“哈哈！哈哈……”奇怪，一大早，高二三班的教室就傳出朗朗笑聲。
“先不忙笑，聽(tīng)我介紹完再笑不遲！”在高二三班的三尺講臺(tái)上此刻正站著一個(gè)神采奕奕的年輕男子。
他不過(guò)二十幾歲左右，濃眉大眼，笑語(yǔ)連連。雖劍眉如畫，給人以威嚴(yán)之勢(shì)，但五官長(zhǎng)相清秀，尤其是一雙眼睛光芒四射，好似一輪明日，里面總是暗藏著無(wú)盡光輝。只要有他在的地方，便不會(huì)有黑暗存在。
他又像一個(gè)孩子王，臉上總會(huì)帶著親和、爽朗的笑意，那種愉悅的心態(tài)，能帶動(dòng)身邊所有人。
此刻，他右手緊握粉筆，側(cè)身向著我們，抬頭在黑板上刷刷寫下三個(gè)飄逸大字“蘇金禮”。
然后又在我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)之際，朗朗的聲音再次響起：“同學(xué)們，大家早上好！自我介紹，在下姓蘇，名金禮。蘇州的蘇，金錢的金，禮貌的禮，合稱蘇金禮?！?p> “哇！是經(jīng)理呀？蘇經(jīng)理，你好！你好！”有同學(xué)調(diào)皮的接嘴道。
“不敢當(dāng)！這位同學(xué)可能是沒(méi)有聽(tīng)清楚我剛才的自我介紹，那么為了讓這位同學(xué)聽(tīng)得更清楚，我再介紹一次。在下姓蘇，名金禮。蘇州的蘇，金錢的金，禮貌的禮，合稱蘇金禮。”
“蘇老師，你的名字有特殊含義嗎？”辛?xí)杂未舐晢?wèn)。
“這位同學(xué)問(wèn)的好極了！即使輸金輸銀，金銀輸盡，我也不會(huì)輸?shù)舸酥Y。咱們堂堂大中國(guó)乃是一個(gè)禮儀之邦，絕對(duì)不可以因小而失大，壞了我們祖先幾千年來(lái)力保的名聲?！?p> 蘇金禮這幾句話牽動(dòng)了愛(ài)國(guó)兒女的心，聞言，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家都靜靜地望著他，神情也由方才的嬉笑轉(zhuǎn)為敬佩。
“哈哈！同學(xué)們，我又不是西施，你們一個(gè)個(gè)傻盯著我干什么？”見(jiàn)狀，蘇金禮似乎也有些不好意思似的。
“蘇老師，您說(shuō)的太好啦！感動(dòng)！”晨羽和辛?xí)杂芜€真是一副感動(dòng)的快哭的樣子。
“兩位同學(xué)，別這樣！雖說(shuō)男兒有淚不輕彈，但我這個(gè)人的眼淚不好說(shuō)，別逗我的眼淚出來(lái)光顧?！?p> “這個(gè)蘇老師，還真是不一般！有意思！”蘇老師如此幽默的話語(yǔ)，自然令我記憶猶新，我不免如此感慨。
當(dāng)年與蘇老師初次見(jiàn)面，我便有預(yù)感，這個(gè)比秦?zé)罾蠋煾鼮殛?yáng)光的大哥哥蘇老師似乎會(huì)是我人生之中非常重要的一個(gè)人！
許久以后，我才證實(shí)，當(dāng)初的預(yù)感是對(duì)的。因?yàn)樗坏俏业暮美蠋?，還是我不可忘懷的良師益友。
我這一生中，有三位恩師永生難忘。
小學(xué)有一位老師讓我從一個(gè)不愛(ài)寫作文的學(xué)生變成愛(ài)上作文，每次考試作文得滿分的好學(xué)生。
中學(xué)有一位老師激發(fā)了我的寫作潛能，讓我愛(ài)上寫作。
而這位蘇老師不但助我走上創(chuàng)作小說(shuō)之路，在生活之中，更是給予了我許多幫助與鼓勵(lì)。
他們，將是我人生中永遠(yuǎn)的財(cái)富！
