對于蛇藤先生來說所有小蛇藤與他一體，全是他肢體的一部分，無論迢迢通過那一根蛇藤溝通，他都能接收到，就像無論你咬哪個手指頭都會感覺到疼一樣，那根最粗壯的蛇藤是它信息的匯集地，可比擬人的大腦，等閑不出現(xiàn)于人前。要不是精神力溝通，記憶碎片的灌輸愈少阻隔愈精純的話，蛇藤也不愿隨時跑出來，你見過誰沒事就把自己的大腦拿出來到處晃的么。
沒想到一片苦心，這個自稱迢迢的家伙還不領(lǐng)情，居然想逃避鍛煉！
迢迢覺得很委屈：“我真的很累，先被活埋，受了大驚嚇，后來又背著幾十斤重的東西走了很長的路，已經(jīng)鍛煉了筋骨，就不要折磨我的精神了。再說谷里還有還多事等著我一一動手，如果又暈過去半天實在是太浪費時間了……”
“少廢話！”蛇藤伸出幾條藤條把猶自喋喋不休的某人拽到洞里。蛇藤主腦早一臉猙獰的在洞里等著了，額上有一抹妖異的藍在黑暗里幽幽地閃著光。
小蛇藤們一擁而上，把迢迢捆得結(jié)結(jié)實實，此情此景她突然想起了西游記中屢次被妖精們擄走的唐長老，唐長老每次都被捆得像個粽子，洗剝干凈倒吊起來等待孫悟空去救，也沒落下什么心理陰影，生理缺陷，堪稱意志肉體都頑強。如果以后每天都要這樣被捆著倒吊一次，迢迢估計自己沒等精神崩潰就先心理變態(tài)了。
所以她趕在那抹藍光靠近自己額頭前，趕緊大喊一聲：“停，我有話講！”
蛇藤停了停：“講！”
“我要有尊嚴的學(xué)習(xí)知識，而不是像豬一樣倒吊起來強迫學(xué)習(xí)。這是不人道的。強烈要求把我放下來，找一個安全舒適的地方進行精神力鍛煉。”迢迢力爭自己應(yīng)有的權(quán)利。
“沒看出區(qū)別，我覺得你是在抗拒學(xué)習(xí)，作為一個好老師我不能讓你這么墮落?！蹦且荒ㄋ{光往前稍探正正地貼在了迢迢的額頭上?！安辉S暈，要努力接受信息，這對你有好處。寒季快來了。”
事實其實是讓蛇藤把自己記憶傳輸后脫力虛弱的主藤置于別處的，沒有其余的藤條護衛(wèi)，他不放心。在他看來，這個萬藤環(huán)繞的涵洞就是最安全最舒適的地方。
一團團七彩光斑從思緒中掠過，迢迢只覺得自己又被根通紅的細鐵絲從額前直插進去攪動著腦漿，她咬著牙承受努力接收，希望能在些被壓縮至光團的記憶碎片中勉強看到些畫面，蛇藤說過那意味著進步。最后迢迢仍然昏了過去。
?。?p> 月上中天時迢迢醒了過來，頭暈，嘔吐，宿醉般的感受，山寨樹這次只是把長著藍顏色果實的枝條垂到她的面前。吃下果子幾個之后痛感消失，隨之而起的是頭腦一片澄明，迢迢先確定自己的姓名貫籍身處何地，閉上眼睛清晰地背了一遍乘法口訣標，朗誦了好幾首著名詩篇，再回憶自己二十幾年從有記憶以來的各項重大事宜，以檢驗自己有沒有記憶漏洞出現(xiàn)，畢竟蛇藤的教育方法太野蠻了，自己要時刻警惕有沒有出現(xiàn)了失憶，精神分裂，人格分離等后遺癥。
思緒飄飛幾十年也不過是瞬間的事，檢索完畢迢迢確認自己一切正常，腦中的記憶一點沒少，只是多了點東西。
如果將她的頭腦比喻成一個開放式大書架，經(jīng)過兩次精神力鍛煉，它以前的記憶樁樁件件如同整理過般，在書架最順手的位置按年份排列得清清楚楚，一目了然。隨手翻開，小到尿床大至媽媽去世都歷歷在目。在書架的下層擺放著些記憶深刻的生活常識和各種途徑學(xué)習(xí)過的知識，越是深刻的越在順手的位置，方便隨時抽取。那些道聽途說只鱗片爪的記憶擺放在最下層，上面蒙著一層霧氣般的灰塵，有某個巧合的誘因會讓它們不期然的浮現(xiàn)上來，或者在需要的時候，主人彎下腰吹吹灰它才會出現(xiàn)，
在書架最上層多出兩本書，這就是蛇藤傳輸給她的記憶碎片，它們被捆扎壓縮，厚重而古老，沉甸甸的擺在那，每一次迢迢試圖去打開它都無功而返。迢迢想，也許要等到精神力可凝聚得宛如實體才能破開封條閱讀里面的內(nèi)容。而且還有一種隱憂，萬一打開壓縮的書的封條書膨脹起來崩壞了書架怎么辦？
不過這兩本書現(xiàn)在也不是全然無用，只要努力集中精神力去掃描，間或一兩行內(nèi)容會從書里飄散出來，被單獨歸類到一層，成為可用之物。
例如，寒季，據(jù)蛇藤先生記憶暮雨森林的寒季大概每五至七次雙星伴日后會來到一次，屆時千里冰封萬里雪飄，大多數(shù)植物都蜷縮到雪地上被凍僵，無數(shù)動物被凍死，白天極短黑夜極長，到最后變成天邊有炫目綠光的漫長黑夜。
