第十五章:學(xué)院的歷史

　　當(dāng)紀(jì)月宣布出結(jié)果時(shí)，眾人就一臉的平靜。阮情站在女孩的身旁，對(duì)所有人說(shuō)道，“既然全勝，那他成為班長(zhǎng)的事情，誰(shuí)都不能有異議?！蹦抗饩従彽膾哌^(guò)，掠過(guò)每一個(gè)人的臉頰。

　　有紀(jì)月助威，場(chǎng)中都冷若寒噤。艾歷克斯盯著兩女，沉默而無(wú)言。只有陳曉的存在，才能引起他的注意。看著班上的人群，又盯著陳曉的背影，他說(shuō)道，“你很強(qiáng)！”

　　他走進(jìn)三班的隊(duì)伍，等待著下一步的指示?，F(xiàn)在，艾歷克斯終于認(rèn)同陳曉的權(quán)利。站在人群中間，瞧著陳曉的身影，心中頓時(shí)是五味雜陳。能得此一敗，也確實(shí)不易。

　　紀(jì)月來(lái)到陳曉的身前，問(wèn)道，“有什么話，你現(xiàn)在就說(shuō)出來(lái)吧！”她已經(jīng)向陳曉暗示，這是一個(gè)訓(xùn)話的機(jī)會(huì)。這個(gè)家伙到底會(huì)不會(huì)領(lǐng)情，她的眼珠滴溜溜的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

　　陳曉側(cè)著身子，頓聲道，“我沒(méi)有什么可說(shuō)的！”所有人都看著他，這讓他有些無(wú)所適從。在大家的關(guān)注下，又再次開口，“一切照舊，還有，想成為班委會(huì)的成員可以自薦?！?p>　　雖然當(dāng)不上班長(zhǎng)，但班委會(huì)成員的位置也足以讓人垂涎。學(xué)生們的目光一致，對(duì)于這個(gè)不擺架子的班長(zhǎng)，也不是那么討厭。所以，陳曉的身份，暫時(shí)獲得三班人的認(rèn)可。

　　阮情作為見證者，并沒(méi)有逾越陳曉的權(quán)限。少女的眼睛，看向他所站立的地方。他的實(shí)力，大家都有目共睹。此刻，沒(méi)有一個(gè)反對(duì)的人出現(xiàn)。這次的風(fēng)波，就這樣被平息下來(lái)。

　　目光都聚集在陳曉的身上，這讓他落入尷尬的境地當(dāng)中。面朝三班的學(xué)生們，陳曉終于開口，“好了，大家都回去吧！”這里的事情，已經(jīng)結(jié)束。再待下去，也沒(méi)有意義。

　　大家轉(zhuǎn)身，朝著門外散開。一些對(duì)陳曉關(guān)注的學(xué)生，以緩慢的速度離開。這些人都在一群學(xué)生的后面，在當(dāng)中還有陳曉今天剛認(rèn)識(shí)的幾人。最為熟悉的，就有蘇華，何方兩人。

　　紀(jì)月停留在原地，阮情同樣如此。紀(jì)月和阮情站著，似乎是有話對(duì)陳曉說(shuō)。不過(guò)，礙于面子，沒(méi)在這些學(xué)生們的面前說(shuō)出。不一會(huì)兒后，紀(jì)月她找到機(jī)會(huì)說(shuō)道，“干的不錯(cuò)！”

　　看到只有三四個(gè)人的時(shí)候，她率先的走開。阮情側(cè)著臉頰，嘴角露出一抹好看的笑容，她對(duì)陳曉鼓勵(lì)的說(shuō)，“繼續(xù)努力吧！”她和紀(jì)月的身影，便逐漸的消失在陳曉的眼中。

　　陳曉只能當(dāng)作沒(méi)有聽見，繼續(xù)看著剩下的學(xué)生。目光投向幾人，他注意到艾歷克斯的存在。金發(fā)少年只是看了他一眼，便悄無(wú)聲息的離開。艾歷克斯的眼神，含有不明的深意。

　　徐家杰走了，程梅，許倩，藍(lán)若也走了。那個(gè)銀發(fā)的少女，稍稍的停留下幾秒鐘。淡漠的表情朝著陳曉的臉上投去，仍然留在原地的，只有蘇華和何方兩人的身影。

　　蘇華來(lái)到陳曉的身前，想要確認(rèn)他的情況。于是，面帶關(guān)切的問(wèn)道，“陳曉，你沒(méi)事吧？”少女的聲音溫柔，如同一股從遠(yuǎn)方吹來(lái)的春風(fēng)。陳曉脖頸上的紅痕，讓她過(guò)于的擔(dān)心起來(lái)。

