“季風同學，請重新復述一下你的病癥，可以嗎？”

　　一個身材微胖，但個子足足一米八八的英俊陽光少年正端端正正的坐在一名白大褂醫(yī)生面前。

　　可以說，如果季風臉上沒有那嬰兒肥的兩塊肉肉，絕對帥的離譜。

　　眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，嘴是嘴的。

　　即便臉頰上帶著嬰兒肥，也只是讓季風從高冷帥氣變成了可愛陽光而已。

　　“沒問題，李醫(yī)生。我之前腦子里一直會是不是的蹦出英語單詞來，而且那個聲音好像還想跟我說話來著。關(guān)鍵是我對英語一竅不通，所以不可能是背英語單詞留下的后遺癥……”

　　“……”

　　漫長的診斷時間過去，而對于季風的病情，作為心理醫(yī)生的李醫(yī)生已經(jīng)差不多了解了。

　　“那對方說的最多的單詞或者說短語是什么？”

　　“好像是，卡了黑幕什么的?！?p>　　李醫(yī)生辨別了一下季風那蹩腳的發(fā)音，眉頭微微皺起。

　　但李醫(yī)生很快就控制好了面部表情，速度之快，讓坐在李醫(yī)生正對面的季風都沒發(fā)現(xiàn)李醫(yī)生的神色變化。

　　而李醫(yī)生默默的在本子上寫下了“有暴力傾向?！睅讉€字。

　　最終，診斷結(jié)果出來了。

　　“季風同學，經(jīng)過我初步判定，你具有精神分裂的征兆，而且分裂出來的人格具有一定的暴力傾向?！?p>　　李醫(yī)生語氣一頓。

　　“你平時有沒有感覺到自身壓力很大？”

　　“沒有啊？吃得飽睡得香的，該吃吃該喝喝，啥事別往心里擱的。我這種沒心沒肺的人怎么會有壓力?！?p>　　“但kill him.是殺了他的意思?！?p>　　聽到李醫(yī)生那標準的發(fā)音，季風臉色一僵。

　　季風的人生信條就是知足常樂。

　　平時也樂樂呵呵待人友善的，基本上不可能有暴力傾向。

　　但為什么這個短語會多次出現(xiàn)在腦海之中呢？

　　只不過季風并沒有想那么多，拿著李醫(yī)生給開的一些藥物溜達著回家了。

　　而李醫(yī)生也看出來季風并沒有任何心理問題，但精神分裂的癥狀確實出現(xiàn)在了對方的身上。

　　這讓李醫(yī)生再次回憶起了大學之中被課題折磨的感覺。

　　還是老辦法，遇事不決，問老師。

　　“喂？王教授，我這里有個病人，狀況是這樣的……”

　　“……”

　　“額，啊，泥嚎？”（你好？）

　　“啊嘞？說中文了？”

　　“內(nèi)過，窩布系驚深冰，No，No，泥布系驚深冰?！保莻€，我不是精神病，不，不，你不是精神病。）

　　“說的啥子？咋又開始說外星話了？藍星的語言已經(jīng)表達不出你的意思了嗎？”

　　“內(nèi)過，窩教薩麥爾，系糞弩紙罪，多舔屎。”（那個，我叫薩麥爾，是憤怒之罪，墮天使。）

　　“咦~好惡心，多舔屎。咋不被奧利給給噎死呢？”

　　剛學會了幾句中文的薩麥爾再次陷入了自閉當中。

　　融合到季風身上之后，薩麥爾一直在學習中文，雖然聽懂已經(jīng)沒什么問題了，但說話還是不行。

　　根本不流利。

　　更別說寫了。

　　但是十是十四是四就夠薩麥爾學一陣子的了。

　　薩麥爾在小本子上默默的記下。

　　“第七百四十三次嘗試與愚蠢的宿主溝通，無果。”

　　語言不通的兩人，硬是把代表著憤怒的薩麥爾給磨到?jīng)]了脾氣，只能乖乖學中文。

　　在這個靈氣復蘇的時代，有人在大樓之間跳來跳去已經(jīng)很常見了。

　　就連季風都覺醒了算是相當普通的一種超能力或者說是異能，念動力。

　　本質(zhì)上來說就是讓精神力具象化，從而影響現(xiàn)實。

　　擁有念動力的超能力者并不在少數(shù)，而念動力異能的強弱因人而異。

　　像是季風這種沒心沒肺的帥小伙，念動力給人的感覺就是如沐春風，一點攻擊性都沒有。

　　但如果念動力的擁有者是個具有暴力傾向的人，念動力給別人的感覺則是充滿了進攻性。

　　而季風作為一名零階七級的超能力者，能夠做到的也只有憑空捏爆未開封的red哞，掰斷碗口粗細的樹枝這種程度。

　　“媽！媽咪！我回來了！”

　　“……”

　　暑假很快就過去了，被中文折磨的快要發(fā)瘋了的薩麥爾也能磕磕絆絆的與季風溝通了。

　　在季風體內(nèi)，數(shù)條粗壯的黑色鎖鏈束縛在一個主色調(diào)未暗紅色的魔鬼身上。

　　此時的薩麥爾已經(jīng)被大夏語折磨的面容憔悴，絲毫沒有憤怒之罪的氣勢。

　　這還是沒有讓薩麥爾練習寫字的情況。

　　“老大，你就不能生個氣嗎？我真的好餓……”

　　“生氣？為什么要生氣？哇！是新出的蛋糕哎！老板！給我拿一個這個……”

　　季風用叉子將一塊掛滿誘人白色奶油的蛋糕送進嘴里，柔和的甜味而又帶著芒果香氣的味道在季風口中迸發(fā)出來。

　　(????????????)~?呀~

　　等季風走到學校門口，一塊蛋糕也被季風吃完了。

　　將包裝丟進垃圾桶后，蹦蹦跳跳的進了學校。

　　很平常的一天，因為一份美味的蛋糕而變得陽光明媚。

　　找到教室之后，季風一腳將教室門給踹開，一個大跳，跳進了教室。

　　“哦哈喲！米娜桑！”

　　“艸，阿騷你還是這么騷，我還以為老班來了。”

　　“小玉玉，怎么跟你爹說話呢？”

　　“誰是小玉玉，窩嫩疊！”

　　“小拉機，窩嫩大疊！”

　　“……”

　　“唉~”

　　處在季風體內(nèi)的薩麥爾無奈的嘆了一口氣，別看兩人吵的兇，但兩人身上一點憤怒的情緒都沒有。

　　這讓薩麥爾想補充點能量都沒地方補充。

　　學校的班級分為文化班，和實戰(zhàn)班。

　　顧名思義，文化班就是正常培養(yǎng)有知識的人才。

　　而實戰(zhàn)班則是培養(yǎng)為了對抗秘境之中的兇獸而作準備的戰(zhàn)斗人員。

　　當然，這個戰(zhàn)斗人員并不只是包括超能力者。

　　有相當一部分普通人也在實戰(zhàn)班，而且，一般能夠跟上實戰(zhàn)班教學進度的普通人，戰(zhàn)斗力甚至比同境界的異能者要強悍。

　　而季風比較怕疼，容易滿足的同時又膽小的要死。

　　所以就讀的是文化班。

　　當然，成績在班里也還是中下游。