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虛擬教室在眨眼睛被突來(lái)的力量瞬間摧毀。
隨著煙塵散盡，莫青云與執(zhí)一兩人終于看清了煙塵之下的景象——原來(lái)的教室徹底消失，出現(xiàn)在面前的是一處郊外森林，地上焦黃色的落葉滿地。而在那里，葉文軒正一臉愕然地出現(xiàn)在莫青云與執(zhí)一兩人的面前。
讓莫青云與執(zhí)一驚駭?shù)氖?，此刻的葉文軒根本不是先前那種碎發(fā)、短衣短袖的裝扮，而是一身藍(lán)色長(zhǎng)衫，袖長(zhǎng)隨身，赫然是中國(guó)傳統(tǒng)道教的道袍。更讓人意外的還是葉文軒的頭發(fā)也出現(xiàn)了急速增長(zhǎng)的情況，變成了一頭長(zhǎng)發(fā)，此刻正用一支發(fā)簪糾成一團(tuán)，插在頭頂。
與自己兩個(gè)學(xué)生一般無(wú)二的是，葉文軒的面色也變得怪異之極。
顯然，事情的發(fā)展也超出了葉文軒的意料。
這類似多媒體教室的輔助教學(xué)壓根兒就不是葉文軒想象中的樣子，而是將老師作為主角代替了視頻中的人物，以類似COSPLAY的方式來(lái)進(jìn)行貼身教學(xué)。這一點(diǎn)，大出葉文軒的預(yù)料，這也使得首次使用輔助教學(xué)的葉文軒驚愕不已。
現(xiàn)在葉文軒的模樣，正是以電影《太極張三豐》為藍(lán)本構(gòu)成的葉氏張三豐，而四周的環(huán)境則是被外力強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)成了電影中的場(chǎng)景。
“……老師，您這是？”
沉默了許久，耐性不夠好的執(zhí)一終于忍不住出聲了，執(zhí)一乃是神武大陸之人，所見(jiàn)武功也有不少，但是她從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有什么功夫能在一瞬間改變自身的衣物，乃至氣質(zhì)發(fā)型。在這一瞬間，執(zhí)一確實(shí)被這突然而來(lái)的變化給驚到了，也使得她心底的推測(cè)直接破滅。在前面的學(xué)習(xí)時(shí)間中，執(zhí)一曾經(jīng)很是仔細(xì)的觀察過(guò)葉文軒，以她的眼光自然是看出了葉文軒并不會(huì)武功的事實(shí)，但問(wèn)題是葉文軒手上卻有九陰真經(jīng)這樣的高深武功存在，這一矛盾的現(xiàn)象讓執(zhí)一極為詫異。
為什么擁有高深武功秘籍的人自己卻沒(méi)有武功？
但是現(xiàn)在看來(lái)，自己的猜測(cè)有極大地錯(cuò)誤，老師葉文軒非但不是沒(méi)有武功，而是武功太過(guò)高深，到了天人合一的境界，從外表上根本看不出來(lái)。現(xiàn)在，則是老師葉文軒掀開(kāi)了幕角，像自己展示了屬于他的冰山一角。
執(zhí)一根本就不知道葉文軒現(xiàn)在之所以這般狀態(tài)，完全是那輔助教學(xué)惹得禍，此刻的他說(shuō)穿了就是一個(gè)COS了張三豐的人，你能說(shuō)現(xiàn)在的葉文軒是張三豐，卻也能說(shuō)他不是張三豐。總之，知道COSPLAY的都知道是怎么一回事。別人或許知道，問(wèn)題是莫青云與執(zhí)一兩人就不知道了，莫青云就一個(gè)念頭，葉文軒是神仙，從始至終都是如此，而執(zhí)一所處的環(huán)境與炎黃大陸的不同所以她更多的對(duì)葉文軒有所懷疑，但在此刻這種懷疑也隨著教室的灰飛煙滅而消失無(wú)蹤。
“……”
面對(duì)執(zhí)一的問(wèn)題，葉文軒并沒(méi)有直接回答，此刻的他正閉目沉吟，感受著身體的變化。那是一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的感覺(jué)，就好像自己的身體此刻已經(jīng)被完全換掉，換成了那張三豐的身體。此刻，葉文軒能夠清晰的感受到這具身體的力量，也透過(guò)這種變化完全的感悟到太極拳的精要。這一發(fā)現(xiàn)，讓葉文軒的臉色頗為玩味。
好一個(gè)輔助教學(xué)，讓老師完全替代了視頻中的人物了嗎？讓老師能夠更好的教學(xué)！
睜開(kāi)眼，在心底感嘆了一番的葉文軒目光投向自己的兩個(gè)學(xué)生的身上，面色淡然道：“青云、執(zhí)一，你們要看好了，老師要以這種狀態(tài)向你們展示什么叫做真正的太極拳！”
說(shuō)完，葉文軒身形變換，雙手開(kāi)始緩緩的抬起，正是太極拳起手式，也就是所謂的開(kāi)太極！
“……?。?！”
莫青云目不轉(zhuǎn)睛的盯著葉文軒，在執(zhí)一的單手拉扯下，給拖到了一邊。
而執(zhí)一與莫青云不同，她沒(méi)有莫青云那種對(duì)老師的極度信任與崇拜，因?yàn)樵谏裎浯箨懼v究的是力量至上，而炎黃大陸講究的卻是一日為師終生為父的道義，兩塊大陸文化環(huán)境的不同，也使得執(zhí)一和莫青云兩人對(duì)葉文軒態(tài)度的不同。
