第六十九章 那些渴望不凡的人
金發(fā)的少年站在落地鏡前，打量著鏡中的自己。
一頭金色碎發(fā)被打理的井井有條，得體的衣著將矯健的身形包裹。
鏡中的少年英武不凡，帶著一絲爽朗的笑容。
“媽媽，我出門了！”
確認(rèn)好衣著打扮后，希推開家門走了出去。
身體還有些酸軟，但經(jīng)過一晚的恢復(fù)已好了不少。
一邊步行，希一邊感受著自己的身體狀態(tài)。
“早上好啊，希！”
“早上好！”
沿路的學(xué)生們向希打著招呼，希掛著和煦的微笑，認(rèn)真的一個(gè)個(gè)回復(fù)。
“聽說你和達(dá)魯伊昨天被校長(zhǎng)大人找去了？”
有熟識(shí)的同學(xué)好奇的問道。
昨天在修煉完成后，他與達(dá)魯伊就因?yàn)樯眢w原因，先行放學(xué)回家了。
“是的，昨天校長(zhǎng)大人指導(dǎo)我們修行了?！?p> 想到昨天的經(jīng)歷，內(nèi)心不禁就有些雀躍。
“這樣么，真好?。 ?p> 幾個(gè)湊上來的同學(xué)，都不由自主的發(fā)出艷羨的感嘆聲。
“那校長(zhǎng)大人以后還會(huì)指導(dǎo)你們么？”
“我也不清楚，可能不會(huì)了吧，畢竟校長(zhǎng)大人平時(shí)也挺忙的?！?p> 雖然有些惋惜，但這是希內(nèi)心的真正想法。
夜月木槿，云隱村的精英忍者之一，不到二十歲就擁有了堪比雷影的實(shí)力，曾在戰(zhàn)場(chǎng)上殺死了第三代火影。
這些都是能夠知道的信息，算是不需要保密的。
僅從這些信息中，便能知道對(duì)方是怎樣的一位強(qiáng)者。
雖然不知道這樣的強(qiáng)者為何會(huì)出任忍校校長(zhǎng)的職位，但想來每天也是忙于各種事務(wù)，亦或是修行吧？
哪怕只是昨天一天的指導(dǎo)，已經(jīng)足以讓希充滿感激的了。
而更多的幫助，恐怕也只能說是奢望了。
畢竟，這樣的一位強(qiáng)者，沒有道理每天將大部分時(shí)間花在學(xué)生身上。
“不用擔(dān)心啦，希你可是天才，校長(zhǎng)大人肯定愿意指導(dǎo)向你這樣的天才的！”
有同伴大大咧咧的安慰道。
‘天才么？’
平心而論，希認(rèn)為自己是算得上天才的。
理論知識(shí)豐富，擁有感知、醫(yī)療等多方面天賦，體術(shù)技藝高超，也愿意每天投身于修煉當(dāng)中。
但是啊，人與人終究是不一樣的。
希想到自己一次又一次被達(dá)魯伊打敗的場(chǎng)景，隨著年歲的增長(zhǎng)，希在與對(duì)方的戰(zhàn)斗中，勝算已是越來越低了。
而在達(dá)魯伊之上的，更有著像校長(zhǎng)大人這般的，真正的天才。
與這樣的天才比起來，我又算得上什么呢？
希有些惆悵，表情也帶上了幾絲落寞。
才能的桎梏是存在的，沒有血繼，沒有特殊的體質(zhì)，差距就如同鴻溝一般明顯。
“呦，早上好啊希！”
轉(zhuǎn)過一個(gè)拐角，學(xué)校就在不遠(yuǎn)處，從另一個(gè)方向迎面走來的，正是一臉困倦的達(dá)魯伊。
“早上好啊?！?p> 希抬手與對(duì)方打著招呼，眼神中有些復(fù)雜。
羨慕么，那肯定是有的。
在對(duì)方嵐遁血繼的加持下，自己與對(duì)方的差距只會(huì)越來越大。
