感謝星空的物語、卡米拉兩位大大的打賞！
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夢想才是前進的動力！
當然，你也可以將夢想這個詞匯代換成野心、欲望什么的，但是它們終究脫不了夢想這一詞匯，夢想包含的東西太多，不純潔的、純潔的、或者充滿破壞的。在葉文軒教學方法中，擺在第一位的便是因夢想來教學。
葉文軒覺得只有學生想要學習的時候才會有學習的動力，如果你對此沒有絲毫的興趣，那么學習終究不過是胡亂的填鴨，或許當天還能記得住，但是時間一長絕對又是將這些東西全部交還給了老師。像這種情況，葉文軒在學習的時候就已經(jīng)遇見了太多。
所以，在葉文軒成為老師后，他都是抱著為學生的夢想而教導的。
至于學生的夢想是什么……葉文軒一般不大會去理會，不管學生的夢想是成為壞蛋還是什么，只要人家成才，那便是葉文軒的勝利，他的教學方法的勝利。當然，更多的時候葉文軒也很是希望自己的學生有好的偉大的夢想。再說，一般情況下，哪個學生會說自己的夢想是滅世造反什么的？根本沒有！
然而事情的發(fā)展出乎了葉文軒的預料，在葉文軒陰差陽錯之下被那遠程教育系統(tǒng)軟件綁定后，葉文軒就知道自己終于有了這種大逆不道想法的學生。
不過葉文軒也只是驚訝，卻仍然對學生的夢想贊嘆不已，反正葉文軒在少年的時候可沒有這么宏大的夢想，在葉文軒的印象中，也只有開國的幾位元帥才有這么離譜的想法，但那時候也是環(huán)境的大勢所趨。當時，不知有多少人抱有那樣的想法。但是相對于莫青云來說，這顯得小巫見大巫了。人家在安穩(wěn)的環(huán)境下，就準備開始革命的事業(yè)，比偉人們牛逼多了。
正是學生夢想太過宏偉，對于老師來說也是壓力山大。
有壓力，葉文軒就有更多的教學的動力。
在一番的作為下，葉文軒稍稍取得了一點點的成就，這讓葉文軒感覺很是不錯。所以，在第二個學生執(zhí)一拜入門墻后，葉文軒再度開始了他的專屬教育方法。
“執(zhí)一，你的夢想是什么？”
面對這個面貌清秀的學生，葉文軒端坐在講臺上用一種希冀的語氣問道。
一邊，莫青云也聚精會神的看著自己的這個新師弟，目光炯炯。很顯然，莫青云對別人的夢想也很感興趣。
夢想……
執(zhí)一似乎聽到了什么令人驚訝的事情，身軀不由微微一震，如果不是葉文軒眼尖，還差點看不出來。不過，葉文軒也沒有說什么，只是等待著對方的回答。哪怕知道自己的這個問題似乎戳到了執(zhí)一心中的某處柔軟的地方，但是葉文軒也沒有放棄自己問題的打算。
“我……”
執(zhí)一低下頭，雙手死死的握成一團，掌心里更是被尖銳的指甲掐出了鮮血，不一會兒兩只拳頭就已經(jīng)是鮮血淋漓。許久，執(zhí)一才抬起頭，用一種極端仇視的眼神望著葉文軒，冷冷的說道：“老師，學生沒有夢想，學生只是想報仇！”
即便是葉文軒也算得上是見多識廣，但這一刻也被執(zhí)一那種刻骨銘心的仇恨給嚇的頭皮一陣發(fā)冷，尤其是在聽到對方的答案后，葉文軒也是滿口唏噓，看來自己的這一位學生也是有著故事的人。
而且還是一個悲劇的故事。不是仇殺就是滅門之禍什么的。以葉文軒看了無數(shù)武俠小說的經(jīng)歷，葉文軒很自然的在自己心里為執(zhí)一的故事打上了背景。而執(zhí)一的下一句話便印證了葉文軒的猜測。
