李家別墅
這個周末好像太陽從西邊出來了，李木伶居然規(guī)規(guī)矩矩的呆在家里，那也沒去。
“嗒、嗒、嗒。”屋子墻上的箭靶上又三支飛鏢準(zhǔn)確不差絲毫的扎在紅心上，仿佛那個箭靶子是葉驍，李木伶把他心中的氣全部宣泄到箭靶上。他決定他一定要把蘇堇弄到手，讓葉驍那個賤男人痛不欲生。
周一，學(xué)校一個新鮮的小事件引起了大家的關(guān)注。李木伶盡然早早的來了學(xué)校，讓人眼前一亮的是他居然換了個形象。他長著一張?zhí)焓姑婵资潜娙斯J(rèn)了的，可是他以前的形象給人感覺是不羈和叛逆，就讓人覺得是得罪不起的不良少年，而今天這個形象可是徹徹底底的回歸了純潔的天使。一覽他的新形象，有種不可褻瀆的感覺。兩個字：神袛。但是不管是新形象還是舊形象，他的身上都明顯的體現(xiàn)了另外兩個字：距離。
走廊上，李木伶引來了女生們陣陣尖叫。女生們心底無比喜悅，尤其是見到了李木伶改頭換面的這般形象，更是興奮不已。不斷有女生圍攏來看他，女生們又不斷的為他讓出走廊的路，長長的一條走廊上全是贊美皆崇拜的聲音。大家都不曾相過李木伶有朝一日會徹徹底底的顛覆自己的形象，而且這個形象真是太完美了。有些原本并不算癡迷于李木伶的花癡女生也動搖了，她們決心要重新審視李木伶在她們心中的位置。
李木伶直接走到了老師辦公室。那間辦公室是整個高二班主任共用的辦公室，不過因?yàn)槭窃缟?，辦公室里只有兩三位老師，其中高二（4）班的嚴(yán)老師就是他找的人。
李木伶站在嚴(yán)老師辦公桌旁：“嚴(yán)老師，這是校長批準(zhǔn)的轉(zhuǎn)班報告條?！崩钅玖姘褟亩道锬贸鰜淼募垙埓蜷_，放在嚴(yán)俊生面前。
“校長已經(jīng)和我打過招呼了?！眹?yán)俊生清楚的回憶著校長交待過他的事，無論如何，也要在他手里把李木伶送畢業(yè)。
嚴(yán)俊生也覺得讓校長都頭疼的混世魔王李木伶今天的這個形象讓人耳目一新。他嘴角有淡淡的笑意“聽說是你主動要求校長轉(zhuǎn)到我們班來的?！?p> “嗯，我也想盡快畢業(yè)嗎。老師你也知道我留了一次高三，可能是智商太低了吧！畢業(yè)考試我居然差了兩分，而且我覺得今年我肯定也要落榜，還請老師你救救我?！?p> 李木伶又補(bǔ)充到：“我可是久聞嚴(yán)老師的大名才來到高二（4）班的喲?！?p> 另外兩個老師聽著李木伶這番又貶又恭維的話不禁覺得好笑。
李木伶畢竟也有自知之明，所以嘴巴上自然要討好些對方嘍！
嚴(yán)俊生嘴上仍有笑意。他知道李木伶并不是智商低，而是不愛學(xué)習(xí)。就拿上次高考說吧，他一年到頭不來上課，居然也考上本科線，只是他自己沒填自愿而已，當(dāng)時校長還頭疼來著，為什么這個李木伶就不填志愿了？他直接懷疑李木伶是故意不考過畢業(yè)考試的?！斑@次校長可是跟我說你保證會在我任教的這屆高三畢業(yè)，我才收你的哦?！?p> 李木伶也不含糊“我也是有先前條件的哦。嚴(yán)老師，校長有告訴你吧?！?p> 校長要求嚴(yán)俊生叫蘇堇輔導(dǎo)李木伶。
“你能告訴我你和蘇堇的關(guān)系嗎？”
李木伶一副淡定的樣子“我倆沒關(guān)系，我只是淺淺的認(rèn)識蘇堇，聽說她成績很好而已?！彼趺纯赡艽赖桨炎约旱乃绞赂嬖V別人呢！
“那你得向我保證你明年一定得畢業(yè)。”
李木伶一副老師你放心的樣子“只要有蘇堇的輔導(dǎo)，我保證我絕對會畢業(yè)的?！?p> 嚴(yán)俊生認(rèn)為李木伶好歹也是個男子漢，既然承諾了，而且是承諾了兩次，應(yīng)該會信守諾言的。他抬起手看了看表“現(xiàn)在也快上課了，那我們就去教室吧！”
