匣測試都沒問題！”說著，還很熱切的看了家長一眼，希望他解釋。
家長根本沒有注意高鶴的這個(gè)飛眼，徑直的在自己的機(jī)器上記錄著什么。高鶴沒有辦法，只能悻悻的離開。
剛剛家長的那個(gè)問題，高鶴并不是在吹牛。如果是平端著武器，高鶴就算是體力比現(xiàn)在好一倍，也不可能連續(xù)支持兩個(gè)小時(shí)。不過拐杖的設(shè)計(jì)，加上高鶴的射擊姿勢一直是曲臂肘部靠在腰側(cè)，所以能夠支持如許長的時(shí)間。
高鶴離開不久，家長就開始發(fā)問：“駱駝的身體數(shù)據(jù)記錄下來沒有？”旁邊的那幾個(gè)武器專家中的一個(gè)，馬上迅速的給了家長肯定的回答，并迅速的給了家長一個(gè)文件。
家長看完皺皺眉頭，把東西交給了旁邊的徐研究員。徐美女也是接過來，仔細(xì)的瀏覽一遍，同樣的表情出現(xiàn)在她的臉上。
“身體要求和體力要求太大，能夠滿足的人可不多。”旁邊的武器專家有點(diǎn)失望的對家長匯報(bào)。
家長也是慢慢的點(diǎn)點(diǎn)頭：“不知道設(shè)計(jì)上能不能加強(qiáng)，把這個(gè)使用者的要求降低?！鞭D(zhuǎn)頭看了看徐研究員：“你有什么辦法，不然這個(gè)設(shè)計(jì)又會變成半機(jī)械人的專屬用品，到時(shí)候就很難說了。”
徐美女也只能搖搖頭，一時(shí)也是一籌莫展。軍部突然之間給的這個(gè)任務(wù)，還真的是難度夠高。
“不知道這個(gè)駱駝是怎么訓(xùn)練的，他的訓(xùn)練方法是不是可以參考一下？”旁邊的武器專家小心的建議。不過他的小心導(dǎo)致聲音很低，家長一時(shí)沒聽清，大聲的問了一句：“什么？”
武器專家重復(fù)了一遍，家長臉上登時(shí)露出了些喜色：“馬上查詢駱駝的新兵訓(xùn)練直屬教官，最快的時(shí)間內(nèi)把他調(diào)到這個(gè)基地來?！蔽淦鲗＜伊⒖檀饝?yīng)一聲，轉(zhuǎn)身就要離開，被家長叫?。骸白屗疡橊勗谟?xùn)練期間的所有數(shù)據(jù)全部整理好拿過來。還有，駱駝在參加軍隊(duì)以前的檔案和能夠找到的相關(guān)信息也全部找來！”
“是！長官！”那個(gè)文職的武器專家大聲的答應(yīng)著，迅速跑開。