從慕曉隱射的話語里也知道，慕曉已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了她認(rèn)識(shí)陳岸的，或者說知道這一號(hào)人物。對(duì)于這一點(diǎn)，林子萱其實(shí)是很緊張，心里十分的覺得對(duì)不住自己的這一位閨蜜。
不過在發(fā)現(xiàn)慕曉并不是真的很在意這一點(diǎn)，林子萱心里松了一口氣，然后很乖巧的認(rèn)慕曉宰割了。
到了晚上的時(shí)候，早早知道這一次的晚自習(xí)要詢問他們對(duì)于服裝設(shè)計(jì)的看法的林子萱，特地上網(wǎng)搜索了一下目前服裝設(shè)計(jì)的知識(shí)，倒不是怕到時(shí)候什么都不知道，而是怕到時(shí)候知道的太多了，露了餡。
大致的規(guī)劃了一下到時(shí)候要說的話，略微是有一些出彩，足夠讓人注意，但又不會(huì)妖孽的地步。
林子萱看完以后，深吐了一口氣，關(guān)了電腦，卻意外的發(fā)現(xiàn)三雙晶晶亮的眼睛齊刷刷的看著她。
林子萱錯(cuò)愕，不解的看著她們：“怎么了？我又做錯(cuò)了什么了么？”第一時(shí)間，林子萱就是想起了慕曉的事情。
但是這一回倒是和那無關(guān)，而是因?yàn)樗碾娔X。
“子萱，你竟然帶電腦來耶?！眴堂牡秃粢宦?。
林子萱愣了一下，才想起來那個(gè)時(shí)候的她們也都是這樣的反應(yīng)的，只不過時(shí)間太過于久遠(yuǎn)，也沒有刻意的去想，林子萱對(duì)這個(gè)都已經(jīng)模糊了。
手機(jī)現(xiàn)在在學(xué)生群體里還是一個(gè)略微稀罕的物，一直到一年后才大多數(shù)的普及，電腦則是要到林子萱快畢業(yè)了的時(shí)候。
記得后來郜林然在大一下學(xué)期的時(shí)候也把電腦帶來了，而喬媚則是在大二上學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，才買的。至于于藍(lán)卻是到大三的時(shí)候，自己用自己打工辛辛苦苦攢下來的錢買了一臺(tái)笨重的臺(tái)式。
反正這樣的事情，遲早也是要被她們知道的，林子萱倒也是大方，手一攤：“恩啊，我把家里面的電腦搬來了，厲害吧！”
那個(gè)時(shí)候的林子萱和她們并沒有現(xiàn)在的這么熟，關(guān)系淡淡的，到后來隨著時(shí)間的增加而漸漸加深著。而現(xiàn)如今因?yàn)榱肿虞鎸?duì)她們的了解，關(guān)系一下子就深了很多。
還記得原來的時(shí)候，也是喬媚問了這一句話，只不過在林子萱說完之后，她回答的是：“這樣啊……”
而現(xiàn)在是……
“林子萱，原來你是有錢人家孩子啊，真看不出來！吶，現(xiàn)在你電腦沒用，就先給我了！”沒等林子萱反應(yīng)，手里的電腦一下子就失蹤了。
林子萱確實(shí)是不知道應(yīng)該是什么樣的反應(yīng)，因?yàn)橐呀?jīng)記起了那個(gè)時(shí)候大家的反應(yīng)，反而對(duì)喬媚現(xiàn)在的表現(xiàn)手足無措。
看到林子萱的呆愣的樣子，無論是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)林子萱的家境似乎是比她還好而產(chǎn)生一些妒忌心理的郜林然，還是一向是沉著冷靜的于藍(lán)都是忍不住撲哧笑了出來。
誰讓林子萱平日里雖然一副乖巧的模樣，可是只要相處一下子，就可以知道她精明的性子，像這樣呆呆愣愣的，倒也是很好玩。
形象大毀的林子萱哀呼一聲，倒在床上，把整個(gè)人都包在了被子里面，充分的表現(xiàn)著自己不敢見人的心情。惹得喬媚、郜林然和于藍(lán)三個(gè)人直笑。
