第二十五章：古代魔文的真正打開方式

　　影響物體的內(nèi)在變化，應(yīng)該就是物質(zhì)系的含義。

　　黑暗系則與其對(duì)應(yīng)，象征一切物質(zhì)的反面存在。

　　亞瑟感受著這段時(shí)間對(duì)于凝聚精神符咒時(shí)的理解，他認(rèn)為精神系的意思應(yīng)該是包含一切心靈魔法，以及對(duì)于意志層面的開發(fā)和利用。

　　守護(hù)系他目前接觸的很少，但在古代魔文中，‘守護(hù)’這個(gè)詞有著‘召喚’和‘堅(jiān)不可摧’的注釋，其與另一個(gè)詞根組合，就變成了...‘永生’，和‘阻止死亡’！

　　既然指環(huán)是律令的化身，那么其本應(yīng)包含了四種力量才對(duì)，亞瑟想到，是否可以利用指環(huán)來任意體驗(yàn)四種力量呢？

　　他的心開始火熱起來，不過指環(huán)的使用是有限制的，那種看到規(guī)則世界的狀態(tài)也不能一直保持，太可惜了...

　　想到這里，亞瑟突然一愣，規(guī)則世界？？

　　他趕忙將古代魔文翻到其中一頁，看著上面的某一個(gè)詞根。

　　這個(gè)詞本身看起來就像是抽象的圖畫，這也算象形文字的共同點(diǎn)，由圓圈和代表火焰的抽象圖形組成，大概是‘溫暖’和‘太陽’的意思。

　　亞瑟的眼睛死死盯著這個(gè)詞，在腦海里，他已經(jīng)將這個(gè)詞整個(gè)拆分開來，變成了...幾根線條和抽象的圖案！

　　和規(guī)則世界里他看到的幾乎完全一樣?。?！

　　亞瑟吞了口口水，原來如此，這才是古代魔文真正的打開方式！

　　怪不得在神圣騎士會(huì)上，我表露出不懂古代魔文的樣子，身份就初步暴露了。在巫師界，任何一個(gè)人只要上過魔法學(xué)校，哪怕他沒有選修古代魔文這門課，也一定會(huì)了解古代魔文是一種什么樣的形式。

　　這樣，只要拿到指環(huán)，打開規(guī)則世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中隱秘的聯(lián)系！

　　亞瑟一拍額頭，這么說的話，古代魔文其實(shí)就是在遠(yuǎn)古時(shí)期，人們對(duì)于描述律令規(guī)則的一種簡(jiǎn)單直接的方法：將其畫出來?。?！

　　而真理，往往就藏在這些旁人根本無法注意到的角落！

　　亞瑟此時(shí)的心情極為激動(dòng)，他迅速將書翻到第一頁，從頭開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來。

　　只要把這幾百個(gè)詞根完全記下來，再弄懂它們?cè)~匯排列的規(guī)則，就可以將現(xiàn)在的所有咒語都翻譯成古代魔文，然后利用符咒引導(dǎo)那些線條和圖案，再施放出來，這不就是律令魔法了嘛??！

　　而且是不需要借助指環(huán)的力量，隨心所欲施展的律令魔法！

　　自那天晚上進(jìn)入公共休息室以來，亞瑟一掃這幾天蒙在心里的陰霾，他感覺一扇古老的大門，正對(duì)自己緩緩打開！

　　...

　　...

　　亞瑟在有求必應(yīng)屋一直待到了下午，連午飯都沒有吃，要不是待會(huì)有一節(jié)魔法史課，他估計(jì)要到晚上才會(huì)出來。

　　回宿舍拿了魔法史課的課本后，亞瑟就往教室走去。

　　賓斯教室早早就已經(jīng)到了，這節(jié)課與格蘭芬多一起上，亞瑟?jiǎng)傔M(jìn)教室就有人叫他，是之前一起打群架的幾個(gè)格蘭芬多學(xué)生，他們興奮地招呼著亞瑟去他們那邊坐。

　　“亞瑟，你知道弗林特怎么樣了嗎？”

　　其中一個(gè)悄悄地問道。

　　還沒等亞瑟說話，另一個(gè)人就幸災(zāi)樂禍地說：“斯內(nèi)普找理由給他加了一個(gè)月的禁閉！”

　　“沒錯(cuò)！他天天待在那個(gè)裝滿動(dòng)物尸體和標(biāo)本的教室里，哈哈哈！”

