“哦？那筑基丹真的有那么好的效果嗎？”
“回陛下，根據(jù)掌握的消息應該是有的，我們在跟蹤龍易天的時候發(fā)現(xiàn)有幾個貴族的勢力也在跟蹤他。調查以后發(fā)現(xiàn)這些貴族都是在拍賣場開始跟蹤的，應該是想找到那位煉金師?！?p> 在弗萊諾的書房里，正有個官員在向他匯報工作。
“那么那煉金師有線索嗎？”弗萊諾似乎也對那煉金師很有興趣。
“暫時還沒有。聽拍賣場的老板說，那煉金師最近要離開森美蘭。不過我們分析這個可能性很小，應該是那小子故意這么說的。”
弗萊諾來回走了幾步：“那你認為，那煉金師被我所用的把握有幾層？”
“這個無法判斷，只有見到以后才才好說。不過這位煉金師的能力很有價值，如果被帝國所用，那我們就可以把培養(yǎng)精英的時間大大縮短?！?p> 弗萊諾似乎是下定了決心：“好，你們一定要把他給找出來！即使不能為我所用，也不能讓他被別人拉過去?！?p> “陛下，不知道那龍易天該怎么處理？”
“龍易天先不要驚動他，但是得盯緊了。另外他的房子那里也派人盯著，這小子還是很有潛力的，我們要多掌握點他的情況?！?p> “是，陛下！如果沒有其他事情，我就先下去了?！?p> 弗萊諾擺擺手：“去吧，順便把歐羅多叫來。”
不多會兒歐羅多就到了。
“陛下，不知找臣有何要事？”
“歐羅多，你知不知道筑基丹的事？”
“臣知道，前陣子有人送了一顆給三皇孫，現(xiàn)在森美蘭幾乎都知道了?！睔W羅多不知道弗萊諾為什么提這個。
“剛剛塞萬斯報告說，那筑基丹是龍易天拿去拍賣的?！?p> “龍易天？就是前兩天哈默說的那個？”歐羅多也有些意外。
“就是他。你看有沒有這種可能，是不是那龍易天也吃了什么‘筑魔丹’之類的東西，所以才會有那么突出的表現(xiàn)？”
歐羅多的眼皮忽然劇烈的跳了幾下：“陛下，我看很有可能！龍易天進行控制力測試時能控制三十六個魔法球，也就是說他的魔力還是有著一定底子的，根本不是一個初學魔法的人的表現(xiàn)。可是他以前確實沒學過魔法，那最大的可能就是陛下猜測的那種。那筑基丹可以短時間內提高劍士的斗氣，那就很有可能有增加魔法師魔力的東西！如果這個‘筑魔丹’真有那么好的效果的話…………”
歐羅多沒有把話說完，但是他和弗萊諾的眼睛里都顯出震驚得神色。
“歐羅多，你立刻到哈默那里，把這些都告訴他，并且讓他密切關注龍易天的進展，隨時報告。”
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龍易天在魔導學院已經(jīng)三個月了，這里的學習生活和龍易天想像的完全不一樣。
魔法的傳授分為三部分，第一部分是魔法理論，第二部分是魔法技巧，第三部分是魔法實戰(zhàn)。魔法理論和魔法技巧的學習有兩種：一種是到專門的教室里，有專門的老師系統(tǒng)的講述各種理論；另一種就是在學院里找個適合自己的導師，可以專門輔導，當然是要另花錢的。第二種一般都是貴族，不過貴族也是要到教室里聽課的，那些最基本的導師也懶得教。至于魔法實戰(zhàn)就是學員之間的PK了，當然是要在有專門老師在場的情況下，按照魔法師特有的方式進行。學員私下的較量是被嚴格禁止的，一有發(fā)現(xiàn)立刻開除，即使是貴族也不能破這個例。
因為每個人對不同元素的親和力不同，因此大多數(shù)都是專修一到兩種魔法。學院的課程安排是很自由的，只要你愿意聽，所有的課程都可以聽到。不過大部分學員兩天才會聽一次理論課，其余時間都是在練習技巧，或者找人實戰(zhàn)。
不可避免的，學員們自己就排了個“實力榜”，把那些在實戰(zhàn)中表現(xiàn)突出的加上自己的點評，列到榜上。
而且學院不分年級，只要你進了學院，學習都要靠自己了，想聽什么課全看自己的愛好。當然，那些剛剛進學院對魔法不太熟悉的，會有專門的老師教導你該去聽哪些課，做哪些練習。而且你愿意的話，也可以隨時畢業(yè)，只要你覺得學得差不多了就可以提交畢業(yè)申請。
對龍易天來說，他最感興趣的還是圖書館。老師教的內容圖書館都有，但是圖書館有的老師可就不一定教了。而且他還有個非常大的優(yōu)勢，無論是院長還是副院長，甚至是幾個非常有名的導師，都允許他隨時去向他們請教，而且還特許他查看圖書館里面的高級資料。
自從上次頓悟以后，龍易天對天地的感悟就似開了一扇窗戶似的，對于天地間的最細微的表象都有了不同的看法。與此同時，他的神念也比以往精煉許多。以前他可以用神念感應身周的動靜，而如今卻可以把自己周圍數(shù)丈之內的環(huán)境盡數(shù)掌控，即使是粒灰塵飄過，都逃不過他的洞察。
不過讓他郁悶的是，隨著他神念的加強，卻發(fā)現(xiàn)自己身周竟然時刻都有人監(jiān)視。龍易天也不是遲鈍的人，把自己的事情仔細想了一遍后就有了答案，肯定是有人還在打他的筑基丹的主意。而且結合前一陣子哈默院長問的一些關于什么“能否用煉金藥品增加法師的資質和魔力”類的問題，很顯然這些事情學院也有參與。
不過人在屋檐下，還得低低頭，他也沒有說破。