第三十二章
李進光突然啟動中路突破，朝著燕奔的籃下來了。張智淵補位，側(cè)身壓制住了他直接通向籃筐的道路。李進光躍起擺出投籃的姿勢，引得張智淵跳起攔截后，空中橫穿，底線葉楓接球后帶球突破，目標仍然是燕奔防守的籃下。
周胤的定位掩護將荊嶺一中的防守球員擋在了身后，葉楓順利的帶球切入到了籃下。燕奔現(xiàn)身攔截，側(cè)身守住內(nèi)圈，隨著對方突破的方向如影隨形。而同一時間高位掩護的吳濤突然借助隊友的無球掩護同時切入到籃下。
倉促間鄭武和張智淵兩個人無法回防，內(nèi)線形成了對方二打一的局面。
燕奔不慌，張開雙臂擋住了葉楓和吳濤的直接聯(lián)系，腳下滑步，謹守內(nèi)線尺寸之地。葉楓收球、晃動、假動作佯裝投籃，燕奔都不為所動。倉促間葉楓不容多想，擊地傳球，籃球彈起飛向了禁區(qū)另一邊的吳濤，吳濤雙手接球高高的躍起，要灌籃了！
葉楓傳球的同一時間，燕奔原地轉(zhuǎn)身，雙手后掩將葉楓擋在身后，在吳濤起跳后的瞬間緊跟著躍起，憑借著超人的彈跳力后發(fā)先至，空中高舉右手手朝著吳濤手中的籃球擋去。
“轟！”吳濤的雙手扣在籃筐上，籃球高高的飛在空中。
還是蓋帽！
燕奔雙腳落地，立刻轉(zhuǎn)身、跨步、卡位，雙臂將吳濤擋在身后。當(dāng)籃球落下的時候，卡著最好位置的燕奔順理成章將籃球摘在手中。
他又一次防守成功了！
不可思議的防守，他竟然在對方兩個人的夾擊中搶下了籃球。看臺上少數(shù)的幾個真正的籃球員這個時候都陷入了巨大的震驚之中。其他的觀眾或者在為附中浪費了這樣好的進攻機會而惋惜，或者在為這樣精彩的防守而鼓掌喝彩。
球場上李進光看著雙手抱著籃球舉在頭頂?shù)难啾迹闹型蝗婚W過一個念頭：這個家伙，或許他的防守能力比他的進攻能力更加可怕！
附中的快速回放令荊嶺一中失去了快速反擊的機會，燕奔將籃球傳給了戈登，戈登控制住節(jié)奏，穩(wěn)扎穩(wěn)打。比賽進行到現(xiàn)在，戈登已經(jīng)明白和對手拼速度自己的球隊是沒有能獲勝的。
陣地攻防。燕奔高位要球，站位后給沈從文做了一個策應(yīng)掩護，籃球交到沈從文的手中，而防守沈從文的對手則被燕奔擋在身后。對方補位迅速，沈從文失去了出手的機會，而與此同時給沈從文做完掩護的燕奔突然后轉(zhuǎn)身一步跨出空切殺入禁區(qū)。同時高舉右手要球。
沈從文也是一流的控衛(wèi)，籃球立刻傳到。燕奔接球后跳起一個罰球線上的正面投籃，籃球空中劃過一道高高的弧線越過匆忙攔截的對手落入籃筐。
球進了！簡單的策應(yīng)、空切配合造就一個精彩的進球。這就是華源峰一直要求燕奔他們練習(xí)的基礎(chǔ)配合。簡單，但是總是很有效。
一防一攻、一進一出，轉(zhuǎn)眼間剛剛被逆轉(zhuǎn)的比賽再一次回到荊嶺一中的掌控之中。三分的分差確保了荊嶺一中的繼續(xù)領(lǐng)先，更加穩(wěn)定了荊嶺一中場上隊員因為對方連續(xù)追分而產(chǎn)生的緊張情緒。燕奔的超級表演讓他的隊友士氣大振。
距離第一節(jié)比賽還有兩分鐘不到。交大附中在李進光的帶領(lǐng)下展開堅決的反擊，他們迫切的希望在第一節(jié)比賽結(jié)束之前，將比分反超。落后這樣一個剛剛組建的球隊，對于這絕對難以容忍。
附中的反擊犀利而堅決。燕奔的籃下防守?zé)o懈可擊，但是一個人的強悍代替不了整支球隊。荊嶺一中的防守就像他們的主教練華源峰評述的那樣：真的很差！交大附中也是攻強守弱的球隊，但是畢竟經(jīng)歷過全國大賽洗禮，他們的防守比起荊嶺一中而言好得太多了。在李進光的組織下，他們避開了燕奔鎮(zhèn)守的區(qū)域，從另一側(cè)的內(nèi)線將籃球送入籃筐。
燕奔分身乏術(shù)，無力回天。他只能在進攻的時候更加努力，以進球艱難的保持著領(lǐng)先的優(yōu)勢。右邊四十五度背筐接球、在對方包夾之前轉(zhuǎn)身小勾手投籃，籃球輕巧的落入籃筐。
回來防守，附中投籃不中燕奔沒收籃板。荊嶺一中的進攻再一次展開。燕奔出外線給隊友站位掩護后外切反跑，戈登、沈從文兩次傳遞之后籃球再一次交到燕奔手中。距離三分線一步之外燕奔接起后揚手便射，籃球畫出一道扁平的弧線“砰！”一聲落在籃筐的內(nèi)圈反彈入框。
三分球！
附中只是短時間的放松了對燕奔的防守便立刻嘗到了苦果。燕奔讓對手見識了他任何位置都能得分的能力。