到了班上不知道是不是已經(jīng)對(duì)這個(gè)學(xué)校有所了解的關(guān)系，班級(jí)里的人并沒有前兩天來的多，所以林子萱四個(gè)人倒也是很容易就找到了一個(gè)比較好的位置。
因?yàn)闆]有上一些正式的課程，都是一些講座什么的，所以大家都比較閑，而那些來帶領(lǐng)這一個(gè)班級(jí)的學(xué)長學(xué)姐也沒有要管的意思，大家也迅速的聯(lián)絡(luò)起感情。林子萱和他們也是認(rèn)識(shí)了四年了，到是一下子就和他們打成了一片，再加上也是班級(jí)里面唯一一個(gè)認(rèn)識(shí)全部班級(jí)成員的人，很快就在班里面建立了威信。
當(dāng)然也有一些人對(duì)于林子萱‘長袖善舞’的舉止感到了不滿，認(rèn)為林子萱在籌謀這這班級(jí)里的班長一職。對(duì)于這一些，林子萱到也是沒有什么好強(qiáng)求的，她也不想當(dāng)什么班長，要的話，她更愿意做組織委員，既輕松又得人心。
對(duì)于林子萱的表現(xiàn)，學(xué)長學(xué)姐也是默默的看在眼里，幾個(gè)人商量了幾句，暫時(shí)就把林子萱當(dāng)作這一個(gè)班級(jí)里的班長來看了。
過了大半個(gè)小時(shí)，才來了一個(gè)老師。
林子萱對(duì)這一個(gè)老師并不是很熟悉，因?yàn)槭撬障祵W(xué)長學(xué)姐的老師，也沒有教她們班級(jí)的課，所以在這學(xué)校里四年來接觸的時(shí)候，五個(gè)手指都數(shù)的出來，明知道是知道，叫吳海。
但是林子萱絕對(duì)沒有想到，這一個(gè)吳海老師竟然是知道她的名字的。
莫安佑算是他的第一弟子，對(duì)于林子萱的名字也是從林子萱這一個(gè)班級(jí)的班主任哪里知道了，倒也是有些感激。
所以在他粗略講了一下服裝設(shè)計(jì)的內(nèi)容之后，在詢問大家對(duì)服裝設(shè)計(jì)的看法的時(shí)候，竟然不是像過去一樣，隨手指一個(gè)看得比較順眼的人讓他回答，而是直接點(diǎn)名了林子萱。
在聽到吳海的點(diǎn)名之后，林子萱愣了一下，聯(lián)想起在宿舍里面喬媚的反應(yīng)，腦海里面不禁閃出一個(gè)詞——蝴蝶效應(yīng)。
不過林子萱倒也沒有出神多久，幾秒鐘林子萱就很淡定的站了起來，簡單的對(duì)吳海做了一個(gè)自我介紹，然后就開始講自己從網(wǎng)上搜索的一些資料。
“作為一個(gè)備用的目前正準(zhǔn)備要學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的我來說，可能想法有一些片面還請(qǐng)老師諒解?！闭f著林子萱略微的對(duì)吳海鞠了一個(gè)小躬，顯示尊敬，然后又說道，“我認(rèn)為，服裝設(shè)計(jì)師就是我們?yōu)檫@一個(gè)世界點(diǎn)綴美麗的人，我從書上看到說，服裝設(shè)計(jì)師直接設(shè)計(jì)的是產(chǎn)品，間接設(shè)計(jì)的是人品和社會(huì)?！?p> “從這A大出去的，不少的是一個(gè)行業(yè)的精英，甚至是一個(gè)老板，有的還可能是金融家什么的，對(duì)于我們來說，可能最大的目標(biāo)就是公認(rèn)的服裝設(shè)計(jì)大師了。但是我認(rèn)為這不是全部，我覺得既然我們是在間接設(shè)計(jì)人品和社會(huì)，我們就應(yīng)該做些什么?！?p> 聽到林子萱這么一說，吳海也是給她勾起了一些興趣，饒有趣味的問道：“那你又覺得，你能夠做什么的？”
Ps：又看到【輪回の光】了的說，從舊文來的老讀者了，一直跟到這里真的是感動(dòng)啊?。?！謝謝打賞~~~~
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