那么，嫉妒么？
好像有算不上，對(duì)方的努力自己一直看在眼里。
明明擁有著比自己更優(yōu)秀的體質(zhì)，卻能憑借著更為高強(qiáng)度的鍛煉，每天與自己一樣練至虛脫。
越是天才，便越是努力。
正是這樣，才會(huì)有永遠(yuǎn)追不上的感覺?。?p> “你身體感覺怎么樣？”
達(dá)魯伊沒注意到希的心事，他有些迫不及待的想向?qū)Ψ椒窒碜约旱母惺堋?p> “休息一晚上之后，我認(rèn)為我的體質(zhì)更強(qiáng)了！”
“而且啊，我感覺自己對(duì)雷遁的控制更好了！”
同齡人中，只有眼前的希最讓達(dá)魯伊佩服。
刻苦的訓(xùn)練，過人的才思，在戰(zhàn)斗中總能帶給自己不一樣的體驗(yàn)。
也正因此，他更愿意與對(duì)方聊天。
“這樣么，真是太好了！”
希臉上掛起大大的笑容，不管怎樣，同伴的進(jìn)步都值得欣喜。
慢步走入校園，旁側(cè)的操場(chǎng)上，木質(zhì)的高臺(tái)放置于此，一大群學(xué)生正吵吵鬧鬧的匯集于此。
“五、六年級(jí)的學(xué)生，到這里來集合！”
有老師在校門口吆喝，不斷有學(xué)生滿臉疑惑的從人流中走出，走向操場(chǎng)的高臺(tái)前。
希有些疑惑，但還是隨同達(dá)魯伊一起，走入了人群當(dāng)中。
待正常的入校時(shí)間過去，木槿自高臺(tái)旁側(cè)走上。
臺(tái)下嘈雜的聲音漸漸平息，臺(tái)下學(xué)生或是疑惑，或是崇拜的看著臺(tái)上之人。
“請(qǐng)諸位來此，是想向大家介紹一樣?xùn)|西。”
待聲音變小，木槿開口說道。
僅是一個(gè)揮手，一個(gè)銀色的圓球自袖口劃出，憑空漂浮于高臺(tái)之上。
銀色的圓球微微起伏，似是在呼吸，時(shí)隔許遠(yuǎn)也能感受到其間沸騰的查克拉。
“這是我的杰作，自動(dòng)人偶——‘鑄劍’！”
木槿如此介紹著。
“鑄劍？”
臺(tái)下學(xué)生充滿困惑。
“它的作用非常簡(jiǎn)單……”木槿自顧自的繼續(xù)介紹著。
“僅要用手觸碰他……”
他將手伸向圓球，用親身行動(dòng)為臺(tái)下之人做著示范。
手指觸碰到圓球的一剎那，圓球自中心迸散開來，銀色的電弧逸散而出。
臺(tái)下有驚呼聲傳來，靠近的幾個(gè)學(xué)生不由自主的后退了幾步。
“圓球就會(huì)分散開來，化作外置的雷電鎧甲包裹全身……”
聲音自高臺(tái)上傳來，銀光漸漸散去，立于臺(tái)上的木槿，周身被銀色的電弧包裹。
“而憑借這個(gè)，可以幫助諸位提早的借用雷電鍛煉自己，縮短忍體術(shù)的修煉時(shí)間?！?p> 木槿的話言簡(jiǎn)意賅，他只需要在此粗略的介紹，之后具體的使用則會(huì)由各班的指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。
“我創(chuàng)造這個(gè)，就是希望為所有學(xué)生打好基礎(chǔ)，減少天賦的桎梏。”
木槿正色說道，語氣平淡，卻帶有著莫名的力量。
“所以……那些渴望不凡的人啊……”
他的語氣逐漸激昂，臉上洋溢起笑容。
“用努力讓才能開花吧！”
希的眼睛忽的亮起，如星辰在眸中閃耀。