我來自公元2160年，是另外一個(gè)時(shí)空的張瑩。
我和大唐的張瑩間隔了一千五百年的時(shí)空，本來是不可能遇到一起的兩個(gè)人，可是，為了追尋一個(gè)承載著史前高度文明的存儲(chǔ)器，我架著飛船來到大唐顯慶五年即公元660年和她相見。
因?yàn)槲遗c唐朝的張瑩是不同時(shí)空的同一個(gè)人，所以，我和她的家庭背景極為相似。
至于我是怎樣會(huì)知道那個(gè)史前國家失落文明的存儲(chǔ)器在這個(gè)時(shí)空的張瑩身上，還得從幾年前我收集的一個(gè)古董說起。
記得有一天我放學(xué)回家，路過一家古玩店時(shí)，看到櫥窗里面擺放著一個(gè)半透明的黑色盒子。
這個(gè)盒子上面繪有奇特的圖案，這些圖案有無數(shù)線條組成。這些圖案看上去有種說不出的神秘感覺。我當(dāng)時(shí)一好奇，就把它買了下來。
回到家后，我發(fā)現(xiàn)盒子上面的圖案排列得很特別，象很多組羅列在一起的密碼。
于是我就開始試著破譯它。
花費(fèi)了三年的時(shí)間，我終于把它破譯出來。
據(jù)這些排列在一起的密碼顯示，這個(gè)盒子里面有一塊晶體，而這塊晶體就是承載著史前三千萬年前周國——一個(gè)失落文明的存儲(chǔ)器。
可是，這個(gè)存儲(chǔ)器根本不在這個(gè)盒子里，或許，它早就丟失在哪個(gè)不知名的時(shí)空里。我本想著可以揭開一個(gè)高度文明消失的謎題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。
就在我有些失望的時(shí)候，忽然看見這個(gè)盒子的頂端發(fā)出赤橙黃綠青藍(lán)紫七種不同的光波。這光波忽長忽短，象是預(yù)示著什么信號(hào)。
破解了這些光波信號(hào)之后，我才知道，原來這個(gè)存儲(chǔ)器和它的外殼是經(jīng)過特殊處理的同一塊晶體，具有一定人工智能，即使存儲(chǔ)器和它的外殼分開，也能相互發(fā)射特殊的連接信號(hào)。這些信號(hào)說明了這個(gè)存儲(chǔ)器現(xiàn)在的確切位置。
它在大唐顯慶五年，一個(gè)叫張瑩的小女孩手中。這個(gè)小女孩住在洛陽城安業(yè)坊一所叫翠華園的宅院中。
或許是機(jī)緣巧合，信號(hào)顯示這個(gè)孩子正是另一個(gè)時(shí)空的我。
于是，我駕駛飛船穿越一千五百年的時(shí)空到大唐去尋找張瑩。
當(dāng)飛船來到一千五百年前大唐洛陽城的上空后，我很快找到張瑩家的位置。
通過飛船監(jiān)視系統(tǒng)，我看到她正站在窗前睜著一雙烏黑碩大的眸子向外面張望。而她脖子上的一個(gè)水晶花球此刻正散發(fā)著七彩光波。
果然，這個(gè)小女孩和我小時(shí)候長得一模一樣?？吹剿?，我仿佛看到小時(shí)候的自己。一股親切的感覺在我心中油然升起。
接下來，我想到一連串的問題，那就是她處于深宅之中，我該怎樣接近她？而且，見面后，我說的話她會(huì)相信嗎？我們之間隔著一千五百年，我和她該怎樣溝通？她會(huì)怎樣看待我？看她的樣子，她似乎很寶貝脖子上的那個(gè)水晶花球，她會(huì)把它交給我嗎？
還好，第二天她去文馨書院上學(xué)。這樣我接近她的機(jī)會(huì)就大了很多。于是，我開啟飛船隱形裝置跟在她后面在天上飛行。希望找到機(jī)會(huì)向她說明一切。
來大唐的第一個(gè)白天我沒有找到能夠接近這個(gè)小女孩的機(jī)會(huì)。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，那就是我的飛船盤旋在書院上空時(shí)，她脖子上的水晶花球和我手中的黑色盒子同時(shí)發(fā)出七彩光波。我怕別人注意到這個(gè)異?，F(xiàn)象，急忙架著飛船離開。
該怎樣接近張瑩？我苦思冥想了半天也沒想出辦法。幸運(yùn)的是在小女孩上學(xué)的第二天，我就找到了可以接近她的機(jī)會(huì)。
當(dāng)我看到她和劉菲去文馨書院后門看那只叫雪球的小狗時(shí)，我用三維成像的技術(shù)使小狗面前憑空出現(xiàn)一個(gè)山雞，小狗看到這只拖著長尾巴的山雞后拼命追趕，我趁機(jī)把它引到文馨書院后的山谷里。
既然這個(gè)張瑩和我是不同時(shí)空的同一個(gè)人，她的性格一定和我小時(shí)候很相像。
她在劉菲面前長姐意識(shí)很強(qiáng)，我敢肯定，這個(gè)小女孩一定會(huì)替劉菲進(jìn)山找雪球的。
果然，這個(gè)孩子進(jìn)到山谷里。而且我還很順利地和她見了面。
雖然站在我面前的小女孩和我年幼時(shí)很相像，可是，我還是仔細(xì)地打量了她一番：
