第十九章 寫(xiě)作課上
聶芷皺了皺眉，雖然被指出錯(cuò)誤并不讓她不爽，但是周晴之明顯是不懷好意啊。
“周晴之同學(xué)，你有什么建議呢？”
寫(xiě)作課的女老師教的時(shí)間不長(zhǎng)，人倒還和氣包容。此時(shí)，她正含了笑去問(wèn)周晴之，對(duì)于新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生一視同仁。
周晴之微微捋了捋平整的劉海，在安靜的課堂上展現(xiàn)出溫婉柔和的一面，聲音因?yàn)樵熳鞫@得細(xì)聲細(xì)氣的。“老師，聶芷同學(xué)的作文太過(guò)平實(shí)，語(yǔ)句很平淡，感情是有的，但是詞語(yǔ)并不突出而且有新意。”
見(jiàn)到老師因?yàn)橛牣惗冻龅谋砬闀r(shí)，周晴之不好意思地一笑，“這都是我在BJ上學(xué)時(shí)老師給講的，其實(shí)我也不太明白，但聶芷同學(xué)的作文還是有些不夠好?！?p> 老師凝神想了一想，道：“周晴之同學(xué)說(shuō)的有理，但你們都還是小學(xué)生，寫(xiě)作水平只能在同一個(gè)水平層次相比，要是拿去跟高年級(jí)的同學(xué)比文采當(dāng)然是不夠好的。至于周晴之同學(xué)剛才提出的問(wèn)題，我們大家都期待周晴之你能在這堂課上寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的范文，你要加油哦?！?p> 聶芷瞬間就不厚道地笑了，叫你丫的逞威風(fēng)，這下好了，挖了坑把自己埋進(jìn)去了吧？！
周晴之在眾人看不到的角度撇撇嘴，鳳眸幽深似古潭，但很快的，她的眼眸清澈如水，頂著重安的臉笑如艷陽(yáng)。
老師剛開(kāi)始照例是講解了一些關(guān)于寫(xiě)作的知識(shí)，這一天剛好講到記敘文，這讓鐘言和聶芷手里的筆同時(shí)抖了一抖。倆人抽著唇角互望，心里一嘆。
鐘言不愛(ài)寫(xiě)作文是肯定的。但聶芷最害怕的題材也就是記敘文，要讓她用一大堆看起來(lái)就啰里啰嗦的文字去描述一件事情，這簡(jiǎn)直太耗費(fèi)她的腦細(xì)胞。記敘文和小說(shuō)不一樣，小說(shuō)可以將一件事情的進(jìn)程描述的淋漓盡致，但記敘文通常只有那么幾百字，常常聶芷才開(kāi)個(gè)頭，就發(fā)現(xiàn)哎呀，寫(xiě)作文的地方不夠了，種種諸如此類(lèi)的，讓聶芷對(duì)于記敘文甚為頭疼。
“大家一定要記得記敘文的六要素，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件絕對(duì)不可以少。同樣，要寫(xiě)好一篇文章，最起碼的起承轉(zhuǎn)合一定要會(huì)?！?p> 有同學(xué)舉了手：“老師，什么是起承轉(zhuǎn)合？”
年輕的女老師頗為煩惱，“我上節(jié)課不是給你們講過(guò)了么？起承轉(zhuǎn)合就是過(guò)渡。你的文章要寫(xiě)好，過(guò)渡作用是必不可少的。就像你上一段說(shuō)你今天吃了什么，下一段就說(shuō)你明天要去哪里玩，這樣前后矛盾是不可以的。當(dāng)然，除了大師?！?p> 鐘言舉手：“為什么大師就可以不過(guò)渡？”
“因?yàn)榇髱煂?xiě)了很多非常好的文章在先，他有群眾基礎(chǔ)，大家都愛(ài)看他的文章。所以就算大師某一地方太過(guò)跳躍，大家也會(huì)去揣摩這一舉動(dòng)是否有深意，或者說(shuō)大師這么做是不是埋了伏筆，做了鋪墊，而你們還是老老實(shí)實(shí)寫(xiě)一些小作文吧，等你們以循規(guī)蹈矩出了名，再自己獨(dú)創(chuàng)一種新的寫(xiě)法。”
聶芷看到了鐘言的擠眉弄眼，她微微一笑，輕而又輕地與鐘言咬耳朵：“夏老師也是個(gè)憤青呢。”
鐘言一邊笑一邊點(diǎn)頭：“怪不得我媽每次寫(xiě)的書(shū)明明在我看來(lái)不咋地卻都能大賣(mài)?！?p> 聶芷也笑，她用筆頭戳戳謝儒一，貼近他的腦袋道：“我能借鑒一下你的作文么？”
謝儒一大大方方地把自己剛寫(xiě)出來(lái)的一段遞給聶芷，一邊不好意思道：“寫(xiě)得不好?！?p> 鐘言在旁邊翻白眼：“小芷你敢摸著良心說(shuō)你真的只是借鑒而已么？你端著如意的本子在抄是怎么回事？”
聶芷嘿嘿笑，擺手：“別鬧，我這不是自己想不出來(lái)好的么？”
難得的是謝儒一還在附和：“鐘言，你別鬧?！?p> 鐘言沉默了，她看兩眼抄得起勁的聶芷，又看兩眼一臉正經(jīng)正看著聶芷在抄的謝儒一，覺(jué)得這個(gè)世界顛覆了。抄襲的人居然把她這么正義的人打敗了!
