似乎是想到了什么，阿貝少來到了窗戶邊上，
輕輕向內(nèi)拉開窗戶，只見一團(tuán)黑色的影子從窗戶外面竄了進(jìn)來。
仔細(xì)看去，原來正是幾天前阿貝少在雪山時(shí)放出去的那只機(jī)械飛鳥。
不過相比于那時(shí)的樣子，現(xiàn)在這只飛鳥很明顯的胖了一圈。
“……”
是誰特么把我的作品給他改了！
此時(shí)，阿貝少的額頭上仿佛出現(xiàn)了一個(gè)大大的井字，
關(guān)鍵是改了不說，還給它改丑了！
有點(diǎn)顏控傾向的阿貝少拿起這只機(jī)械飛鳥，一臉難受的打量著它。
在觀察了一下后，阿貝少的雙手飛快的動(dòng)了起來，
短短幾分鐘之內(nèi)，他手上的機(jī)械飛鳥就化作了桌子上的那一堆散落的零件。
與此同時(shí)，一張卷軸包裹一張寫了字的紙條著放在了一邊。
阿貝少抽出卷軸中的字條一看：
你發(fā)來的數(shù)據(jù)很意思，東西已經(jīng)制造完成了，
我將它封在了【封魔繪卷?封存】里面，你要用的時(shí)候直接撕開這卷卷軸就行了。
你的情況特殊，若是用了它記得將使用時(shí)的數(shù)據(jù)記錄下來。
這可是寶貴的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，記錄下來了可一定要告訴我。
最后，祝你好運(yùn)，我的同僚。
呵，假惺惺的。
別看最后來了一句祝你好運(yùn)，阿貝少清楚的知道，這個(gè)家伙絕對不是什么好人，
而且在所有的同僚中，阿貝少最為厭惡的就是這個(gè)家伙。
這次拜托他幫忙制造這件東西，也僅僅算是利益上的往來罷了。
將紙條丟在了一邊，阿貝少順手撈過了一旁的繪卷查看：
【封魔繪卷?封存（已封存）】
【類型：道具】
【品質(zhì)：史詩】
【效果I——〈封存〉：儲存一件大小不超過5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)單位的物品，撕毀后釋放】
【簡介：不要998，不要9998，只要99998摩拉，一次性單格虛袋帶回家】
看完系統(tǒng)給予的物品介紹后，阿貝少又親自的檢查了一遍，
發(fā)現(xiàn)沒有什么問題后，阿貝少就將卷軸撕了開來。
畫滿了銀色秘文的卷軸化作點(diǎn)點(diǎn)星屑消散，一張金色的半臉面具出現(xiàn)在他的手上。
經(jīng)過阿貝少的初步檢查后，他手上的東西應(yīng)該沒有什么大問題。
畢竟這個(gè)東西比【封魔繪卷?封存】的技術(shù)含量高了不少，
如果阿貝少想要仔細(xì)檢查，那么就需要借助更加精密的煉金儀器，需要再回龍脊雪山一趟。
不過那個(gè)家伙，應(yīng)該不敢在怎么重要的東西上動(dòng)什么手腳。
反正離學(xué)習(xí)完風(fēng)琴估計(jì)也沒有幾天了，還是學(xué)完再回龍脊雪山好了。
一邊這么想著，阿貝少一邊將散落的零件重新組裝了起來。
剔除那個(gè)家伙裝上去的，一部分額外的掛載輔助裝置，以及一些帶有隱患的零件，
重新組裝后，機(jī)械飛鳥又恢復(fù)了最開始的模樣。
舒服了。
收拾完東西的阿貝少躺回了床上，很快便進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。
第二天上午，
溫迪一手抱著風(fēng)琴，另一只手緩緩的撥動(dòng)著琴弦，
輕松悅耳的聲音從他的手指間流淌而出，吟游詩人輕輕唱響著詩歌，