這地的氣候環(huán)境居然如此詭異？
北極圈?。靠粗@森林的氣候不像啊，倒像是熱帶雨林的樣子。迢迢百思不得其解。
在迢迢閉眼整理記憶的當口，三眼從山寨樹背后跑出來，花蜘蛛也從崖頂上吊了下來。兩物種相看兩相厭，一天不互掐一次都顯得沒追求。叮當不絕的打鐵聲擾得迢迢不勝其煩，這一對活寶是該教育了。
怎么教呢？大蜘蛛是有智力的，三眼雖然有點天然呆不過也沒見它做出太弱智的行為，關(guān)鍵是把意志轉(zhuǎn)化為大家都能理解的方式來傳播，現(xiàn)在語言不通是個硬傷。
迢迢想了又想，最后從山寨樹上摘了幾個紅色的漿果。到堆放物品的角落把木禾的種子先妥善地放置好，再抽出一支半長的鐵簽?zāi)尽?p> 把備受欺凌的三眼從花蜘蛛的銀爪下解救出來，抱著它來到光滑的峭壁前選了一個位置將它放下，三眼這幾天在長毛，很是不愛靜，迢迢剛一放手它就想起身，迢迢大喝一聲：“坐下！”并用力將它摁了回去，反復(fù)進行五六次，可憐年幼的三眼終于明白了原來是不許站起來，得趴著，遂不再亂動。
花蜘蛛見三眼演示了幾回起來被摁趴，覺得挺好玩，跟過來看熱鬧，迢迢壓抑住內(nèi)心的恐懼也把它摁趴在與三眼平行的位置并伴隨著專業(yè)語言：“坐下！”據(jù)說，訓(xùn)狗就是這樣訓(xùn)的，得讓它先熟悉一個簡單的口令，并理解口令的意思，終極目標是令行禁止。
至于蜘蛛有沒有聽覺，迢迢已顧不上這么多，她另有打算。
花蜘蛛沒想到自己也屬被管教行列，出于對女神多年的敬畏忠心，它乖乖地趴著沒有動?！罢婀浴！碧鎏鲇浀煤孟駥櫸锶绻袷乜诹顟?yīng)該給予獎賞及鼓勵以增強記憶，手邊沒糖只有省略這一步驟，輕輕拍拍花蜘蛛頭頂作鼓勵?；ㄖ┲朕D(zhuǎn)著八只血紅怪眼欣然接受。
銀灰色的峭壁平坦順滑是天然的寫字板。迢迢將手中的紅色漿果捏破，沾著汁液在山壁上畫了一個簡筆畫的小人，用鐵簽?zāi)局钢感∪嗽僦钢缸约海骸疤鎏??！?p> 小人旁邊畫一只簡筆三足小鴨子，指指三眼：“三眼?！?p> 小人小鴨子旁邊畫一只八腳蜘蛛，指指花蜘蛛：“花蜘蛛?！?p> “明白了嗎？我，三眼，花蜘蛛！”迢迢依次將三個圖對照著又指了一遍。
三眼和花蜘蛛對迢迢的圖畫水平不是很認可，覺得這一點都不好玩，對視一眼皆準備起身去繼續(xù)打斗游戲。被迢迢拿教鞭一個個的摁了回去。
“不認完這幾個圖誰葉別想跑?！碧鎏鍪窍铝撕菪牧恕?p> 對照著圖和物又指又念，繞前繞后，撲滅三眼和花蜘蛛逃課的企圖，如果設(shè)上一堆篝火擺上一堆祭品倒頗有些跳大神的巫婆風(fēng)范，直到感覺口干舌燥，氣喘吁吁，果汁的紅色印記被夜風(fēng)風(fēng)干她方才停了下來。
“懂了么？”眼中閃耀著殷切希望，沒辦法傳授知識太累了，特別是傳授給語言不通的不同物種。
看著三眼和花蜘蛛一臉呆滯，迢迢泄氣地扔下教鞭，結(jié)果不用問她都能猜到。
她坐在草地上，仰天躺倒，天上一彎紫月，藍色的夜空深邃高遠，疏星點點如鉆石般閃耀，這么美好的地方，悠遠寧靜得讓人幾乎落下淚來。
重新再來?？傆修k法解決。
迢迢重新站起來，也沒有管那兩個學(xué)生，直接在墻壁上畫了一彎紫月，然后在紫月下是一朵蓮花，花中有溫暖的泉水涌出，泉水流到崖邊變成瀑布落到到下方的水潭，水潭邊有一棵樹，張開著五片羽狀的樹枝。
她指著這幅畫對三眼和花蜘蛛說：“這是我們現(xiàn)在呆的地方，可以稱它為家。”
三眼和花蜘蛛歪著頭看了半晌，一個扭頭望向水潭，另一個看向崖頂。
有進展。迢迢精神大振。
為了測試有沒有效果，她突發(fā)奇想畫了一幅漫畫，小人把背包舉起來的過程，然后照著演示一遍，接著她畫了一幅花蜘蛛把背包和三眼帶到谷頂?shù)乃母衤嫅┱埢ㄖ┲氪笕瞬僮饕槐椤?p> 花蜘蛛早就坐不住了，它是有智慧的生物，雖然沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)文化知識但是視力系統(tǒng)是絕佳的，想象力是豐富的，簡筆畫多看幾幅就能找到規(guī)律，只恨自己沒有手，要不然它真想上手畫幾幅蜘蛛大人勇守浴谷圖來炫耀一下自己的英勇無敵。
至于這幅畫不就是把背包和三眼帶上去么？對他來說這很簡單啦！