　　他搖頭回答道，“沒(méi)事！”蘇華的問(wèn)候，是真正的關(guān)心。擁有這樣的好友，他心情舒慰。站在后邊的何方，被陳曉的目光所留意。就在剛才，他的行為確實(shí)有些驚險(xiǎn)。

　　不過(guò)，自己卻安然無(wú)恙。他平靜的對(duì)蘇華說(shuō)，“走！”當(dāng)陳曉直面何方的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)無(wú)法看穿這個(gè)少年。瞧著何方的面孔，只見對(duì)方的嘴角彎曲，微笑爬上他的臉頰。

　　“你很厲害嘛！”何方努起嘴角，毫不吝嗇的夸贊道。他這副表情，完全沒(méi)有對(duì)陳曉安全擔(dān)心。他的表現(xiàn)十分輕松，這讓在他面前的陳曉感到詫異?？恐鴫Ρ?，何方走向門口。

　　陳曉默然，以何方的表現(xiàn)來(lái)看，他很可能從這兩場(chǎng)戰(zhàn)斗看出自己的特異。這種情況，不應(yīng)該在一般人的身上出現(xiàn)。他的身份，也肯定不會(huì)像表面所看到的那么簡(jiǎn)單。

　　他點(diǎn)頭示意，算是對(duì)他所說(shuō)事實(shí)默認(rèn)。剛才的發(fā)生的一切，都被大家看在眼中。所以，他對(duì)此也無(wú)法反駁。不管別人怎么認(rèn)為，只要他不暴露自己真實(shí)的身份和目的就行。

　　何方輕松的邁步，離開原地。陳曉目送著他遠(yuǎn)去，直到空間變得寂靜?？刺K華的身影跟來(lái)，陳曉用冷靜的聲音說(shuō)道，“你先走吧！我馬上跟來(lái)！”得到示意的女孩也緩慢的走開。

　　從何方所表現(xiàn)出的態(tài)度來(lái)看，他似乎有意為陳曉保守秘密。但是，聰明的家伙不止他一個(gè)。跟他交手過(guò)的艾歷克斯，大概還在猜測(cè)他的身份。至于紀(jì)月和阮情，兩人則心知肚明。

　　既然他們?cè)敢怆[瞞，也是件不錯(cuò)的事情。當(dāng)蘇華的后腳踏出門口的時(shí)候，他立馬就跟上。剛才做的事情，確實(shí)讓她擔(dān)心了。還有何方，沒(méi)有把焦急表現(xiàn)在臉上，但他肯定也不好受！

　　學(xué)生們陸續(xù)的回到教室里，讓他們疑惑的是陳曉并沒(méi)有先于大家出現(xiàn)。站著的人，坐著的學(xué)生都緊盯著門口。時(shí)間過(guò)去不久，差不多有十分鐘?？墒?，大家并沒(méi)有看到陳曉。

　　當(dāng)紀(jì)月和阮情出現(xiàn)時(shí)，他們還以為陳曉跟在后面。接下來(lái)進(jìn)入教室的，銀發(fā)少女和艾歷克斯。盯著門口的學(xué)生，終于放棄那不切實(shí)際的想法。何方的身影，也讓人興趣缺缺。

　　陳曉立于門口，以淡然的目光觀察起學(xué)生們的情況。很平靜，大家都沒(méi)有異常。經(jīng)過(guò)十分鐘之前的事情，大家一見到他就陷入極度的安靜。擁有強(qiáng)大的實(shí)力，也確實(shí)讓人感到羨慕。

　　蘇華重新回到自己的位置，正好他也事情需要詢問(wèn)。無(wú)視所有人的注視，進(jìn)入過(guò)道，走向桌椅之間的走廊。身旁的女孩，以疑惑的目光看來(lái)。陳曉眼神安寧，組織起心中的話語(yǔ)。

　　瞧著少女的臉頰，平靜吐出詞語(yǔ)說(shuō)，“蘇華，跟我講講這所學(xué)校的歷史吧！”他對(duì)這個(gè)感興趣，完全是因?yàn)橄朕D(zhuǎn)移別人的注意力。他真正的目的，則深藏在他的心中。

　　少女有些驚訝，她大大的張著嘴巴。讓她講學(xué)院的歷史，這倒是一件十分輕松的事情。不過(guò)，陳曉知道這些事情到底有什么用處？少年的眼神真誠(chéng)，這讓她打消掉剛生出的疑慮！

