第七章 太陽(yáng)能船
嗡嗡嗡……
伴隨著昆蟲(chóng)扇動(dòng)翅膀的聲音，大風(fēng)過(guò)境，吹得眾人東倒西歪。
溫陽(yáng)左手在眉間搭了個(gè)帳篷，望向嗡嗡嗡的來(lái)處。
一艘圣甲蟲(chóng)狀的太陽(yáng)船在強(qiáng)烈陽(yáng)光的映襯下金光閃閃，薄如蟬翼的“翅膀”扇動(dòng)著緩緩?fù)侣洹?p> 眾所周知，圣甲蟲(chóng)是太陽(yáng)神的象征之一。這艘太陽(yáng)船自然是神殿的。
太陽(yáng)船轟然落在溫陽(yáng)面前，甲板上站著一個(gè)身材高大、腦袋光禿禿的中年神官。
與穿戴整齊的其他神官不同，他光著膀子，仿佛在炫耀結(jié)實(shí)如石塊的肌肉，下身穿著花紋繁復(fù)的短裙，腳踩一雙莎草做成的涼拖鞋。
他那雙大眼明亮而又靈動(dòng)，憨厚的臉上洋溢著熱情的笑，朝眾人招手，“我是太陽(yáng)神神殿專(zhuān)職管理太陽(yáng)船的神官。哪位是溫陽(yáng)，還有星耀靈視臺(tái)的？快上來(lái)吧?！?p> 溫陽(yáng)低聲問(wèn)：“怎么把他倆恢復(fù)成橙色光球？破壞力太大，以后還是不得已時(shí)再用吧。不然早晚被坑到牢里。”
他話(huà)音剛落，小天使和小惡魔就化為一赤紅一雪白的光芒融合在一起，恢復(fù)成橙色光球的狀態(tài)。
橙色光球懸浮在他掌心上，接著瞬間消失。
劉娟娟和五六個(gè)攝影師率先登船。溫陽(yáng)怕其他人再為難苗智高，二話(huà)不說(shuō)將他攙扶起來(lái)，拽著上了太陽(yáng)船。
“圣甲蟲(chóng)”的“翅膀”再次張開(kāi)，扇起大風(fēng)，如直升飛機(jī)般徐徐升到高空。
自從有了科技系統(tǒng)后，溫陽(yáng)養(yǎng)成了見(jiàn)到什么新奇玩意兒都要琢磨一番的習(xí)慣。
劉娟娟和攝影師們?nèi)淌懿蛔】釤?，都躲在船艙里喝冰水?p> 溫陽(yáng)則站在甲板上，看著船體兩側(cè)的“翅膀”出神。
“聽(tīng)說(shuō)是你解答了太陽(yáng)神的問(wèn)題？想必是一位深具大智慧的人?！惫忸^神官悄無(wú)聲息地走過(guò)來(lái)，笑盈盈地問(wèn)。
溫陽(yáng)兩頰噌地漲紅了，忙解釋?zhuān)骸皫讱q孩童都會(huì)的雕蟲(chóng)小技而已，和大智慧相差十萬(wàn)八千里?！?p> “果然，深具大智慧的人都很謙虛。”光頭神官由衷地贊賞。
溫陽(yáng)為岔開(kāi)問(wèn)題，指著太陽(yáng)船的“翅膀”問(wèn)：“在上船之前隨意瞅了兩眼，見(jiàn)船體沒(méi)有鑲嵌蘊(yùn)含靈力的珠寶，也沒(méi)有咒文，更沒(méi)有靈獸拖拽。是翅膀上有蹊蹺嗎？”
光頭神官露出孩童般調(diào)皮的笑，“你猜一猜？倘若你能猜對(duì)，我會(huì)告訴你怎么控制那豆橙色光球。”
考我？真是對(duì)我的智慧有不切實(shí)際的幻想。
既然被誤會(huì)成高人，那就裝到底吧。況且還有豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。
他在甲板上來(lái)回踱步，陷入了沉思。
和直升飛機(jī)的原理相似。目前可以確定采用的仿圣甲蟲(chóng)升空的原理。
可動(dòng)力是什么？
在藍(lán)星，主要能源是靈力?？梢阅壳暗撵`力開(kāi)發(fā)進(jìn)程，想要讓一艘小山般的太陽(yáng)船快如疾風(fēng)，除了在船體鑲嵌大量靈石外再無(wú)它法。
【您忘了一種最常見(jiàn)也最容易忽略的能源】
【這種能源在任何一個(gè)世界都是最龐大而又無(wú)窮無(wú)盡的】
溫陽(yáng)恍然大悟，脫口而出：“難道是太陽(yáng)能？”
光頭神官先是一怔，繼而微笑著連連頷首。
