高中

　　英語課，阿卿揉著校服外套的袖子，一種名為委屈的感情占滿了全身。

　　頭好痛，嗓子也痛，這個暈得難受。這是高中三年，學習生涯十二年，阿卿第一次沒有站起來回答老師問題。

　　因為阿卿已經燒了一整個下午了。起因已經想不起來了，阿卿的腦子里暈暈乎乎的，渾身沒有力氣，趴在桌子上，軟綿綿的大腦里有兩種聲音不?？範?。

　　一個說，高三了，沒時間了，快起來學習！

　　一個說，頭好痛，好難受，什么都聽不下去，快讓我回家吧！

　　最后阿卿唯一的抗爭就是倒在課桌上，暈到晚上。

　　同桌擔心地摸摸阿卿頭。

　　感覺燒得不輕啊……

　　到晚自習的時候阿卿似乎有些燒退了，能起來自己去倒水了。阿卿有些高興地跟同桌說：“我感覺我燒退了誒！我今天晚上應該就沒事了！”

　　然而半個小時后，就出現了上述英語課阿卿沒有站起來回答問題的情景。

　　英語老師問阿卿怎么了，同桌說，她發(fā)燒了。

　　英語老師問，要不要先請假回家，班上同學說，明天就放假了！

　　阿卿承認，她趴在桌子上的時候看著四周的同學，那一聲整齊的回答讓阿卿感動的眼淚混著原來委屈的眼淚流了出來。

　　嗚嗚嗚……高中同學們，雖然以后不一定能再見，但我會記得這份純粹的感情一輩子的！

　　阿卿沒有想到大家都知道自己已經發(fā)燒難受好久了，也沒有想到班上那個很漂亮的女生會看到阿卿難受到哭而有些著急地剁腳。

　　阿卿的一個朋友來問她要不要給媽媽打個電話，阿卿搖搖頭，畢竟打了也是白擔心。

　　那個朋友給阿卿買了感冒靈和消炎藥，雖然阿卿記不得自己是怎么好的了，但是阿卿覺得，這個朋友，能處。

　　雖然渣，但只要是朋友，基本上沒有什么問題。

　　說到這個朋友，阿卿剛跟他在畫室坐一起的時候，因為種種原因，阿卿雖然不樂意但還是要保持表面微笑，所以兩個人見面第一次打招呼的時候都笑出了此生最假的笑容。

　　阿卿對他沒什么想法，畢竟他接連對阿卿三個舍友下手，阿卿見證全過程。好巧不巧，但熟了之后阿卿覺得他雖然喜歡裝，但是人還是好的。畢竟他已經“不厭其煩”地幫阿卿拿了好幾次快遞。

　　阿卿和他是怎么混熟的呢？

　　因為畫室在高三上學期期末連換了三次座位阿卿和他位置全挨著。

　　屬實奇妙。

　　阿卿是那種你不主動打招呼，她就不會主動打招呼的人，除非是關系很好很好的。

　　而這位朋友，每次都用一種很奇妙的方式跟人打招呼。阿卿每一次回應完都憋不住想笑。

　　就是那種只可意會不可言傳的感覺，對，眼神交流式打招呼。

　　然后，高考結束，阿卿沒有來得及和所有人說再見。

　　阿卿甚至沒有來得及和自己的高中告別，仿佛下一個周一她又會出現在學校白綠相接的走廊，八人寢的宿舍，亂中有序的畫室，還有樓下樓上看操場上吵吵鬧鬧、活力四現的新生。還有學校的晚霞，洗過澡后的粉面菜蛋，放學后長長的樓梯和情侶，拖著畫具在燈光下拉長影子的自己和舍友。

　　對，我是個學畫畫的。大家會說我是搞藝術的，但我現在學設計去了。設計似乎不是很適合我這個死腦筋，但還是要堅持下去，畢竟當初決定學美術的時候，我也一點基礎都沒有。

　　希望我一直能保留對熱愛的執(zhí)著，也祝你我永遠保持感動和活力。

　　或許我們會消沉，會難過，可每當我想起高中，我都會不由自主地想努力起來?，F在的我也不應該對不起高三時的我。

　　愿以后再多的苦難都打不倒年輕的生命。