第二十一章：普通高等仙學(xué)院招生全國統(tǒng)一修行考試！
不得不再一次說道的是：“考場如戰(zhàn)場?！?p> 此語不謬，戰(zhàn)場烽煙四起，槍炮齊鳴：考場筆光尺影，膠帶紛飛。兵者，國之大事：學(xué)者，亦國之重任。
皆不可不查也。
軍人演習(xí)，陸?？杖轿?；仙友考察，丹符器大綜合。
那年九月的仙考，
考場外，“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”的橫幅隨風(fēng)飄揚(yáng)；
考場內(nèi)，“三步一崗，五步一哨”的仙師神識緊密。
魔道基礎(chǔ)文學(xué)考場中，只有沙沙的寫字聲；魔道基礎(chǔ)文學(xué)考場外，只有仙寶的探查音。
郝獨(dú)樹為數(shù)不多的在文學(xué)考試上格外認(rèn)真，畢竟這是仙考不是？
在選擇題中，沒有了掃一遍就過的舉動；多選題中，也將題目反復(fù)橫讀。
材料題更加認(rèn)真的去看那篇愛國文學(xué)，寫作題更是要將古人的名作借鑒。
好像一本正經(jīng)的話，有哪里不對的樣子？
四.寫作.
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
“平生不甘為白丁，證道真仙守炎夏。妖獸豈敢拜稱侯，大明湖前吾為王！?！边@兩句話是對人族真仙，炎夏頂梁柱，“明王”岳勛的生動寫照。
百億年的堅(jiān)守，你成了湖上的人王；百億年的守護(hù)，是一個靈魂的執(zhí)著。來的時候，湖旁一片荒涼，一人千騎相隨；走的時候，畔前一方繁榮，獨(dú)自身消道隕。
明王的故事在昨天，可我們的故事在明天，炎夏的故事在未來！
以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料以“逆流而上”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)出你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；題材不限（詩歌也行）
不得泄露個人信息；
不少于800字。
郝獨(dú)樹深思了許久，突然桀桀桀的發(fā)出一聲很輕微的笑聲。
不過即使這樣，依舊招來了三四道仙師的仙力探查。
郝獨(dú)樹收回異態(tài)，興奮的搓了搓小手，將那千古名篇改寫下：
《大明湖序》
歷下故郡，濟(jì)南新府。星分翼軫，地接明湖......
時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨明王之故地，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。
披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色......
嗟乎！時來運(yùn)轉(zhuǎn)，天道酬勤。蘇度不老，岳勛可封......
......
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
湖中妖皇今何在，炎夏人杰爭古今！
郝獨(dú)樹將王勃的《滕王閣序》改了其中的地名，典故人名和一些細(xì)節(jié)，一篇炎夏版的《大明湖序》就誕生了。
經(jīng)過郝獨(dú)樹修改的《大明湖序》，少了無處請纓的落寞，卻多了堅(jiān)強(qiáng)不屈，奮勇向上的堅(jiān)韌豪放之感。（1）
郝獨(dú)樹感慨，不知這篇《大明湖序》，又會翻起怎樣的大浪。
......
魔道文學(xué)考試結(jié)束。
出來后，大家基本是一幅放松的表情，但唯獨(dú)張吱吱小友一臉的痛心疾首，這幅表情被十分了解他的李墩墩看到，一時間不知道去怎么安慰這個“損友”了。只能拍拍他的背。
“沒事，發(fā)揮失常不要緊，剩下的積極準(zhǔn)備?！?p> 張吱吱搖搖頭：“你不懂，你不懂，你不懂，這終究還是會影響到我的?！?p> 隨后，仰頭長嘆一聲，這引來了大家伙的注意。
李墩墩心中為好友叫哀，但依然詢問道：“選擇題搞錯了？”
聽到李墩墩這樣說，仙友們都略微沉默的看著張吱吱。
張吱吱嘆息：“作文最后一段好像忘寫句號了?！?p> 李墩墩：？？？
諸位仙友：？？？
突然不是很想理他了。
“嘿嘿嘿，我這是為大家疏散疏散心情。”張吱吱依舊是沒個正經(jīng)。
大家稀稀拉拉的離去，要準(zhǔn)備著下一場。
可，吱吱小友這次可否意識到，他，在堯府的青春，
只剩下那個未寫上的句號了呢......
......
接下來的幾門，郝獨(dú)樹和諸位仙友也是拿出了全力來赴，但仙考畢竟是仙考。
郝獨(dú)樹親身體會到，丹藥或煉器基礎(chǔ)準(zhǔn)備學(xué)：在掛滿數(shù)字的大洋中。
丹藥一篇如蛟龍翻江，恐驚般讓仙友們感受下狂風(fēng)不止；
煉器一門似狂鯊躍起，懼嚇間使考生們體會到滔水萬丈。
應(yīng)用題沖波如水怪，作圖題踏浪似飛鯨。
郝獨(dú)樹親身體會到，外語學(xué)：在親身體會妖言妖語的同時，如同進(jìn)入了一片春地，似是沉迷到幻境之中。
那聽力一出，拘束的燕懶鶯慵；那口語一念，勾引得蜂狂蝶亂。
筆試部分，
閱讀題似初春柳葉，常含著雨恨云愁；寫作題如三月桃花，暗藏著風(fēng)情雪意。
可這看似美好而有另有玄機(jī)的一切，
到底是澠池會，還是鴻門宴，那就不得知曉了。
郝獨(dú)樹親身體會到，符篆刻畫基礎(chǔ)學(xué)：
這邊與仙力傳播速度計(jì)算中，你和它的對話，讓你感覺是乞丐般胡言亂語；
那里和符篆能量存放思考下，你與它的交談，讓你認(rèn)為是太歲的殷殷教導(dǎo)。
要不怎能說：休言世間一乞人，便是人間真太歲！
郝獨(dú)樹親身體會到，修仙史學(xué)：
跨越萬億載思考虎狐的杰出品格，是不言下賤，舉火燒天，還是讓仙友絕望感受長江大浪，前浪拍后浪；
走進(jìn)數(shù)萬年品味真仙的英雄事跡，是舉世無雙，橫推世間，還是讓考生悲痛體會修仙靈姜，依舊老的辣。
郝獨(dú)樹親身體會到......
不知不覺的，在緊張的幾天中，百二十年的仙考落下帷幕，
當(dāng)然，屬于堯府魔中石室20022的仙友們，也該將最后的句號寫下了。
畢竟，仙生短暫，我們主角也該開始邁步了......
“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。”（2）
ps：（1）原作。唐王勃《滕王閣序》。
（2）出自宋代辛棄疾的《鷓鴣天·送廓之秋試》
本卷即將結(jié)束，想弱弱的問，能簽嗎？