“不能在浪費(fèi)大家時(shí)間了?！碧K老師從嬉笑轉(zhuǎn)為嚴(yán)肅，正式進(jìn)入自己的角色，“我以后就是你們的數(shù)學(xué)老師，林老師被調(diào)走了。我真誠(chéng)的希望，我們能成為朋友！但上課時(shí)，我必須是老師，下課就隨便。今天第一節(jié)課，大家先相互認(rèn)識(shí)一下，來(lái)！班長(zhǎng)是誰(shuí)？站起來(lái)，自我介紹?！?p> “蘇老師，你好！我是三班的班長(zhǎng)蕭洛齊！”蕭洛齊第一個(gè)站起來(lái)介紹。
“好！班長(zhǎng)請(qǐng)坐下！”
“現(xiàn)在從第一排開(kāi)始自我介紹！”
“蘇老師好！我是葉小可！”
“好，請(qǐng)坐下！”
“蘇老師好！我是文藝委員吳絲絲。”
“好，請(qǐng)坐下！”
“蘇老師好！我是唐靜！”
“好！請(qǐng)坐下！”
“蘇老師好！我是……”
轉(zhuǎn)眼輪到第五排墻角一位身穿紫衣的女生，她低著頭，不知道在想什么，似乎沒(méi)有要站起來(lái)的意思。
“那位同學(xué)，輪到你了！請(qǐng)站起來(lái)介紹自己！”見(jiàn)狀，蘇老師只得先溫和的提醒她。
但她像是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，還是一動(dòng)未動(dòng)。我看看那個(gè)女生，她蜷縮在角落里，十分瘦弱，頭埋得很低，讓人無(wú)法看清楚她的長(zhǎng)相。注視著她，不知為何，我可以感覺(jué)到她內(nèi)心的孤獨(dú)與苦楚。
“哼！自以為是！連老師都不放在眼里！”胡蓉冷哼道。
而蘇老師離開(kāi)講臺(tái)，正慢慢走向那個(gè)女生。
我在替她擔(dān)心，胡蓉則幸災(zāi)樂(lè)禍等著看好戲。
蘇老師在她面前停下，并無(wú)我預(yù)料之中的聲色俱厲，反而輕聲問(wèn)道：“孩子，怎么總是低著頭？是不是心里有委屈？來(lái)！給老師說(shuō)說(shuō)，老師一定會(huì)幫你！”
我明顯察覺(jué)到，聽(tīng)到蘇老師喊她“孩子”之時(shí)，她突然微微抬起頭，望著蘇老師，欲言又止。良久，終于開(kāi)口說(shuō)話，“蘇老師，你真好！我叫邱紫霜?！?p> 雖然她聲音很輕，但蘇老師還是聽(tīng)清了她的名字。為此特意送她一記鼓勵(lì)的眼神，而她的臉上也綻開(kāi)了美麗的笑容。
“好！很好！紫霜同學(xué)。以后大家都是朋友，有什么不開(kāi)心的事，都可以給我講，老師一定會(huì)盡力幫助你！”蘇老師滿意的朝她點(diǎn)點(diǎn)頭。
“看來(lái)我們的蘇老師真是厲害，居然連從來(lái)不和老師同學(xué)講話的學(xué)生都能喚醒?！贝丝?，蕭洛齊也由衷對(duì)蘇老師產(chǎn)生一種欽佩之情。
我思忖著他這句話，然后扭頭問(wèn)他，“蕭洛齊，你很了解她？”
“是啊！有問(wèn)題嗎？”蕭洛齊盯著我，隨口問(wèn)。
“嗯！有！”我忽略他眉間莫名其妙的笑意，繼續(xù)追問(wèn)，“你說(shuō)她從來(lái)不和老師同學(xué)講話是什么意思？”
“也不知道為什么，從她來(lái)到這個(gè)班起，我就沒(méi)有聽(tīng)到他和老師同學(xué)講過(guò)話。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，好像身邊沒(méi)有一個(gè)朋友，做任何事都是一個(gè)人?！闭f(shuō)起邱紫霜，蕭洛齊的語(yǔ)氣也變得頗為憐憫。
“是這樣，看來(lái)又是一個(gè)心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的可憐人?！蔽胰粲兴嫉膰@了口氣。