　　“斯內(nèi)普讓他照顧那些死尸，直到他能夠分清他自己和尸體的區(qū)別！”

　　“哈哈哈！”

　　一群人幸災(zāi)樂禍地大笑著。

　　亞瑟嘴角抽了抽，看來斯內(nèi)普對(duì)自己學(xué)院的人下手也很黑啊，不過誰讓弗林特還敢在他面前說那個(gè)詞，那可是他一生的痛！

　　眾人說說笑笑，等教室都坐滿了人，賓斯教授開始點(diǎn)名上課。

　　不得不承認(rèn)，賓斯教授那刻板的語調(diào)簡(jiǎn)直堪比安眠藥，一開始上課，桌子上就爬了一片學(xué)生，有的甚至還打起了呼嚕。

　　亞瑟強(qiáng)撐著不讓自己睡著，不僅如此，他還要裝作一副很認(rèn)真的樣子。

　　這是因?yàn)椋罂隙〞?huì)問很多關(guān)于古代魔文相關(guān)的問題，所以他必須要裝出對(duì)魔法界的歷史和一些古老的東西很有興起的姿態(tài)，以免引起別人的注意。

　　主要是自己一個(gè)人學(xué)習(xí)古代魔文實(shí)在是太艱澀，效率太慢。

　　整整半節(jié)課過去了，到此時(shí)，幾乎所有人都在打瞌睡，剩下的也只有那些真正的學(xué)霸。

　　亞瑟也終于撐不住了，趴在桌子上睡了過去。

　　他感覺自己做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)里他回憶了從小到大的一切事情，一直到貓頭鷹送來那封入學(xué)通知信，就在夢(mèng)里即將出現(xiàn)指環(huán)那一幕時(shí)，他仿佛受到了某種刺激，突然醒了過來。

　　亞瑟意識(shí)到可能有些不對(duì)，他趕忙回頭看向周圍。

　　此時(shí)魔法史課已經(jīng)結(jié)束了，賓斯教授正緩緩漂出教室，周圍的學(xué)生們都已醒來，收拾東西準(zhǔn)備離開。

　　一切都好像很正常。

　　亞瑟拉住之前那個(gè)格蘭芬多的學(xué)生，問道：“你剛剛做夢(mèng)了嗎？”

　　“什么？”那個(gè)學(xué)生嚇了一跳，說道，“難道我說夢(mèng)話了嗎？要不然你怎么知道的？”

　　亞瑟的心一沉，說：“沒有，我只是看你睡得那么香，隨便問問?！?p>　　“是的，我夢(mèng)到了我從小到大發(fā)生的事情，包括一些我自己都不記得了的糗事?！?p>　　那個(gè)學(xué)生小聲地說道，隨后抓了抓頭發(fā)，離開了教室。

　　亞瑟面無表情，看來那些人還在行動(dòng)，他們的目標(biāo)很明確，就是要確定指環(huán)到底在誰的手中！

　　而且越來越激烈，之前還只敢在宿舍里動(dòng)手，現(xiàn)在直接跑到課上來了！

　　亞瑟拿起書本，默默地走出了教室。

　　在他看不到的地方，霍格沃茨城堡的某一條密道里，一個(gè)人正靜靜地坐在那，手中拿著一塊閃爍著微微藍(lán)光的石頭。

　　那人皺著眉毛，似乎在思索什么。

　　這時(shí)，從另一個(gè)方向又走來了一個(gè)人，兩人在漆黑的密道里對(duì)視了一眼。

　　“怎么樣？有效果嗎？”來人輕聲問道。

　　先前的那人猶豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“有一個(gè)不尋常的孩子，他直接從夢(mèng)里醒來了，但我不能確定到底是不是他。畢竟我不敢再深度操控魂器了，以免又出現(xiàn)意外?！?p>　　“要盡快！我們沒多少時(shí)間了，昨晚上塔里克就徹底失蹤了，不知道他遇到了誰！”

　　“可這樣太冒險(xiǎn)，我們也會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，這里的教授們不是傻子！更別說還有鄧布利多！”

　　“所以要在他們發(fā)現(xiàn)之前，找到那只小‘貓頭鷹’！不然我們的下場(chǎng)會(huì)很慘！”

　　“好吧，先回霍格莫德，過段時(shí)間再試一次?！?p>　　...