擂臺上，封慕凡雖然占據(jù)了絕對的主動權(quán)，但卻并沒有旁觀者看上去那么輕松。這個元昭的基本功十分扎實，防守也是無懈可擊，雙方形成了僵持的局面，如果就這么下去，其實對自己不利。
因為戰(zhàn)到此時雙方的源消耗都很大，但元昭可以咬牙堅持，而封慕凡體內(nèi)那顆‘神秘種子’在能量缺失的情況下隨時有可能暴走，那種撕心裂肺的感覺，就算咬碎牙都抗不住。
而且就算抗住了，大庭廣眾試下，這個秘密怕是也保不住了。
不能再等了！
封慕凡雙目一懔，速度突然放慢了三分。元昭立即察覺到壓力稍減，立刻準備伺機反攻；可下個瞬間，封慕凡的速度又再度飆升；元昭無奈，只能再次將注意力集中在防守上；可緊接著，封慕凡再次降低了速度……
節(jié)奏的快慢急速的切換，忽緊忽松，反復(fù)十幾次過后，元昭終于有點扛不住了。不是身體上，而是精神和心里狀態(tài)；而對面的封慕凡雖然因強行急速調(diào)整戰(zhàn)斗頻率導(dǎo)致身體被動承受著一種撕裂般的劇痛，但目光始終堅定如初。
就這么僵持了十幾秒鐘，突然，元昭左臂的動作慢了半拍，早已等候多時的封慕凡右手單刀直入，指尖重重的點在元昭的左肩胛。
‘完蛋，被破防了！’眾人齊聲驚呼。
果然，一步差，步步差，中了一招的元昭雖然強忍劇痛不斷調(diào)整自己的防守來封住漏洞，可封慕凡后續(xù)的攻擊連綿不斷，始終都卡在元昭最難受的角度。
幾招過后，元昭腹部又中了一腿，還沒等他反應(yīng)過來，身子已經(jīng)不由自主飛了起來，徹底的失去了平衡。
封慕凡一個跨步貼了上去，火力全開，拳腳猶如雨點般像元昭砸了過去，最后，又一記‘升龍拳’收尾，將元昭送出了擂臺。
戰(zhàn)斗結(jié)束，封慕凡勝！
雖然勝，卻也是慘勝，此刻獨享擂臺的封慕凡表情痛苦不堪，渾身上下微微的抖動著，似乎連站都有點站不穩(wěn)。幾秒過后，黑色的衣服上逐漸出現(xiàn)浸濕的痕跡。
乍一看以為是汗水，可看到地面上滴落的點點紅色痕跡，才知是血！
為了戰(zhàn)勝元昭，封慕凡高頻率轉(zhuǎn)換戰(zhàn)斗節(jié)奏，身體始終處在一種超負荷狀態(tài)下，雙臂和雙腿這些發(fā)力的部位出現(xiàn)了多出傷口。
還好只是皮外傷，小事，只要‘種子’沒有作妖，其他都能承受！
封慕凡接連灌了兩瓶能量藥劑，徹底放松下來，“我休息一個小時，之后挑戰(zhàn)繼續(xù)，大家沒意見吧？”
“當然沒！”直到此時，觀戰(zhàn)的人才回過神來。深深吸了幾口氣，卻依舊無法平復(fù)自己內(nèi)心激蕩的心情。
太精彩了！
戰(zhàn)爭學(xué)院每天都有無數(shù)場戰(zhàn)斗，一年下來，總數(shù)更是無法統(tǒng)計，其中甚至包括不少發(fā)生在C級學(xué)員之間的高端局?？杉幢闳绱耍瑒倓們蓚€F級戰(zhàn)士之間的這場戰(zhàn)斗，絕對有資格躋身年度十佳。
緊張、刺激、令人窒息。
這場戰(zhàn)斗展現(xiàn)的并非是誰強誰弱，而是誰強，誰更強！
勝者尊享萬眾喝彩，即便敗者，依舊有資格得到欽佩的目光！