而后的比賽，除了對燕奔鎮(zhèn)守的籃下有所顧及之外，附中繼續(xù)以快速旋風(fēng)般的進攻，沖擊著荊嶺一中處處漏洞的防守。得分不斷上揚。而荊嶺一中以他們的王牌燕奔為中心，加上靈活精巧的小配合，進攻竟然也不遜色于對手多少。而每當(dāng)對方追分的勢頭強勁的時候，王牌燕奔便立刻挺身而出，以強勁的進球?qū)Ψ降膭蓊^硬生生的打下去。
第一節(jié)的末段到第二節(jié)初段，雙方都進行了人員調(diào)整，孫旭昂、王曉、秦寧、關(guān)偉等人先后上場，燕奔繼續(xù)留在場上以控球后衛(wèi)身份掌控比賽節(jié)奏。
在控球后衛(wèi)位置上的燕奔表現(xiàn)更加活躍靈活，視野開闊、身高臂長使得他的傳球更具殺傷力。對方后衛(wèi)根本沒法在身高上和他相比，很多時候只能眼睜睜的看著他從自己頭頂上將球傳出去。燕奔不必像戈登那樣疾若閃電的突破分球，也不用像李進光那樣快速穿插串接。身高的優(yōu)勢使得燕奔可以輕松的在三分線內(nèi)站穩(wěn)腳跟而不落下風(fēng)，舉起籃球可以在對方兩個人的包夾中順利的將球分出去。他視野開闊傳球意識頂尖一流，一秒鐘的預(yù)知能力讓他很多時候根本不必回頭就能看到傳球的空隙，策應(yīng)、掩護、適時的傳球，控球后衛(wèi)的位置燕奔得心應(yīng)手。而荊嶺一中的進攻節(jié)奏快慢自如、張弛有度，球隊的攻擊力比起剛剛主力隊員在場的時候似乎更勝一籌。
有燕奔的傳球支持，荊嶺一中的隊員們打得很輕松。他們和全國大賽球隊交大附中殺得難分難解。
上半場結(jié)束，荊嶺一中領(lǐng)先一分。
中場休息時間，雙方的教練在更衣室內(nèi)布置戰(zhàn)術(shù)不提，球館內(nèi)看臺上的觀眾們嗡嗡的議論不停。大家為這場出乎意料精彩的比賽而興奮，而有點籃球修養(yǎng)的觀眾則相互討論上半場雙方的得失。讓所有人眾口一詞交口稱贊的是荊嶺一中的四號——燕奔?，F(xiàn)場比賽沒有解說員，但幾乎所有人都可以看出，荊嶺一中的四號球員統(tǒng)治了比賽。
是的，統(tǒng)治！無論從技術(shù)統(tǒng)計還是比賽中實際發(fā)揮的作用，燕奔都無愧于荊嶺一中核心王牌的身份，無論是在內(nèi)線還是在外線，他對和他對位的對手都表現(xiàn)出了壓倒性的優(yōu)勢。他的每一次持球都逼得對手不得不對他展開包夾。他的存在讓隊友表現(xiàn)更加出色，他的存在讓對手倍感威脅，這就是統(tǒng)治力！
球館內(nèi)僅有的幾個大學(xué)籃球隊的球員也對燕奔的表演而倍感震驚。才高中一年級就這么厲害，那等他進入大學(xué)的時候該是什么樣的實力？如果他將來能來到我們球隊，那交大將會成為大學(xué)籃壇的霸主也說不定??！幾個大學(xué)隊員盤算著當(dāng)燕奔進入大學(xué)的時候，自己都已經(jīng)畢業(yè)了，一個個又都泄氣了。
男人生看比賽，女生們卻在看球員。高中的時候女生的目光都悄悄的追逐著純情帥哥美男，到了大學(xué)情況就有些不同了，帥哥當(dāng)然不錯，但是充滿著陽剛男子氣概的酷哥似乎更有魅力??！燕奔雖然年齒尚幼，但卻是真正氣宇軒昂的陽剛男兒，加上比賽中中精彩的表現(xiàn)，這一場比賽中最受女生矚目的卻正是他這個大個子。
中場休息時間結(jié)束，比賽繼續(xù)開始。
下半場燕繼續(xù)上場，荊嶺一中繼續(xù)輪換，上半場沒有上場的二年級球員季清平、楊振都得到了上場機會。除了燕奔荊嶺一中的這些主力隊員實力相差不大，除了配合上有些欠缺。但只要燕奔在球場上，這一切都不是問題。在板凳深度上荊嶺一中居然絲毫不遜色于對手多少。
然而，附中作為強隊畢竟還是有優(yōu)勢的。前半場的試探過后，他們對于荊嶺一中的配合套路有了了解，下半場開始后有針對性的防守取得了很好的效果。荊嶺一中的進攻一下子被壓制得很厲害，場上隊員頻頻失誤。微弱的領(lǐng)先優(yōu)勢很快消失并且被反超，分差還在不斷的拉大。
華源峰緊急暫停調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。重新回到球場之后，燕奔加強了進攻。一對一、一對二強行突破、籃下強攻、外線強起出手投籃，即使不能命中也要制造罰球的機會。上半場的比賽對手已經(jīng)見識到了燕奔的攻擊力，下半場開始之后對方遇到他持球便展開包夾，而燕奔也每每利用對方包夾將要形成的剎那，突然加速突破，或者成功突破，或者制造對方阻擋犯規(guī)，而后走上罰球線，穩(wěn)穩(wěn)的將籃球送入籃筐。
有些無賴，但是很有效！在燕奔的死纏爛打之下，整個第三節(jié)對方遲遲沒法將分差拉開。