“啊，那個(gè)，沒(méi)有。我們是初中同學(xué)而已?！笨催@個(gè)架勢(shì)，還是關(guān)系撇的遠(yuǎn)一點(diǎn)比較保險(xiǎn)。
“噢，這樣?。∧撬矚g什么型的?。靠此敲蠢?，平時(shí)也不愿意說(shuō)話……”
“冷？！”我腦海里浮現(xiàn)出陽(yáng)哥跟我們玩真心話大冒險(xiǎn)和愚人節(jié)的精彩表現(xiàn)，冷這個(gè)詞貌似跟他是八竿子都打不著。至于他喜歡什么型？暴力街區(qū)嗎？
“額，這個(gè)我也不大清楚。問(wèn)他本人好了?！?p> “好吧，有什么獨(dú)家八卦消息記得告訴我噢！”她拎了橘子，也沒(méi)繼續(xù)再分，喜滋滋地回了座位。
每天的課業(yè)都是及其豐富的。我們身邊的所有朋友，基本都定下來(lái)了要學(xué)理。有句古話不是這么說(shuō)：百無(wú)一用是書生。我們還沒(méi)到魯迅棄醫(yī)從文的境界，那還不如當(dāng)一個(gè)俗人。然妞立志學(xué)醫(yī)，走救人治病的革命道路。自打她立志那天起，我就嘲笑她一個(gè)連跳大繩都害怕的選手，你去解剖尸體？
所以怎么說(shuō)，人都是被逼出來(lái)的。
做學(xué)生也一樣。我想，無(wú)論學(xué)習(xí)好壞的人，只有極少數(shù)人對(duì)學(xué)習(xí)本身感興趣。我們只有先被動(dòng)形成了學(xué)習(xí)能力，才有資格去選擇個(gè)人愛(ài)好。有時(shí)候作為憤青，大家會(huì)或多或少圍起來(lái)罵著當(dāng)前教育的不合理性。其實(shí)沒(méi)什么不合理的，這世界上總得有什么事兒，你不想做也得做。
因?yàn)榇_定了要學(xué)理，就自然而然地可以放下三門文科。不過(guò)歷史課我還是很喜歡聽，班里的歷史老師就如同老宋一樣，仿佛有著過(guò)目不忘的本領(lǐng)，歷史課在她的講述下，簡(jiǎn)直活了起來(lái)。作為中國(guó)人，就算不學(xué)文，歷史多少也應(yīng)該懂一些。
但是其他文科課，就全部犧牲掉用來(lái)預(yù)習(xí)理科課程了。我不是上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，也不曾睡過(guò)覺(jué)。你講你的，我學(xué)我的。校長(zhǎng)主任來(lái)聽課的時(shí)候，還會(huì)積極發(fā)言捧個(gè)場(chǎng)。
管桃看我上課不聽，拿著地理書擋著臉小聲拽我校服，“你就這么明目張膽的不聽課？”
其實(shí)我是很想把她擋臉的書拽下來(lái)，這無(wú)非是形式主義，根本起不到什么作用。見她十分膽怯和抗拒，“不聽我也會(huì)?！?p> 哇！她做出及其佩服和夸張的表情，然后說(shuō)“其實(shí)我也覺(jué)得講的特別沒(méi)意思！”然后小心扭過(guò)頭，時(shí)不時(shí)瞄著臺(tái)上的老師，時(shí)不時(shí)看看旁邊的我。
她是在糾結(jié)自己是不是也應(yīng)該不聽課，卻又遲遲放不開。
從高中的第一節(jié)課起，我就發(fā)現(xiàn)它與初中的最大區(qū)別就是：初中上課講什么就考什么，高中上課講的跟考的完全不一樣。
而從分?jǐn)?shù)上反應(yīng)，中考大多接近滿分，高考最高分也跟滿分差50左右。所以，轉(zhuǎn)換的唯一方式就是學(xué)會(huì)放棄。
班里糾結(jié)文理的人不在少數(shù)，今天不想背政治就跑去學(xué)理，卻發(fā)現(xiàn)物理的條條框框根本看不懂。
日復(fù)一日，時(shí)間越長(zhǎng)越覺(jué)得放下了太可惜。而在這糾結(jié)的過(guò)程中，其他人都已經(jīng)頭也不回地向前走。
一旦選擇了就不能回頭，我們也無(wú)法回頭。