“學生的親人被武神屠殺一空，只剩下學生一人了！”
不覺間，似乎是想起了過去的悲慘故事，執(zhí)一的雙眼不禁沁出了淚水，但他還是死死的忍住，淚水沒有奪眶而出，只是雙眼霧氣迷蒙，憂傷不已。深吸了一口氣，執(zhí)一強壓下心中的悲傷，執(zhí)一再度拜倒在地，用一種祈求的語氣說道：“所以……學生想請老師教導我屠神的能力！”
屠神！
旁邊的莫青云張大著嘴，目瞪口呆，要知道這個詞匯聽起來很是震撼人心。
“……”
葉文軒無言的看著拜倒在地的執(zhí)一，剛剛那種難言的悲傷和刻骨的仇恨很難讓葉文軒去想象當時的場景，但這并不代表葉文軒不能理解執(zhí)一的心情。執(zhí)一現(xiàn)在的模樣就好像當初經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭的百姓，對方將仇恨刻在了自己的靈魂里。尤其是執(zhí)一那種銳利的鋒芒，葉文軒不覺得他的報仇幾率大到哪里去。可以說如果得不到解脫，執(zhí)一最后的結果不是慘死，就是憤憤憂郁而亡。
心氣兒太高的人……在遇到挫折的時候，往往受到的磨難更大。
執(zhí)一仍然是拜倒在地，在葉文軒沒有出聲前，他沒有起身的舉動。一邊莫青云則是用一種唏噓不已的表情看著自己的這個師弟，對比起來他發(fā)現(xiàn)自己要比執(zhí)一的情況好得多，望望執(zhí)一莫青云又看看葉文軒，雖然莫青云無法從葉文軒的表情上看出什么，但以莫青云對自己老師的了解，他知道老師會應承下來。
金庸古龍黃易臥龍生，你們誠不欺我也！
葉文軒之所以沒有給出直接的回答，是因為葉文軒還不清楚該如何教導一個武俠位面的學生，這不同于炎黃大陸這個普通的位面，理論加實踐只要不出現(xiàn)大的錯誤基本上沒有多大的問題，但是神武大陸不同。聽執(zhí)一先前的口氣，那個名叫武神的玩意兒的還可以飛……靠！難道以后我要用地對空導彈什么的去幫自己學生執(zhí)一去打人家嗎？
要知道現(xiàn)在的葉文軒除了會一手養(yǎng)身太極外，其他的什么武功都不會，除此之外，葉文軒倒是也會一大堆亂七八糟的理論。只不過那些理論都是從小說上看來的，能頂用嗎？
這系統(tǒng)，果然是坑爹的啊！
在心底對遠程教育系統(tǒng)埋怨了幾聲，葉文軒的注意力再度放在了眼前的場景。頓了一下，葉文軒看著仍然長跪不起的執(zhí)一，嘆了一口氣，終于出聲，道：“起來吧，執(zhí)一！我教你屠神之法！”說這話的時候，葉文軒自教學以來，首次有了心虛的感覺。但隨即這個感覺又被葉文軒拋到了腦外，屠神什么的只要找到方法也不怕，總不比莫青云的革命更難。
屠神最終也就是對付一人，而革命是對付整個世界??！
而現(xiàn)在擺在葉文軒面前最大的問題是，自己以后到底該怎么教人家。再瞧瞧一邊的莫青云，看對付那模樣似乎也對屠神之法頗有興趣，眼睛直勾勾的盯著自己。撫了一下額頭，葉文軒的目光在這間虛擬的教室停留了一下，再回想一下現(xiàn)實中的教學方式，最后眼神一亮，終于有了打算。
在執(zhí)一和莫青云兩人期待的目光中，葉文軒緩緩站起了身。
PS：半夜太熱，睡不著覺，特起來更新一章，等涼快了再去睡！