她今天穿著橘紅色繡著繁復(fù)花紋的綾羅衣裙，粉雕玉琢的臉蛋上帶著幾分頑皮的笑意，一雙烏黑碩大的眸子璀璨晶瑩，顯得聰慧無比。剎那間，我覺得似乎天地間所有靈秀之氣都聚集在這個(gè)小女孩身上。
或許是她對(duì)我有一種很親切的感覺，當(dāng)我邀請(qǐng)她進(jìn)飛船做客時(shí)，她沒有拒絕，還很高興地隨我走飛船里。
是為了便于和她交談，我把超出這個(gè)時(shí)代一千多年的知識(shí)傳輸?shù)剿拇竽X里。
眾多五花八門的知識(shí)一下輸進(jìn)一個(gè)人的大腦，那種滋味是很難過的?？粗∨⒑鋈幌蟮昧酥夭∫粯樱倚睦锖鋈缓茈y過，一面出言安慰她，我一面想辦法讓她快些好起來。
我急忙出去找浸了涼水的濕毛巾，又找了些飲料和蛋糕給她。
可是，這個(gè)孩子還真是不一般，她在大腦思維清晰后居然以為我是綁匪，還試探著問道：“大姐姐，這個(gè)飛船這么大，就只有你一個(gè)人嗎？”
當(dāng)我告訴她，這里只有我一個(gè)人時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她似乎沒剛才那樣驚慌，估計(jì)是算計(jì)到我沒有幫手，她逃走的幾率就大了很多。
似乎是為了麻痹我，張瑩又故作鎮(zhèn)靜地說道：“我是一個(gè)窮人家的小孩子，應(yīng)該不會(huì)有人笨到打算綁架我，因?yàn)榫退闶墙壖芪?，我爹和娘沒有錢贖我的?！?p> 果然是個(gè)聰明的孩子，心中害怕之余，還能想出話來麻痹我這個(gè)“綁匪”。
她的話把我逗得大笑起來。
笑過之后，我說道：“小妹妹，你是不是以為我要綁架你呀？放心，我是個(gè)好人，我不會(huì)害你的?！?p> 她雖然沒有相信我的話，臉上卻笑著對(duì)我說：“大姐姐，我沒有說你綁架我，我只是說我是個(gè)窮人家的孩子而已，還有謝謝你請(qǐng)我到你的飛船里做客，可是，我現(xiàn)在想回去了。”
發(fā)現(xiàn)自己說出飛船這個(gè)名詞后她臉上露出吃驚的表情。
此時(shí)，輸給她的那些知識(shí)完全和她的意識(shí)融和在一起。這回，我和她的溝通應(yīng)該沒有任何障礙了。只是，我不敢肯定，她會(huì)不會(huì)把她的水晶花球也就是那個(gè)失落文明的存儲(chǔ)器交給我。
繼而她吃驚地說道：“飛船，我怎么知道什么是飛船了？”
我問她：“你再想想，現(xiàn)在還知道些什么？”
張瑩想了想，說道：“我知道我夢(mèng)見的那些怪人坐著飛上天的東西不是缽盂，是飛碟。在唐朝之后還有宋元明清四個(gè)朝代，再后來就沒有皇帝了……”
一段長篇大論后，張瑩的思路漸漸清晰起來，她說道：“我還知道你的名字叫張瑩，來自公元2160年，是另一個(gè)時(shí)空長大后的我。”
接下來，她又說道：“你穿越時(shí)空來這里是為了尋找一個(gè)存儲(chǔ)器，你把超出這個(gè)時(shí)代一千多年的知識(shí)傳輸給我，是為了便于我和你交談。那個(gè)存儲(chǔ)器是史前三千萬年前周國的女王在率領(lǐng)她的全部國民離開地球前親手制作的，你尋找這個(gè)存儲(chǔ)器是想研究人類的進(jìn)程。”
果然這另一個(gè)時(shí)空的我是個(gè)聰明的孩子，沒等我說出此行目的，她已經(jīng)說出我穿越時(shí)空來這里是為了什么。
頓了頓，小女孩又高興地說道：“噢，我現(xiàn)在知道了，你不是想綁架我。你是另一個(gè)時(shí)空的我，難怪我看見你的時(shí)候有一種很親切、很熟悉的感覺?！?p> 這孩子，年紀(jì)雖然小，卻知道防范人，果然不一般呢。
張瑩直接開門見山地問我是否想讓她幫助尋找那個(gè)承載著周國文明的存儲(chǔ)器。
我拿出那個(gè)小巧的刻著奇異圖案黑色盒子說道：“不錯(cuò)，我來這里就是為了尋找原來裝在里面的存儲(chǔ)器。”
說完我按了一下盒蓋上的按鈕，盒子打開了，里面露出一個(gè)凹槽，這個(gè)凹槽的大小正好和她脖子上帶著的水晶花球相吻合，
張瑩胸前的水晶花球又開始發(fā)出七彩光波，映得她那粉雕玉琢的臉蛋流光溢彩。
“大姐姐，原來你找我就是為了這個(gè)水晶花球?！闭f著張瑩把脖子上的水晶花球摘下來遞給我。
我把水晶花球輕輕放到黑色盒子里，水晶花球的七色光波忽明忽暗地轉(zhuǎn)動(dòng)得更快了，突然盒子里發(fā)出一道白光。
—————————————————————————————————————
《繁華錄》的上部《成長在大唐》完本已經(jīng)快一個(gè)月了，考慮到很多朋友大概已經(jīng)忘記這個(gè)故事的起因，或者是沒看過《成長在大唐》朋友對(duì)這個(gè)故事有關(guān)斷檔，所以我寫上另外寫兩篇短文方便大家把整個(gè)故事的起因心中有數(shù)。
弱弱的說一句，新書求收藏、推薦。