“等一等?！?p> “還有什么事？”
“蘇堇那的工作還得麻煩你去做才行?！?p> “這個我自然知道?！?p> 說完兩個人一前一后走出了辦公室。
到達(dá)高二（4）班時預(yù)備鈴已經(jīng)響過了，所以所有的學(xué)生都規(guī)規(guī)矩矩的坐在教室里。
嚴(yán)俊生帶著李木伶走進(jìn)高二（4）班引來了全班的一陣熱議。大家在想這是怎么回事，不會是李木伶要轉(zhuǎn)來高二（4）班吧！不過這想起來應(yīng)該沒可能呀！大家都很好奇。
“大家安靜、安靜?！敝v臺上嚴(yán)俊生掃了一眼講臺下。班上百分之九十九的同學(xué)都到了，只有個別同學(xué)沒到，嚴(yán)俊生確認(rèn)著那個個別同學(xué)是誰？一瞅，居然是蘇堇。
就在這時門口有個聲音喊“報告?！?p> 蘇堇扒著門框氣喘噓噓的。都是昨天那件事；今早上鬧鈴響過后，她想著在床上懶個十來分鐘，沒想到居然睡過頭了。
全部的眼神落到了蘇堇身上。其中也包括李木伶。
看著蘇堇，李木伶咋就覺得這丫頭冒冒失失的呢！難道她有遲到的習(xí)慣嗎？不過對著她，李木伶擒著笑容，眼底有一層深意。因?yàn)楂C狐行動多現(xiàn)在起便開始了！
蘇堇直喘著氣，并沒注意到李木伶，直到嚴(yán)俊生喊“進(jìn)來?！碧K堇抬起頭來才看到李木伶和班主任。她盹了盹也不知道是個什么情況，同嚴(yán)老師頷了頷首然后走向自己的坐位去。
人都到齊了。
嚴(yán)俊生宣布：“從今天起李木伶同學(xué)就轉(zhuǎn)到我們班來學(xué)習(xí)，大家鼓掌歡迎?！?p> 在嚴(yán)俊生的帶動下，臺下響起了一片熱烈的掌聲。掌聲停下，嚴(yán)俊生給李木伶安排坐位。
“方巖你坐到張鐸旁邊，李木伶你坐到蘇堇旁邊。”
對這個安排班上的其它人沒什么異議，畢竟這是班主任的安排嗎？到是蘇堇和方巖小聲的“??！”了一聲。
方巖收拾好書本，依依不舍的拍了拍蘇堇的肩，不情愿的離開了蘇堇旁邊的坐位。
蘇堇也很舍不得方巖離開，可是她最不能理解的是嚴(yán)老師怎么會安排李木伶坐到她旁邊。一會她非得找老師談?wù)?，讓?yán)老師把李木伶調(diào)桌位。蘇堇扒在桌子上，因?yàn)閯偛艑?shí)在是太累人了，她得調(diào)整調(diào)整。
李木伶朝蘇堇旁邊的坐位走來。
班上大部分的女生都在議論李木伶，贊嘆他這個新形象如何如何，又為他轉(zhuǎn)到高二（4）班來而興奮不已；因?yàn)楫吘挂院笏齻兛梢越嚯x觀察李木伶的機(jī)會變多了。
李木伶在蘇堇的旁邊坐下來，說實(shí)話蘇堇感覺不出來他是來讀書的樣子，因?yàn)樗尤贿B書都沒帶一本。
“你好，以后還請多多關(guān)照?！崩钅玖嫘μK堇。
蘇堇到瞞稀奇，李木伶也有禮貌的時候嗎？當(dāng)然這是反意疑問句。
對李木伶而言這句話自然是他從讀小學(xué)以后就不曾講過的話，不過這句話內(nèi)含深意，他自然是故意有所暗示，只不過現(xiàn)在的蘇堇恐怕不會理解。
“嗯?！碧K堇淡淡的回應(yīng)著，依然扒在桌子上。她現(xiàn)在正醞釀著怎樣讓嚴(yán)老師把位置調(diào)一調(diào)，可是居然聽到嚴(yán)老師叫道“蘇堇一會你到我辦公室來，我有事情對你說?！?p> 嚴(yán)俊生看到值早自習(xí)的老師到了，對值班老師笑了笑，對大家說“大家好好復(fù)習(xí)功課?！鞭D(zhuǎn)身離開了教室。
看著嚴(yán)俊生離去的教室門口，蘇堇不解。嚴(yán)老師到底找她談什么？………