她正要嘆口氣準(zhǔn)備等聶芷抄完了以后再借聶芷的抄一遍，不經(jīng)意回轉(zhuǎn)的視線正巧遇到紀(jì)西雨直勾勾的眼神，她心神一動(dòng)，下一秒就惡言相向?！澳憧词裁窗】?？”
紀(jì)西雨也沒(méi)有生氣，隨意一笑，深深看了她一眼，回身之后目光已然落在作業(yè)本上。鐘言小心撫了撫心臟，吐氣：他奶奶的，差點(diǎn)又被紀(jì)西雨的美男計(jì)迷惑了。
倒也奇了，本該按理來(lái)說(shuō)她和紀(jì)西雨的過(guò)節(jié)不知道多大，可她總是在看到紀(jì)西雨柔和了面容之后心跳就不由自主地加速，該死的臉紅讓她想死的心都有了。能不能爭(zhēng)氣點(diǎn)啊，那是個(gè)渣男耶！
在罵了自己一通之后，鐘言終于發(fā)現(xiàn)了更為詭異之處：他奶奶的，她好像在時(shí)間過(guò)去了很久之后對(duì)紀(jì)西雨的態(tài)度有所緩和??！她現(xiàn)在都感覺(jué)不到自己是恨紀(jì)西雨的，更多的只是不甘心和憤怒。喂，這不科學(xué)??！
難道她還愛(ài)著紀(jì)西雨？
臥槽要不要這么狗血？！
鐘言按了按心臟，覺(jué)得自己再想下去可能會(huì)吐血三升，趕緊排空思緒，專注眼前的難題。她突然就有些害怕：萬(wàn)一她把自己的內(nèi)心給剖析明白了，萬(wàn)一她和紀(jì)西雨還有那么點(diǎn)可能，她會(huì)不會(huì)瘋掉？－_－#
那邊，紀(jì)西雨也漸漸出神。
如果說(shuō)時(shí)間還能再回來(lái)一次，他還是會(huì)那樣做，就算傷害了鐘言。不，他不會(huì)讓鐘言受到傷害，他絕對(duì)會(huì)讓鐘言永遠(yuǎn)都不知道這個(gè)消息！所以呢？在父母和鐘言之間，他兩個(gè)都不要失去！只是更多的，他不會(huì)讓那個(gè)叫聶真的女人再接近了，因?yàn)樗呀?jīng)知道了真相。
幾分鐘后，聶芷揉著鼻尖打了個(gè)呵欠，她睜著有些朦朧的杏眸看謝儒一，嗓音嘟嘟囔囔的。“我抄好了，謝謝你誒?！?p> “不用謝，只要老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)就好了。”
聶芷眨眨眼：“老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，喏，你看?！?p> 謝儒一俯身過(guò)去，看到聶芷的作業(yè)本上的段落內(nèi)容與自己的完全不一樣，微微驚訝地嘆道：“好厲害。”
“那當(dāng)然咯。啊，老師檢查過(guò)來(lái)了?！?p> 聶芷趕緊把謝儒一的本子遞了回去，特別乖巧地拿著筆坐在座位上謀劃下一個(gè)段落。謝儒一露出淺淺的一個(gè)笑容，無(wú)聲道：“小芷，我才要謝謝你?！?p> 謝謝你對(duì)于我的努力的肯定，謝謝了。