高中也不再像初中那樣，大家都住在學(xué)校周圍。芙妹搬走了以后，我們也不能同路一起回家。每天放學(xué)，我都會(huì)在一班門口等她。然后順路走到停車場(chǎng)，安全送到陽(yáng)哥手里。
“哎我去！氣死我了，高中這課本什么都沒(méi)有！”芙妹也一改軍訓(xùn)時(shí)候的低迷，重新恢復(fù)了生機(jī)和活力。
“這就好比，課本教了你人有頭發(fā)，考試卻考你頭發(fā)有多少根?！?p> “精辟！精辟?。 避矫秘Q起大拇指稱贊。
陽(yáng)哥迎面過(guò)來(lái)了，拎起芙妹的書包就抗在了肩上，看得我這分外眼紅。
“陽(yáng)哥，你就是個(gè)屁精！”甩了他一臉口水沫，芙妹在一旁哈哈大笑。
“芙妹啊，我可跟你打小報(bào)告，李翔陽(yáng)在我們班特別拈花惹草！你這正宮娘娘，好歹也發(fā)個(gè)話來(lái)鞏固一下自己的地位吧?！?p> 陽(yáng)哥瞪了老大的眼睛，滿是委屈，“顧翎楠！有沒(méi)有你這么血口噴人的。你…我回去就給湘北打電話。就不信治不了你！”
芙妹立刻跟我統(tǒng)一了戰(zhàn)線，佯裝生氣，“哼！解釋就是掩飾，掩飾就是事實(shí)！我走啦！”三步并作兩步，沖我做了個(gè)鬼臉。
“哎，我錯(cuò)了！我錯(cuò)了還不行嗎……”陽(yáng)哥屁顛兒屁顛兒地跟在后面，倆人一前一后上了班車。
看著嬉笑怒罵的他們，忽然感覺(jué)在這個(gè)陌生的地方還算是有那么一點(diǎn)點(diǎn)熟悉感。好在，還有你們?cè)凇?p> 我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了班車一周的試驗(yàn)周，看著樓前貼的線路表，開始找班車。
我上了6號(hào)班車，從前走到后，想找個(gè)差不多的座位，靠著窗戶好透氣的。待我找到時(shí)，旁邊的人正在睡覺(jué)。我想搭個(gè)話，他又不起來(lái)，臉擋住了性別又不清楚，猶豫著是不是應(yīng)該等一會(huì)。
“哎？你不是十班的顧翎楠嗎？”最后一排有兩個(gè)男生跟我打招呼。
我疑惑地看了看他們，“你們認(rèn)識(shí)我？”
“我是Y中九班的，咱們兩班挨著?！甭犓@么一說(shuō)，我好像有些印象。
“別看是個(gè)女生，就攀親帶故地聊天！一點(diǎn)兒都沒(méi)個(gè)正型！”另一個(gè)男生一把按過(guò)去他的頭，向我伸出了手，“你好，我叫沈澈。以后有什么能幫上忙的就直說(shuō)，咱們都是校友”
象征性地，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“你也是Y中的？”
“滾你丫的！老沈，到底是誰(shuí)沒(méi)正型！啊，真不好意思，他不是，他是我高中同學(xué)?！?p> “老嬸？你丫還二舅呢！”沈澈拍了拍他肩膀。
我忍不住笑了笑，這倆人到是很像老郭和李博，活脫脫兩個(gè)活寶，有種莫名其妙的熟悉感。
忽然，本來(lái)坐在我想搭邊位置的人好像醒了。啪嘰一聲，把帽子一摔。
“奶奶的！你倆能不能消停！”蹭的一下子竄起來(lái)，捏著倆大男生的鼻子就不松。他倆掙扎著，“燃哥啊，我錯(cuò)了。你繼續(xù)回去做你的春秋大夢(mèng)去吧?！?p> 她一松手，回頭看我愣在那，“高一的？”
“二班的，顧翎楠，你好?！?p> 她剪了個(gè)利索的短發(fā)，不能說(shuō)利索，應(yīng)該說(shuō)是帥氣。我第一次看到如此可以用帥氣二字形容的女生。校服領(lǐng)子拉到了頭，這架勢(shì)再往上點(diǎn)兒，估計(jì)就能當(dāng)睡袋使。好吧，如我所說(shuō)，身高是硬傷。
“終于來(lái)了個(gè)女同胞，這倆話嘮都要折騰死我了！我叫孫燃，你可以叫我老孫，或者…”
“或者叫她猴子！”沈澈發(fā)話了，又不幸聽了一遍咔吧交響樂(lè)。
“?。?！”哀嚎在車?yán)镆槐楸榛仨憽?p> 屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。