突然，在某一段旋律過后，又一道琴音出現(xiàn)在詩人的歌中，作為他的和聲。
沒錯(cuò)，阿貝少的琴藝已經(jīng)達(dá)到了，可以給溫迪做和聲的境界了。
一曲詩歌終了，周圍駐足圍觀的蒙德人民紛紛贊賞道。
“嗯，你學(xué)的比我想象的還快了那么一點(diǎn)?！?p> 過了一會，收拾完東西是溫迪和阿貝少在街上走著，
就在剛剛那一曲詩歌演奏完成之后，他期待已久的系統(tǒng)的提示終于跳了出來：
【已習(xí)得技能〈風(fēng)琴演奏（基礎(chǔ)）〉】
“所以說，我這算是出師了嗎？”
看到了系統(tǒng)的提示，阿貝少故意向溫迪問到。
“基礎(chǔ)倒是學(xué)習(xí)的差不多了?！睖氐祥_口說道，“那么接下來，就該學(xué)習(xí)怎么凈化毒血腐蝕了。”
在學(xué)習(xí)中，很快上午的時(shí)間很快便過去了。
與學(xué)習(xí)彈奏風(fēng)琴不同，學(xué)習(xí)凈化毒血腐蝕的方法可沒那么容易。
溫迪告訴他，要想凈化毒血腐蝕，必不可少的環(huán)節(jié)就是感受〈風(fēng)的韻律〉。
阿貝少當(dāng)時(shí)就迷了：
?。?？？
什么玩意？
感受風(fēng)的韻律？
神特么感受風(fēng)的韻律？
看到阿貝少一臉茫然的看著自己，溫迪只好親自給他演示了一遍。
在溫迪開始彈奏的瞬間，阿貝少清楚的“看見”了，
不得不說【白堊之子（殘缺）】這個(gè)天賦，真的給了他很大的幫助：
【白堊之子】
【類型：天賦】
【效果I——非人：本質(zhì)上作為煉金造物，擁有幾乎無窮的壽命】
【效果II——白堊：擁有極高的初始屬性，但部分屬性無法依靠鍛煉提升】
【效果III——能量：自身可使用一種特殊的能量，可通過感知進(jìn)〈類元素視野〉】
【缺陷I——?dú)埲保鹤鳛槭∑?，自身的生命能量始終處于流失狀態(tài)】
【簡介：作為錯(cuò)誤，如果不是毒血腐蝕帶來的詭異生命力，你是不可能活下來的】
有著【白堊之子】天賦中的〈類元素視野〉，阿貝少很容易就觀察到了溫迪身邊流淌著的風(fēng)元素。
一開始，阿貝少還以為溫迪是在使用自身的神力，牽引著風(fēng)元素力。
可是后來阿貝少發(fā)現(xiàn)，環(huán)繞在溫迪身邊的風(fēng)元素，并不像是有人在操控的一樣，
反而似乎是處在一種混亂卻又有序的狀態(tài)之中。
每當(dāng)溫迪切換彈奏不同的詩歌時(shí)，環(huán)繞在溫迪身邊濃郁的風(fēng)元素，就會在在不同的風(fēng)相中來回變化著：
和風(fēng)、蒼風(fēng)、寒風(fēng)，甚至一度形成了肉眼可見的小型颶風(fēng)眼。
雖然這樣的操作溫迪動(dòng)用神力也能輕松辦到，但是阿貝少不認(rèn)為溫迪會那么無聊，
嗯…應(yīng)該不會……
漸漸的，感知著風(fēng)相的不斷變換，阿貝少有種隱隱抓住了什么的感覺。
看著面前沉思的阿貝少，正在彈奏的溫迪微微一笑，
意識一動(dòng)，一縷微風(fēng)夾雜著一縷神念飄向了阿貝少。
正在思考著的的阿貝少，突然感覺腦子里涌入了一段有關(guān)于此的信息。
一分鐘后，理清思路的阿貝少終于明白了怎么感受〈風(fēng)之韻律〉。
感受〈風(fēng)之韻律〉的前提，首先需要進(jìn)入一個(gè)特殊的狀態(tài)，這樣才有學(xué)習(xí)的可能。
而這種特殊狀態(tài)，在地球前世有一個(gè)專有的稱呼——〈天人合一〉