執(zhí)一沒(méi)有像莫青云那樣崇拜的看著葉文軒，反而是目光炯炯的盯著已經(jīng)擺起了開(kāi)太極姿勢(shì)的葉文軒，眼睛閃爍著的是對(duì)力量的向往以及想要挑戰(zhàn)強(qiáng)者的渴望，頗有一種黃鼠狼看到了雞的景象。
“刀光劍影不是我門派，
天空海闊自有我風(fēng)采，
雙手一推非黑也非白，
不好也不壞。
沒(méi)有勝又何來(lái)敗，
沒(méi)有去哪有來(lái)，
手中無(wú)劍心中無(wú)塵，
才是我胸懷。
隨緣而去乘風(fēng)而來(lái)，
才是我胸懷！”
不知怎的，自葉文軒起手開(kāi)太極，那種難以言喻的悠然感覺(jué)再度爬上了心頭，在打太極的同時(shí)，葉文軒想起了電影《太極張三豐》里的配樂(lè)，自己一個(gè)人唱了起來(lái)，而聽(tīng)眾則是莫青云和執(zhí)一。歌曲配合著手上的動(dòng)作，讓葉文軒此刻看上去別有一番高人風(fēng)味。
“老師……”
樹(shù)下，莫青云不知想到了什么，竟有一種難言的心情，隨著葉文軒的歌聲與動(dòng)作產(chǎn)生著變化，最后呈現(xiàn)了一種全身心的放松。
“沒(méi)有勝何來(lái)敗……沒(méi)有去哪有來(lái)……老是，你這是在告訴我放棄執(zhí)著嗎？”
與莫青云不同的是，執(zhí)一則是似乎陷入了一種魔怔，低著頭喃喃自語(yǔ)，臉上的表情時(shí)而猙獰，時(shí)而解脫。
“不！我不能敗，在達(dá)成目的前，我不能??！”
一聲低喝，執(zhí)一強(qiáng)行壓制了自己的心緒，將那些與之不相關(guān)的東西拋之腦后。好半晌，徹底整理好了情緒，只不過(guò)抬起頭的時(shí)候，她的臉色稍稍有點(diǎn)發(fā)白，而嘴唇則是有一點(diǎn)發(fā)烏的痕跡。
“好……好厲害！”
一邊，莫青云瞧得目瞪口呆，他自學(xué)習(xí)這太極體操以來(lái)，并沒(méi)有覺(jué)得這慢悠悠的太極會(huì)有多大的殺傷力，但現(xiàn)在看來(lái)完全不是如此。
果然！
這才是老師的所展現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力一角嗎？
執(zhí)一目光閃爍著，若有所思。
“好了，你們感覺(jué)怎么樣？太極可不是軟綿綿的哦！”
收拾好身上飄落的葉子，葉文軒也滿是欣喜，可以說(shuō)自從他學(xué)會(huì)太極拳以來(lái)，今天這次是打的最為出彩的一次，葉文軒基本上可以肯定世上還無(wú)人能達(dá)到這個(gè)地步。
“老師，太極拳果然厲害！”
執(zhí)一在莫青云出聲前，便走了出來(lái)，抬起頭，看著比自己高了接近一個(gè)頭顱的葉文軒，出聲道：“不過(guò)學(xué)生想請(qǐng)老師指點(diǎn)一下我的武藝，好讓學(xué)生我知道自己的不足之處！”
“……嗯？”
本以為執(zhí)一是問(wèn)太極拳某些不懂得地方葉文軒聞言不由一愣，用一種略帶意外的眼神盯著執(zhí)一半晌，笑了。
而一旁的莫青云聞言則是眉頭一皺，用一種訝異的目光望著執(zhí)一，不由憤慨道：“執(zhí)一，你！”
“好了，我答應(yīng)你的挑戰(zhàn)！”
揮手打斷了莫青云的話，葉文軒迎著執(zhí)一那固執(zhí)的眼神，便知道自己的這個(gè)學(xué)生的脾性，再說(shuō)葉文軒也想試試自己這種狀態(tài)下究竟有怎樣的實(shí)力。朝莫青云送去了一個(gè)安心的眼神后，葉文軒這才認(rèn)真的說(shuō)道：“能有勇氣挑戰(zhàn)老師，不在老師的庇護(hù)之下這讓我很高興，因?yàn)樯頌橐幻蠋煟畲蟮钠谕窍Ｍ约旱膶W(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。青云，這一點(diǎn)你要向執(zhí)一學(xué)習(xí)，有時(shí)候需要有自己的想法！”
“是，老師！”
面對(duì)葉文軒的教導(dǎo)，莫青云低頭應(yīng)下。
笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，葉文軒了解莫青云，他最大的優(yōu)點(diǎn)是聽(tīng)從老師的話，而最大的缺點(diǎn)卻也是這里，此刻葉文軒正好借這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)一下。目光從莫青云身上收回，移到了執(zhí)一的身上，葉文軒左手負(fù)背，右手一探，道：“那么……我們開(kāi)始吧！”
“老師，”
執(zhí)一臉上閃過(guò)一抹笑容，隨即收斂恢復(fù)了冷漠，衣擺一揚(yáng)，白袍飄飛中，發(fā)出了自己的挑戰(zhàn)宣言，脆聲道：“請(qǐng)指教了！”
一者面貌悠然，一派高人模樣。
一者表情冷漠，一心一往無(wú)前。
師與生的碰撞，即將開(kāi)始。