第五十五章 團練能人頻出 曹操喜不自勝

　　第二天曹操醒來的時候，早已日上三竿。

　　李瓶兒此時已經(jīng)不見了，曹操摸著尚有余溫的被窩，一吐心中的怨氣，開心的笑了起來。

　　曹操在屋子里練了一會五禽戲，神清氣爽的出了門。

　　來到縣衙，就看見報名入伍的人已經(jīng)排起了長長的隊伍。

　　今天來報名的明顯與昨天有些區(qū)別，這些人雖然穿著樸素，但是更壯實，顯然是陽谷縣下面各個鄉(xiāng)、村的人們，得到消息后趕過來的。

　　曹操不經(jīng)意間看見一個壯漢，肌肉崩張，渾身像是有使不完的力氣，開心的拍了拍他的肩膀，哪成想這個舉動竟惹惱了這位爺。

　　“兀那矮子，拍你祖宗作甚？”

　　那人余音未落，一手抓住曹操的衣服，一手抓住他的一條腿，就將他舉到了頭頂之上。

　　顯然曹操要是不給他一個交代，下一秒就會和地面來一個親密接觸。

　　曹操急忙道歉：“好漢，好漢，我是武植，見你異常勇猛，這才失了禮節(jié)?！?p>　　那人一聽，趕緊將曹操放下來，半信半疑打量著曹操：“你真的是武仙人？”

　　曹操整了整衣服，笑著說道：“如假包換?！?p>　　“武仙人息怒，小人姓高，單名一個充字。因長時間排隊，性情急躁了些，一時魯莽得罪了武仙人，還請武仙人恕罪?！备叱浒莸馈?p>　　曹操趕忙將高充扶起來：“快快請起，是我唐突在先，與你何干？”

　　曹操拉著高充的手，喜不自勝，問道：“壯士可曾讀過書？”

　　“略讀過幾本兵書?！?p>　　“哦？什么書？”

　　高充回答：“《孫子》、《吳子》、《六韜》、《三略》等?！?p>　　曹操一聽，便隨便考問了一下，高充均對答如流。

　　曹操大喜過望，覺得高充是個人才，可以委以重任。

　　談話間，武松帶著王猛已經(jīng)趕了過來，原來他們聽到曹操與人起了爭執(zhí)，擔心他吃虧，這才急忙來看看發(fā)生了什么事。

　　武松看到曹操無事，放下心來。

　　武松打量著高充，情不自禁的贊嘆道：“這位好漢，端的威武，姓甚名誰？可是報名參加陽谷團練？”

　　高充見過武松，表明來意，武松異常開心，看著曹操說道：“大哥，陽谷團練又得一員猛將?！?p>　　曹操一聽武松話里有話，急忙問道：“哦？還有誰？”

　　武松轉(zhuǎn)身吩咐道：“王猛，你去把那兩位爺請過來，見過我哥?！?p>　　“是！”

　　不多時，王猛就帶著兩人來到曹操面前，曹操細細打量起來。

　　只見其中一人生的高大威猛，滿臉絡腮胡子，面相兇惡，渾身的肌肉似是要撐破了衣服一般，一看就有萬夫不當之勇。

　　曹操心喜，急忙問道：“敢問好漢姓名？”

　　那人五大三粗，也不懂禮數(shù)，徑直說道：“小的喚做王武，世代務農(nóng)。俺娘嫌我吃的多，說養(yǎng)不起我。我又不是豬狗，為什么要這么說？”

　　“我氣不過，就離家來縣城謀生，正好聽到大人在募兵，我就來看看。”

　　王武聲若洪鐘，震得曹操的耳朵略有不適，但他看見王武身形魁梧，力大無窮，心中卻十分歡喜，忙不迭的說道：“好！好！”

　　“大人，當兵能吃飽飯嗎？”王武冷不丁的問道。

　　曹操哈哈一笑，爽朗的回答：“你就放開了量的吃，絕對管飽！”

　　王武嘿嘿一笑：“這可是你說的，到時你可不能嫌我吃的多，不要我?！?p>　　曹操：“絕對不會，但是當兵可是要遵守紀律的，可不能使小性子臨陣脫逃，否則可是要問斬的。”

　　“我不懂這些，你讓我干什么我就干什么就是了，只要是能吃飽飯，傻子才跑呢?！?p>　　聽到王武這么說，曹操、武松、高充、王猛以及周圍報名的百姓都笑作一團。

　　眾人笑罷，武松對曹操說道：“哥哥，此人勇猛過人，饒是我也是費了一番功夫才將其制伏，可做一員大將！”

　　不想王武卻耍起了脾氣：“說什么呢？我是餓的脫力，才不敵你。你雖然打過老虎，但我也撂倒過老牛，比力氣我才不會輸給你，不信等我吃飽了咱再練練?！?p>　　武松一口應下：“好，以后我們天天比試，如何？”

　　曹操轉(zhuǎn)而看起另外一人，只覺此人與岳飛年紀相仿，卻生的十分幼小，身上一股文人氣質(zhì)，絲毫不像能上陣殺敵的猛將。

　　武松解釋道：“哥哥，此人是陽谷縣尉之子，顏寧。他自幼耳濡目染，對練兵頗有心得，又飽讀詩書，見識過人，是不可多得的人才。”

　　曹操看著顏寧，不解的問道：“哦？為何不在顏縣尉手下做事，卻要來我團練？”

　　顏寧正身施禮，緩緩說道：“回稟大人，家父生前與那趙杰交惡，受盡欺壓，含恨而終?！?p>　　“父親死后，趙杰仗著蔡丞相的關(guān)系，變本加厲的報復顏家。幸得武都頭照料，我才未遭毒手?！?p>　　“恰逢大人募兵，我便找到武都頭，想為陽谷貢獻一份力量?！?p>　　曹操打量著顏寧：“可懂練兵之法？”

　　顏寧回道：“管老曾言，訓練士兵有‘五教’，一曰教其目以形色之旗，就是給士兵識別各種顏色的旗幟，以及熟知不同旗幟代表的意思，按照旗幟進退?！?p>　　“二曰教其身以號令之數(shù)，就是教給士兵各種號令，讓士兵聽到金鼓之聲，即能按照號令作戰(zhàn)?！?p>　　“旗幟、號令學好了，才能然士兵在戰(zhàn)場中進退有度，讓將軍的命令順利傳達給每一個士兵，確保士兵按照指令作戰(zhàn)?！?p>　　曹操知道顏寧說的是管仲的練兵理念，并沒有打斷他，而是饒有興味的看著他，十分欣賞。

　　顏寧繼續(xù)說道：“三曰教其足以進退之度，就是教給士兵隊伍隊列陣型，讓士兵熟練掌握隊伍的進退、左右、分合、縱橫、起、坐、跪、伏等，做到人人定位，行列整齊，進退左右，俱成行列；起坐跪伏，俱從號令。”

　　“四曰教其手以長短之利，就是教給士兵學習各種作戰(zhàn)用的武器?！?p>　　“五曰教其心以賞罰之誠，就是教給士兵賞罰制度，讓士兵牢記軍規(guī)軍法，令行禁止，各司其職?！?p>　　“此五教各習，而士負以勇矣?！?p>　　“顏某不才，訓練士兵的戰(zhàn)斗能力不強，長短之利我也不懂，但是其余的幾項，我倒是可以試一試。”

　　曹操聽完，心中一喜，岳飛不在，他正愁沒有合適的練兵人選，顏寧倒是可以代為訓練。

　　曹操哈哈一笑，拉著諸位好漢去縣衙詳談，他要好好認識一下高充、王武、顏寧。