　　蘇華的眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)，聲音婉轉(zhuǎn)的說(shuō)道，“嗯！好的！”少女搜集起腦海中的信息，將它們做出整理。稍稍的組織起語(yǔ)言，便對(duì)陳曉講述起學(xué)院的歷史。從某種程度來(lái)說(shuō)，這也是學(xué)院的校史。

　　春江學(xué)院，始建于2050年秋季。那個(gè)時(shí)候，我們都還沒(méi)有出生。從過(guò)去算起的話，這所學(xué)?？偣灿幸话俣甑臍v史。學(xué)校的經(jīng)歷豐富，歷經(jīng)兩次戰(zhàn)爭(zhēng)，五次大火。

　　春江學(xué)院的創(chuàng)始人，寧川，這個(gè)人人生比較傳奇。所以，事情應(yīng)當(dāng)從他的身上講起，那時(shí)的寧川出生在一個(gè)落魄的富翁家庭。中落的家道，巨額的債務(wù)，不得不讓他在少年時(shí)流落街頭！

　　寧川的生存堪憂，意外中得上絕癥。踏上孤獨(dú)的道路之后，少年時(shí)期的他什么都做。這樣的情況，他的未來(lái)幾乎處于絕望之中。春江市的某一天，迎來(lái)了這傳奇的人物。

　　他的一生，一直都與病魔做斗爭(zhēng)。在春江市的小巷里，寧川擺起小攤，維持生計(jì)。少年的時(shí)間不多，而身體也每況愈下。老天沒(méi)有拋棄他，在最艱難的時(shí)候給他送來(lái)希望。

　　2048年，他與自己一生的友人接觸了。而這又不得不說(shuō)起另外一個(gè)人，他也是春江學(xué)院的元老。這個(gè)人叫霍秋，他與寧川接觸只是一場(chǎng)意外。不過(guò)，這成為以后佳話。

　　霍秋是一個(gè)學(xué)者，經(jīng)常游走在什邡街巷中。在2048年的秋初，他丟失掉一枚久遠(yuǎn)古物。你是件隨身附帶的物品，一個(gè)僅兩寸的昂貴木雕。那是個(gè)麒麟木雕，相當(dāng)于珍貴的文物。

　　他丟失木雕后的兩天，曾經(jīng)極力的尋找。最終，他還找上警察幫忙。一無(wú)所獲的警察，和專業(yè)的尋物人士都回到霍秋面前。這件事情，被他不了了之。

　　接近年底，快要到達(dá)冬季的時(shí)候，路過(guò)寧川所在小攤。這個(gè)少年，已經(jīng)疲憊的倒在小攤后面。見過(guò)太多悲傷的霍秋，也是愛莫能助。不過(guò)，他卻因?yàn)橐痪湓挾Ａ簟?p>　　寧川在虛弱的時(shí)候說(shuō)，“救救我，我不是沒(méi)用的人！”少年的胸口處，顯得鼓鼓漲漲的?？恐鴫Ρ诘乃?，身體向一邊倒下?？粗仔∩碛暗幕羟?，表情無(wú)動(dòng)于衷。

　　這個(gè)世界上，騙子實(shí)在太多。所以，他更不敢輕信于人。當(dāng)時(shí)，他的眼睛亮了。在少年倒下的一瞬間，他胸口處塞著的東西也隨之掉落。那是兩物品，一份尋物啟事和木雕。

　　看著那木雕，他激動(dòng)的快要挑起。在少年的迷糊的時(shí)候，他努力的抓著尋物啟事，嘴中喃喃的回響著一句話，“我要還給他！”霍秋盯著少年，陷入深思熟慮中。

　　他從寧川表現(xiàn)來(lái)看，并不像一個(gè)常年行騙的慣犯。唉！算是遇對(duì)人了，拿起木雕，抱上寧川的身體就走。頭頂?shù)奶炜丈?，還落著一場(chǎng)前所未見的大雪。寧川以后，就這么改變了。

　　2050年，春江小學(xué)成立。以前，他想要建一所學(xué)校，來(lái)拯救在困難邊緣徘徊的人。在他修生養(yǎng)息的兩年間，霍秋向媒體達(dá)成協(xié)議，對(duì)寧川的行為進(jìn)行報(bào)道和表彰。

　　春江學(xué)院的校志銘，一直都大有名氣。與絕望做斗爭(zhēng)，為自由而奮斗。說(shuō)道這里，蘇華的雙目發(fā)光，眼神閃爍。少女的臉上，露出奇異的表情。這精彩的表現(xiàn)，被陳曉看在眼中！