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“騷年？我……我不騷……阿福，這個(gè)字，不是好字，你以后最好不要隨便說(shuō)出口，會(huì)讓人誤會(huì)的?！?p> 墨煊不糾結(jié)鄉(xiāng)俗不鄉(xiāng)俗了，開始咬文嚼字，
“騷？噢，對(duì)不起，念這個(gè)字的時(shí)候，我有些大舌頭，我是說(shuō)‘少年’，你別往心里去，我知道你不騷，你是正直的好孩子！”
張子桐端正眉目，一本正經(jīng)地說(shuō)道。生怕毀了這個(gè)君子端方的少年的一顆玻璃心。
墨煊聽到張子桐的夸獎(jiǎng)，靦腆地笑了笑，但是看到張子桐的光頭，目光又凝住了，遲疑道，
“阿福，你把頭巾戴上吧，今天風(fēng)不小，小心得風(fēng)寒，再說(shuō)，遮著總比露著讓人家看到好，要不，他們又該叫你……”
“我也想啊，可是，我不會(huì)系，要不，你幫我系？”張子桐從懷里掏出那方花頭巾，遞給墨煊道。
墨煊有些為難地看了張子桐一眼，見她正眼巴巴地看著她，硬是伸手接了下來(lái)，還扯個(gè)笑容，說(shuō)，
“好！”
于是張子桐便面朝小河蹲下身，讓墨煊幫她整理頭巾，這會(huì)兒手閑著，無(wú)意識(shí)地揪著身旁左右的小草。
想起了以前休息日不上班的時(shí)候，就喜歡坐在沙發(fā)上，邊吃零食邊看電視，至于電腦，每天都要面對(duì)，休息的時(shí)候可不想再對(duì)著它了。
想起以前的那多種多樣的零食，張子桐只能暗自吞咽口水，這一生怕是再難吃上一口了，但是此時(shí)此景，好歹有點(diǎn)東西磨磨牙也是好的啊。
“小黑，你上次不是說(shuō)每次都會(huì)帶糕點(diǎn)給我的嗎？拿來(lái)！”想來(lái)起去，想到了這一出，于是不客氣地伸手朝墨煊要。
墨煊彎著腰在張子桐身后，神情認(rèn)真地幫張子桐小心整理，其實(shí)，他從來(lái)沒(méi)有親自動(dòng)手打理過(guò)自已的衣物，向來(lái)是飯來(lái)張口，食來(lái)伸手，但是當(dāng)張子桐眼巴巴地看著他的時(shí)候，他就不忍心讓她失望，于是便硬著頭皮接過(guò)了頭巾。
他在鏡子中看到過(guò)丫頭們幫他打理頭巾，多少也記得一手勢(shì)步驟，應(yīng)該能弄出個(gè)差不多的樣子吧，嗯，應(yīng)該能，他對(duì)自已有信心，娘整天夸他是個(gè)聰明的孩子……
“小黑！”張子桐的手在空中伸了半天，都沒(méi)有得到響應(yīng)，又喊了一聲，才把沉浸在自已的摸索世界里的墨煊，給喊回過(guò)神來(lái)，
“??？阿福，你剛才說(shuō)什么了？”墨煊不好意思地?fù)狭藫项^，問(wèn)道。
張子桐的小手，掌心朝上，四指并指，做出一個(gè)拿來(lái)的內(nèi)彎動(dòng)作，
“點(diǎn)心！拿來(lái)！“
“噢！墨平！把點(diǎn)心給阿福！”墨煊被張子桐指使，他再指使貼身小廝墨平。
墨平不情不愿地走過(guò)來(lái)，從懷里拿出一個(gè)荷包，丟到張子桐的手中，嘟嘟嚷嚷地說(shuō)道，
“我們少爺說(shuō)給，你就要，真是個(gè)沒(méi)羞沒(méi)騷的饞嘴的丫頭！”
張子桐聞言，也不惱，當(dāng)著墨平的面，打開荷包，伸出兩指探到荷包里面，夾出塊糕點(diǎn)來(lái)，“啊嗚”一聲，吃進(jìn)嘴里，瞥了墨平一眼，
“哼！”輕哼一聲，扭過(guò)頭去，面對(duì)著悠悠流淌的河水，吃得好不開心。
“小黑，你說(shuō)你家在京城，你給我說(shuō)說(shuō)京城的風(fēng)物唄，我長(zhǎng)這么大，還沒(méi)出過(guò)縣城呢？”說(shuō)完后，頓了頓，又補(bǔ)充道，
“你只當(dāng)我好奇，隨便說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的，我保證不隨便對(duì)人亂講，連我家人也不告訴?！?p> 于是墨煊一邊與頭巾奮斗，一邊與張子桐說(shuō)起了天啟城的一些風(fēng)土人情。