在原來(lái)的世界，利用太陽(yáng)能的工具是太陽(yáng)能電池板。在藍(lán)星，用的當(dāng)然是能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成靈力的媒介。
溫陽(yáng)這才發(fā)現(xiàn)船體是由一種酷似木板的玉石造成，蹲下，輕輕觸摸甲板。
甲板涼冰冰的，隨著他的撫摸，泛起絢爛的波紋。
怪了，倘若材質(zhì)是玉石，用什么拼接的呢？沒(méi)有釘子，玉石板之間也沒(méi)有縫隙。
難道是……
【據(jù)系統(tǒng)分析，大概如此】
光頭神官見(jiàn)溫陽(yáng)雙眉舒展開(kāi)來(lái)，雙眸發(fā)亮，“猜出來(lái)了？”
“如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話(huà)，是把一座吸收太陽(yáng)光速率很高的玉石山鑿成了太陽(yáng)船。至于如何存儲(chǔ)和使用，想必有特別的法子，比如靈力回路?！?p> 光頭神官?lài)先灰恍Γp掌上憑空出現(xiàn)一幅暗紫色卷軸，躬身，恭敬地遞過(guò)去，“這是我代太陽(yáng)神問(wèn)的，這是他給你的獎(jiǎng)賞，而且還留下一句話(huà)?！?p> “什么話(huà)？”溫陽(yáng)展開(kāi)卷軸，隨口問(wèn)。
“盡量不要把靈獸一分為二，不然很快會(huì)成眾矢之的?！?p> 翌日傍晚，溫家。
一家人吃過(guò)晚飯，坐在沙發(fā)上看新聞。
“昨天，本臺(tái)采訪了一個(gè)非凡的高中生。他是藍(lán)星有史以來(lái)第一個(gè)沒(méi)有命運(yùn)判詞的人，也是解答太陽(yáng)神問(wèn)題的人，更是被成千上萬(wàn)的人誤以為是鱷魚(yú)神。他到底是誰(shuí)呢？請(qǐng)大家拭目以待?！眲⒕昃昵榫w激動(dòng)地介紹。
影像一閃，是昨天下午溫陽(yáng)在船艙里接受采訪的畫(huà)面。
那是間會(huì)客廳，墻壁上是畫(huà)著撒哈拉大草原的景象：草原上點(diǎn)綴著金合歡和怪柳，還有多種多樣的野生動(dòng)物，從獅子到長(zhǎng)頸鹿，從大象到駱駝，從瞪羚到野牛，應(yīng)有盡有。
溫陽(yáng)和劉娟娟坐在圓桌旁，吃著下午茶開(kāi)始了采訪。
“溫先生，您完美解答了太陽(yáng)神的問(wèn)題。據(jù)我所知，那是學(xué)校從沒(méi)教過(guò)的。請(qǐng)問(wèn)，誰(shuí)教您了那些？”劉娟娟如個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生，滿(mǎn)懷期待。
“沒(méi)有人教我?！睖仃?yáng)微笑，“我也不是天才，其實(shí)，幾歲孩童都能回答這個(gè)問(wèn)題?！?p> 劉娟娟嫣然一笑，“您太謙虛了。前些天，幾位來(lái)招生的教授試了幾十種法子，無(wú)不鎩羽而歸。您出手，一次就完美解決。要么有高人指點(diǎn)，要么是天生智慧?！?p> 溫陽(yáng)忙擺手，“捫心自問(wèn)，我是個(gè)比常人還要愚鈍百倍的人。唯一的好習(xí)慣是多觀察多思考多問(wèn)，找出事物的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其中的道理?！?p> 劉娟娟一臉懵逼，不知道該如何接話(huà)。
溫陽(yáng)放下湯匙，反問(wèn)：“如果我們生活在一個(gè)沒(méi)有靈力的世界，你想過(guò)該怎么生活嗎？”
劉娟娟美眸圓睜，驚呼出聲：“我的太陽(yáng)神啊，沒(méi)有靈力，那可怎么活??？不敢想象。”
“他們會(huì)找出世界運(yùn)行的規(guī)律，發(fā)展出科學(xué)。也許太陽(yáng)神的這個(gè)問(wèn)題，那個(gè)世界中的幾歲孩童就能瞬間給出完美的答案。有了靈力未必是好事，我們的大腦都變懶了?！?p> 劉娟娟面露不悅，“還是談?wù)勀愕撵`獸吧。是否給觀眾們展示一下？”