什么發(fā)言稿？表?yè)P(yáng)我”？夏金萌不敢相信的在腦海里想著。
“找你就是這個(gè)事，沒有別的了，你先回去準(zhǔn)備演講稿吧！”班主任接著說。
夏金萌似乎還沒有緩過神兒來，感覺就好像喜從天降一般，本來是準(zhǔn)備來接受批評(píng)的，沒想到得到的卻是表?yè)P(yáng)。
夏金萌點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛開門準(zhǔn)備走出辦公室，又被老師叫住了。
“對(duì)了，夏金萌還有一件事?！?p> “我就知道這頓批評(píng)是逃不過的。”夏金萌小聲的自語著，轉(zhuǎn)回身又走到了班主任的辦公桌旁，又低下了頭。
“你剛才說什么?”班主任疑惑的問。
“沒說什么。”夏金萌急忙揮手緊張的回答。
“哦，那我再跟你說一件事。”
夏金萌點(diǎn)頭，準(zhǔn)備聆聽教誨。
“你的數(shù)學(xué)成績(jī).”雖然不是曠課的事，但是夏金萌更加擔(dān)憂了，因?yàn)檫@比曠課更加可怕。
班主任接著說：“你也知道，我是數(shù)學(xué)班主任，而你期中考試的數(shù)學(xué)成績(jī)只有十九分，是全班最低的?！?p> 夏金萌用力的點(diǎn)頭說：“老師我會(huì)努力的?！彪m然嘴上這么說其實(shí)心里想著，“我也沒有辦法?。?shù)學(xué)實(shí)在太難了”。
“嗯，老師相信你，只要你肯做就一定能做得到的，希望你能在即將到來的期末考試中取得好成績(jī)。為老師爭(zhēng)光。”班主任帶著鼓勵(lì)的語氣說。
夏金萌簡(jiǎn)直是受寵若驚啊！從來沒有過的時(shí)候，考的不好得到的是鼓勵(lì)。期中考試剛結(jié)束的時(shí)候，老師的那張苦瓜臉，和嚴(yán)厲的批評(píng)聲，還未從夏金萌的身邊散去，如今卻變成了鼓勵(lì)。
“老師我會(huì)加油的?！泵鎸?duì)著突如其來的鼓勵(lì)，夏金萌肯定的說。因?yàn)橄慕鹈忍矚g剛才老師說的那句話了，“只要你肯做就一定能做得到的”。
“嗯，沒有事了，你回去吧！”
轉(zhuǎn)身離開班主任辦公室之后，夏金萌心里琢磨著“班主任到底怎么了？怎么變化這么大？而且沒有提起曠課的事”。
這一連串的問題只有一個(gè)答案，這個(gè)答案突然在夏金萌的腦海里閃過，那就是“全省優(yōu)秀高中生”。
想到這里夏金萌蹦蹦噠噠往教室走去，心里偷偷的想著“做優(yōu)秀高中生是多么幸福的一件事啊”！
回到教室的夏金萌，一上午都在為了下午的發(fā)言稿做準(zhǔn)備，這是她第一次在全校師生面前發(fā)言，心里十分緊張，所以一定要有充足的準(zhǔn)備。
下午如期而至，下午課間操停止了被改為表彰“省優(yōu)秀高中生大會(huì)”。
夏金萌在領(lǐng)操臺(tái)上，對(duì)著全校的師生做了報(bào)告，講述了這一路上從市到省的經(jīng)歷，講述了她的平凡，講述了隊(duì)友對(duì)她的幫助等等。
當(dāng)然客套話也免不了，要感謝她的學(xué)校給予的支持，感謝同學(xué)們長(zhǎng)時(shí)間的幫助，還有重點(diǎn)要感謝班主任老師的教誨，多虧她的幫助等等。
講到感謝班主任的時(shí)候，夏金萌眼角的余光看到了班主任，此時(shí)班主任的笑得已經(jīng)合不攏嘴了，她身邊的其他班級(jí)老師似乎在恭維她。不過這也可以理解，因?yàn)槿魏我粋€(gè)老師在這種呆子學(xué)校，帶出一個(gè)全省的優(yōu)秀高中生也是不簡(jiǎn)單的，無論這個(gè)優(yōu)秀高中生是從哪個(gè)方面獲得的。
夏金萌重點(diǎn)感謝班主任也不是為了阿諛奉承，是的確想感謝她，雖然她平時(shí)對(duì)夏金萌十分嚴(yán)厲，但這恰恰證明了她沒有放棄夏金萌，要知道在一個(gè)數(shù)學(xué)班主任的班級(jí)里，數(shù)學(xué)成績(jī)每次都是倒數(shù)第一，老師的態(tài)度會(huì)是如何。