也許是墨煊年齡小，活動(dòng)范圍少的緣故，他的話題都是圍繞著族學(xué)、府學(xué)、太府這些學(xué)府，以及逢年過(guò)節(jié)時(shí)的見聞趣事。
“你幾歲入的族學(xué)？都讀過(guò)什么書啊？”
“四歲開蒙，到現(xiàn)在已經(jīng)讀過(guò)，〈三字經(jīng)〉、〈訓(xùn)蒙文〉、〈百家姓〉〈聲律啟蒙〉、現(xiàn)在正在讀〈千字文〉、〈千家詩(shī)〉、〈增廣賢文〉”
嗯，“三百千”已經(jīng)出來(lái)了，經(jīng)典啟蒙教科書都已經(jīng)有了，《千字文》主要是說(shuō)文解字，是三字經(jīng)的延伸，《千家詩(shī)》就是讓學(xué)童們熟悉詩(shī)意韻味，是《聲律啟蒙》的應(yīng)用和拓展，《增文賢廣》顧名思義就是增長(zhǎng)見聞了，看來(lái)小正太已經(jīng)進(jìn)行到蒙學(xué)的第二階段了，再接下來(lái)估計(jì)就《春秋》、《左傳》、《大學(xué)》、《中庸》什么的高級(jí)讀物，朝著科舉考試發(fā)起進(jìn)攻了。
與中間古代真是非常相似，文化也很銜接，可惜無(wú)論張子桐怎么想，還是記不起中國(guó)歷史有個(gè)大啟王朝，從開國(guó)至今已傳承了一百五十多年，不是曇花一現(xiàn)，不可能被史學(xué)家遺忘吧？
“前面的我都聽說(shuō)過(guò)，那個(gè)是什么？你默兩句，我聽聽？“
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信……“
泥馬！原來(lái)是《弟子規(guī)》，對(duì)于這個(gè)讀物，張子桐是知之甚詳，愛恨交加，原因是，有一段時(shí)間公司領(lǐng)導(dǎo)不知抽什么瘋，說(shuō)要弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，樹立企業(yè)文化，推行了也不知道哪個(gè)坐辦公室里的白癡擬出來(lái)的“要讓員工做正確事，先讓他成為正確的人！“的公司文化企劃案。
就是，每人發(fā)一本口袋本的《弟子規(guī)》，每天正式上班前，都是集合起來(lái)集體背誦，時(shí)不時(shí)的還點(diǎn)名，到人前去背。
擦，平時(shí)業(yè)務(wù)就夠繁忙得了，誰(shuí)還有空背這個(gè)，結(jié)果有一次，被點(diǎn)到名，到前面一站，沒(méi)辦法濫竽充數(shù)，于是就暈菜了，丟丑了。
那可是除了小學(xué)因作業(yè)沒(méi)寫完被罰站那一次以來(lái)，最讓她發(fā)窘的一次了，可真是老了老了，弄了個(gè)老丟人。
“非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志……嗯……嗯……”
聽到墨煊默到這里，嗯不下去了，張子桐不由自主地接口道，
“勿自暴，勿自棄，圣與賢，可訓(xùn)致！”
“對(duì)對(duì)對(duì)，就是這一段，我老是忘，明明人家都說(shuō)首尾最好記呢……可是，阿福，你怎么會(huì)默這一段的？難道你也學(xué)過(guò)？”
泥馬！當(dāng)然會(huì)背了，為了以雪前恥，她拿出小學(xué)生死記硬背的勁，就把書放在枕頭底下，早起，臨睡前都不忘背上一段，等到下一次再被點(diǎn)到名字，她一氣呵成的給它背了下來(lái)，看到別人驚嘆至極的目光，才算順了那口氣。
當(dāng)然，此時(shí)不能承認(rèn)自已學(xué)過(guò)了，
“沒(méi)有，只是忘記無(wú)意間聽誰(shuí)背過(guò)了，所以就記了下來(lái)?！?p> 張子桐聽到身后傳來(lái)抽氣的聲音，過(guò)了會(huì)兒，墨煊才吶吶地說(shuō)道，
“阿福真聰明，聽過(guò)就會(huì)背，我當(dāng)時(shí)背這個(gè)，可是費(fèi)了好大的勁呢，還挨了不少戒尺……”
“呵呵，只是湊巧，我也就只記得這么一兩段，你能整篇的背誦下來(lái)，可比我強(qiáng)多了，……唉，我也想讀書識(shí)字……不如，你教我啊？”^^^^^^^^^^晚上還有一章噢！親們多投PP，偶會(huì)加更的……