我記得心理書上說(shuō)，一個(gè)人倘若生活遭遇重創(chuàng)，走不出那段陰影，就會(huì)封閉自己，使自己與世隔絕。因此，這樣的人后來(lái)會(huì)得嚴(yán)重的抑郁癥或者自閉癥！
“叮鈴鈴……”我還停留在邱紫霜個(gè)人的故事里，下課鈴聲突然響起。
“怎么這么快？”我覺(jué)得這節(jié)課真是太快了，眨眼即到。
“一樣的時(shí)間，哪里會(huì)快？”蕭洛齊可不這么認(rèn)為。
“跟你說(shuō)了也是白說(shuō)。”我目光越過(guò)他，看向悅凌，“悅凌！”
“干什么？”悅凌問(wèn)道。
“我有事給你說(shuō)！”我準(zhǔn)備親口對(duì)她講，但奈何蕭洛齊在中間隔離了我們，使我們不好說(shuō)話，比劃一下，最后干脆寫紙條。寫好后，站起來(lái)遞給悅凌，蕭洛齊完全被當(dāng)成隱形人。
“喂！你看得見(jiàn)我嗎？”蕭洛齊問(wèn)我。
“當(dāng)然看得見(jiàn)，你以為自己會(huì)隱身術(shù)？”我好氣又好笑地反問(wèn)道。
“我看是你會(huì)隱身術(shù)，我早被你變成隱形人?！笔捖妪R委屈地回答。
我聽(tīng)后，知道他在抱怨什么，不免樂(lè)道：“誰(shuí)叫你要擋在我和悅凌中間？算了，不在當(dāng)你是隱形人，麻煩班長(zhǎng)大人將我的東西遞過(guò)來(lái)，可以嗎？”
蕭洛齊表情很無(wú)語(yǔ)，但還是樂(lè)意幫我們。
“簡(jiǎn)庭路，你了解邱紫霜嗎？”我突然問(wèn)身邊的簡(jiǎn)庭路。
簡(jiǎn)庭路搖搖頭。
“她和你一樣吧！”我看看他，又看看邱紫霜，蘇老師正坐在她身邊和她聊天。
“哈哈！”不知蘇老師對(duì)她講了什么，她突然愉悅的掩嘴大笑。為此，所有人都向她投去驚疑的眼神。
我感覺(jué)到有一道溫柔目光正射向自己，我很納悶，仔細(xì)尋找，原來(lái)是言慕然。但我錯(cuò)了，那道柔光是送給那個(gè)人，而非我。我回頭見(jiàn)蕭洛齊也正向這邊看，但他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)言慕然，暗自好笑：真是一位風(fēng)流公子，紅顏一笑只為你傾城。
蕭洛齊感覺(jué)到我在笑他，當(dāng)然要追究原因，“藍(lán)楓儀同學(xué)，你笑什么？”
我避開(kāi)他的目光，淡淡地說(shuō)：“蘇老師很厲害，遇到名師了。你看，邱紫霜居然在笑，她笑起來(lái)很美！”
“是嗎？我怎么不覺(jué)得！”蕭洛齊挑挑劍眉，不相信我說(shuō)的話。
“你仔細(xì)看看！”我見(jiàn)有同學(xué)湊到蘇老師和邱紫霜身邊，也跟過(guò)去，看個(gè)究竟。
“蘇老師，你說(shuō)的是真的嗎？”邱紫霜輕輕地問(wèn)。
“當(dāng)然是真的！我從來(lái)不會(huì)騙人！”蘇老師信誓旦旦，臉上也帶著絕對(duì)真誠(chéng)之笑。
“蘇老師，你很厲害！”我向他豎起大拇指。
“楓儀同學(xué)，來(lái)！和紫霜同學(xué)聊幾句，你不知道，她才厲害呢！簡(jiǎn)直可以用巧舌如簧形容！”蘇老師夸獎(jiǎng)道。
“好??！”我滿心歡喜的點(diǎn)點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)真心交流，我發(fā)現(xiàn)邱紫霜其實(shí)是一個(gè)很熱情的女生，心靈手巧，美麗大方。
而蘇老師也和我們成為好朋友，沒(méi)事的時(shí)候我們幾個(gè)就在一起聊天，其樂(lè)融融。也許是大家那顆熾熱的心，感化了邱紫霜冰凍已久的記憶，這天她終于肯透露她的往事。