現(xiàn)在唯一難受的，或許只有戰(zhàn)爭學(xué)院的眾位高層了。
原本計劃是元昭出手將封慕凡打下擂，然后學(xué)院找個借口撤回對封慕凡的勸退，兩全其美。
可萬萬沒想到，元昭居然輸了。
接下來該怎么辦，派尚武和天罡上場？能贏還行，可萬一再輸了，那戰(zhàn)爭學(xué)院最后一塊遮羞布都被毫不留情的扯了下來。
一個被勸退的學(xué)生居然橫掃了整個年級，請問戰(zhàn)爭學(xué)院的高層都是干什么吃的？
可如果不派天罡、尚武挑戰(zhàn)，現(xiàn)在怎么辦？任由封慕凡站在擂臺高喊‘跪求一敗’？
進退維谷、左右為難，院長猶豫再三還是拿不定注意，轉(zhuǎn)而看向負責(zé)三人特訓(xùn)事宜的主管，“張教官，你對尚武和天罡十分熟悉，如果派他倆上，有幾分勝算？”
“回院長，天罡、尚武和元昭三人都已經(jīng)達到了F級戰(zhàn)士的極限，實力伯仲之間。元昭排第三，只是戰(zhàn)斗風(fēng)格所決定。從剛剛那場戰(zhàn)斗可以看出封慕凡也是這個層次，您也知道，這種戰(zhàn)斗是沒有辦法預(yù)估勝負的，只看誰的臨場發(fā)揮更好。”張教官有些無奈！
院長的心明顯已經(jīng)亂了，否則他一個B級戰(zhàn)士，又豈會不明白這些道理？
主管教官的話說了等于沒說，院長還是想從他的嘴里得到一些能夠幫助自己做決斷的東西，“依你的看法，要不用派他們兩個挑戰(zhàn)？”
“要！”張教官的果決嚇了院長一跳。
“為什么？”
“無論哪個級別的學(xué)員，但凡能被稱之為天花板，無不是堅毅果決之性格。對這些小家伙來說，一場戰(zhàn)斗的輸贏其實并不重要，重要的是能否從戰(zhàn)斗中學(xué)到什么。三個家伙已經(jīng)將自己能做到的都做到了最好，現(xiàn)在需要的只是尋找如何讓自己變得更好的方向。如今封慕凡橫空殺出，給他們帶來極大的沖擊力。戰(zhàn)之，如果勝了，可以鑄造強大的自信；就算敗了，可以更加清晰的認清自己。”
“沒錯，一個合格的對手，可遇不可求?！痹洪L深以為然點了點頭，心中已經(jīng)有了決議，“對于封慕凡，能談就談，如果不能談…”“…，封擂、避戰(zhàn)！”
“通知下去，嚴禁任何學(xué)員以任何理由上擂挑戰(zhàn)，違令者，立即逐出校園！”
這個突如其來的命令，讓所有高層大吃一驚。
“院長，難道任由封慕凡這個小子在戰(zhàn)爭學(xué)院頭上踩一腳？”“其實讓武者短時間內(nèi)提升戰(zhàn)斗力的手段有很多……”“沒錯，雖說有些不光明磊，但是總比向一個勸退生低頭強，畢竟這里可是有千年歷史的戰(zhàn)爭學(xué)院！”
看著一個個義憤填膺的同僚，院長有很多話想說，卻又不知道該如何說起，他突然感覺到一種由內(nèi)而外的疲憊，“與封慕凡無關(guān)，我們不是在向他低頭，而是在向我們之前所犯下的錯誤低頭。”
“……”
現(xiàn)在人們提及戰(zhàn)爭學(xué)院，都是以‘瘦死的駱駝比馬大’來形容。
這句話可褒可貶，關(guān)鍵是怎么理解。
有些人看的是‘比馬大’三個字，但有些人看的，卻是‘瘦死的’這三個字……