講話的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，再加上夏金萌做好了充足的準(zhǔn)備，語言組織的很得體。在講完后，夏金萌對(duì)著臺(tái)下深深的鞠了一躬，獲得了全校師生的熱烈掌聲。
夏金萌的班主任也沒想到她能在這么大的場(chǎng)合下把報(bào)告會(huì)做的這么好，看不出一絲的緊張，班主任也開始對(duì)夏金萌刮目相看。
夏金萌從臺(tái)上往下走的時(shí)候，看到了站在前排的王曉藝。兩個(gè)人的眼光相對(duì)時(shí)，王曉藝對(duì)著夏金萌笑了笑。不過夏金萌能夠感覺得到，王曉藝的笑容和平時(shí)不一樣，那笑容里帶著些許的憂傷。
隊(duì)伍解散后，夏金萌找到了王曉藝。
夏金萌開口問：“你最近怎么了，我怎么總覺得她怪怪的？有一天打你的手機(jī)你居然關(guān)機(jī)了?！?p> “呃.沒怎么啊！我有關(guān)機(jī)嗎？不會(huì)吧！我不記得了。”說這話的時(shí)候，王曉藝的聲音很低，很明顯底氣不足。
但是無論夏金萌再怎么追問，王曉藝也都是哼哈了事，沒有問出一個(gè)所以然來，只能就此作罷。
回到教室的夏金萌對(duì)王曉藝的一反常態(tài)很是擔(dān)憂，但是王曉藝究竟怎么了，她自己不說夏金萌也沒有辦法。
這時(shí)候夏金萌感覺身后似乎有人在踢她的凳子，夏金萌知道一定是王祉熙在和她打招呼，轉(zhuǎn)回頭去望著王祉熙。
“你今天講的真不錯(cuò)??！”王祉熙感嘆到。
“是嗎？謝謝！”夏金萌嘿嘿的傻笑著說。
夏金萌剛把頭轉(zhuǎn)過來就想起了班主任和她說過的話，期末考試的數(shù)學(xué)成績(jī)。距離期末考試已經(jīng)沒有幾天了，如果不抓緊就晚了，想要取得好成績(jī)一定要有人幫助才行。這時(shí)候夏金萌的心里閃過了兩個(gè)人，慕天啟和王祉熙。
“這兩個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)都是優(yōu)秀的，如果能有這兩個(gè)人的幫助一定會(huì)事半功倍的”。想到這些夏金萌轉(zhuǎn)過頭，又望向了王祉熙。
夏金萌對(duì)著王祉熙詭異的笑著，王祉熙看到這笑容有些惶恐的感覺，不知道夏金萌要做什么，膽怯的問道：“怎么了？”
“沒怎么？我想讓你幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。”夏金萌停止了笑容一本正經(jīng)的說。
“什么？補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)？”王祉熙真懷疑夏金萌是不是哪里出了問題，滿臉疑惑又帶著驚訝的看著夏金萌。因?yàn)橥蹯砦踹^去曾主動(dòng)要求過幫助夏金萌被夏金萌拒絕了，理由是數(shù)學(xué)里的符號(hào)很煩人。
“你不是復(fù)讀機(jī)吧！還有你這個(gè)表情很夸張?。 毕慕鹈葷M臉黑線的看著王祉熙。
王祉熙收回了表情正經(jīng)的問道：“你確定是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？”
“是數(shù)學(xué)，可以嗎？”夏金萌請(qǐng)求的問。
王祉熙點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“只要你愿意學(xué)，我當(dāng)然可以啦！”
聽到王祉熙的回答，夏金萌十分開心的笑了，因?yàn)樵诼牭竭@句話后，夏金萌覺得這場(chǎng)夏金萌和數(shù)學(xué)的大戰(zhàn)已經(jīng)取勝了三分之一。