天才的他

　　再來說說周俊洛自編自導自演的，這不我都不能說的那個秘密吧。

　　如果沒有看過搏擊大會，你會極容易被我的那個不能說的秘密這部電影結(jié)尾處的橋段深深震撼。

　　如果你曾經(jīng)已經(jīng)被大衛(wèi)克芬奇震撼過一把，你也會承認，周俊洛將情節(jié)上的創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)上的模仿結(jié)合得相當不錯。

　　這部電影的細節(jié)處理相當出色，反復出現(xiàn)的老琴室斑駁的墻壁、木地板在不經(jīng)意間成了水泥的走廊、四次出現(xiàn)在墻壁上的肖邦和他的戀人喬治?桑的畫像、抱在手中的蘋果散落一地、鋪延開的蔓藤華麗至極，當然還有那從頭至尾非常舒服的偏黃的色調(diào)，簡直可用唯美形容。

　　說到電影的主題，周俊洛對于這個“秘密”的層層剖析不可謂不步步為營，甚至冒著“過猶不及”的風險，不惜將開頭處所有的溫馨浪漫純情愜意全部拿來作為揭開謎底的鋪墊。

　　四手聯(lián)彈時出現(xiàn)的老師、十五個沒人吃的蘋果、從來不來上課的小雨、母親眼角的皺紋和哀傷、腕上的幸運手鏈；兩個人跳舞、兩個人看景、兩個人騎車、兩個人在音像店聽蔡琴的《情人節(jié)的眼淚》——其實，一切都只是一個人。

　　你甚至會被導演輕易地引入一條意料中的情節(jié)陷阱，自以為是地認為這不過又是個女主人公因氣喘而隕命的悲傷故事。

　　這里說一句，似乎那個音像店的邋遢小工是最近有些銷聲匿跡的黃都達，不知道所有的觀眾發(fā)現(xiàn)了沒有。

　　藝術(shù)蔓延事實上，在電影開頭直到前一個多小時的時間內(nèi)，對周俊洛和他的這部電影是心存疑惑的，甚至是不經(jīng)意間的輕視。

　　可是這一次，周俊洛著實讓大家震驚。最后半個小時，一切疑惑峰回路轉(zhuǎn)，在解釋的過程中他甚至“頑皮”地融入詭異恐怖、神秘幻想的元素，讓人拍案叫絕。

　　不能說的秘密，原來是一個舊的琴室、一座舊的鋼琴、還有一張舊的Secret琴譜。

　　用快的速度彈奏就回到過去，慢彈則去到未來，越快則回去得越多，越慢則未來得越遠。

　　他不需要解釋為什么這樣安排，他只需要生硬卻不容置疑地告訴你，這就是既定的規(guī)則，你束手無策卻接受地心甘情愿——不知不覺間，周俊洛似乎已經(jīng)完成了從“將”至“匠”的蛻變。

　　有些元素可以看出周俊洛內(nèi)心深處的藝術(shù)情節(jié)，70年代末社會對于精神病人的漠視和不寬容、學校畢業(yè)時的匯報演出、自行車在長長的廊橋上飛馳而過、小菜場擁擠骯臟卻充斥著的賒賬有理的溫馨感人、斑駁的修正液筆跡“我愛你”“你愛我嗎”，接著是他用修正液用力地點出心形圖案，20年的時空交錯在此時重逢，小雨卻正在慢慢死去。

　　此外，影片中的周俊洛完全不在意隨時向外炫耀自己的才華和光芒，淡江的死黨宇豪和他的一場精彩絕倫的斗琴，因為是完全真實的實拍，其沖擊力直追《海上的鋼琴師》中的1900。

　　意識超前虛幻的突兀存在，意識的擅自撞擊，異時空的突然切變，年代交錯的純情愛戀，無論從哪個角度來說，此類影片都很難拍好，更何況將這些元素融合在一部電影中。

　　首先在敘事結(jié)構(gòu)上，交代不夠則成莫名其妙的橋段，好比Richard Kelly的《死亡的幻覺》，不是說《死亡的幻覺》不好，這亦是大家都熟悉的最喜歡的電影之一。

　　交代過頭又失了玩味的余地，把觀眾當成沒有思考能力的弱智，好比陳凱低的《無極大魔咒》，《無極大魔咒》確實不好，是絕大多數(shù)人最不喜歡的電影，沒有之一。

　　此中高手莫過希亞馬蘭的《鬼的眼》、埃里克?布雷斯的《蝴蝶的效應》，當然還有大衛(wèi)克芬奇的《搏擊大會》。

　　從某種意義上說，周俊洛的《秘密》和這些大師級作品是一脈相承的，或者說，他（或者他的編?。┎坏催^這些電影，并且浸淫其中。

　　電影究竟是悲劇還是喜劇，這是周俊洛留給我們的命題。從20年后的角度看，小雨確實是死了的，從此天人永隔，眾人唏噓不已。

　　但是周俊洛在大鐵錘在頭頂呼嘯的同時，飛快地彈奏那首曲子，快到他可以回到那個比小雨拿到琴譜還要早的過去。

　　于是那時的小雨不認識他，他也因此救了小雨一命。最終的照片揭示了圓滿的結(jié)局，小雨拍了畢業(yè)照，也就是說她并沒有死去——這才是這張彩色畢業(yè)照唯一需要表達的主題，女主角在不在照片中并不重要。

　　如果你明白了這個過程，會深深感嘆導演在處理時的巧妙和從容不迫，將炫技如此自然巧妙地融入情節(jié)中去，這一次，我為周俊洛喝彩！

　　順著這個思路往回看，此前所有的疑慮便全數(shù)解開。小雨在彈到未來時，她第一個看到的人才能看到她——

　　所以斗琴時小雨和晴依在一旁說話，因為那天她數(shù)了108步后首先看到了坐在女主角位子上的晴依；

　　所以女主角在琴房沒有等到小雨，因為那天她首先看到的人是大勇；

　　所以女主角把紙條傳給了他看到的小雨，實際上卻傳到了晴依的手上，因為傳紙條的同學只能看到最后一排的晴依（座位的安排都在為這個“秘密”服務，我服了他的狠）；

　　所以那十五個沒人吃的蘋果塞在課桌里，因為小雨那些天都是第一個看到大勇；

　　所以女主角問小雨的名字，晴依莞爾笑曰“你不是已經(jīng)知道了嗎”，因為她并看不到身邊的小雨。

　　其余的細節(jié)，比如大勇為什么知道小雨的存在，因為他在20年前的操場掃地時，偷聽到了小雨和女主角父親的對話。再比如小雨為什么帶著小輪直接去了天臺而不進入家門，因為就站在窗前的母親看不到小雨，而小雨也沒有家中的新鑰匙……

　　直到這里，觀眾們才將電影中的細節(jié)和謎團一一解開，如果你沒有看過電影，你會一頭霧水，如果你剛剛看過，相信會恍然大悟，然后與其他的觀眾們會心一笑。