虛擬教室。
葉文軒再度站在了講臺上，打量著這個虛擬空間。
也許是因為前面是見習的緣故，升級為三星等級的他并沒有得到三星等級該有的東西。而現(xiàn)在，卻隨著考驗的正式通過讓葉文軒得到了屬于自己的物品。譬如，現(xiàn)在的虛擬教室與第一次升級那般擴大了一些，而且教室里也出現(xiàn)了第三張與第四張課桌。
也就是說，葉文軒可以教導第三與第四名學生的時機到了。
“果然如此！”
葉文軒原本還有些奇怪自己在三星級的時候，虛擬教室里沒有自己想象的那般變化，原來是要自己成為正式老師才會產生。目光從第三張和第四張課桌上收回，人這才從講臺上走了下來。
而且不止如此，在教室的四周的墻壁上還出現(xiàn)了幾條掛幅，上面赫然寫著班級管理條例和學生守則。葉文軒掃了一眼上面的字眼，葉文軒發(fā)現(xiàn)與地球上的微微不同，但是看樣子似乎有著極大的約束力。
尤其是對學生。
“……”
目光從那條幅上面收回，葉文軒整理了下思緒，走向了房門。
推開房門，葉文軒來到了門外，目光朝那外面的操場上望去。原本只有籃球場大小的操場再度擴大，幾乎擴展了一倍，而且擺在旁邊的武器架子上，也多了些其他的東西。
而且不僅僅如此，葉文軒現(xiàn)在所在的教室外圍也被無形間擴大了不少，他感覺這樣下去，這個空間在最后可能會發(fā)生翻天覆地的變化，因為從現(xiàn)在來看，這空間似乎有朝整座學校轉換的跡象。
走在操場上，葉文軒不斷的打量著那武器架子上的十八般武器，葉文軒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在這上面出現(xiàn)的武器不僅僅是刀槍棍棒，還有一些長相怪模怪樣卻又有些讓人眼熟的兵器。葉文軒上前瞅了半天，這才發(fā)現(xiàn)這些這些兵器乃是魔法杖什么的，而且甚至還有說不出來名字的東西，看上去倒是有點像傳說中的法器。更有好多東西葉文軒自己也認不出來?？梢哉f，經過這次的擴展，這武器架上面的武器類別得到了極大的擴充，基本上已經趨向完全。而且不僅如此，像地球上的什么籃球、足球、鉛球、排球……等一系列的體育用具也出現(xiàn)在邊上。
可以說，現(xiàn)在的操場雖說只是擴大了一倍，但是已經有宇宙多元化的皮毛了。
就這樣，葉文軒一個人在虛擬空間里轉了幾圈，大概的了解了一番擴充后的模樣，還有多出來的一些小功能，這才滿懷滿意的點頭，退出了虛擬空間。
現(xiàn)實。
葉文軒坐在電腦前，單手撐著下巴分析著那教室里多出來的課桌，尋思著這課桌的增加是以星級來翻倍計算，那么就是說以后他的學生數(shù)目可能非常多。換句話說，自己并不是一定要全部教導那異界學生。
說實話，葉文軒也有點私心，但不完全想以這種系統(tǒng)軟件去教導別的位面的學生，也想自己的世界能有人能受到這個優(yōu)惠。原本還沒有看出課桌增加規(guī)律的時候，葉文軒還沒有這個想法，但是現(xiàn)在卻不同了。
或許……
我代的放牛班，也可以享受這種待遇。
同是學生，卻有兩種待遇，這使得葉文軒的心理有一點不舒服的感覺，所謂手心手背都是肉，丟棄了誰都不好。所以，葉文軒有過一起混在一起教導的想法，但是卻在以前的時候壓在了心底，現(xiàn)在葉文軒的心思又開始了蠢蠢欲動。
“也許，我可以嘗試一下！”
吶吶自語中，葉文軒便點開了尋找學生的藍框，開始看了起來，這一瞧卻也讓葉文軒不由欣喜。他驚喜的發(fā)現(xiàn)，在自己成為了正式老師后，這遠程教育系統(tǒng)軟件已經慢慢有了將現(xiàn)實與其他位面空間聯(lián)系結合在一起的苗頭。
這不！
在葉文軒的眼前，他的視線中電腦的屏幕上赫然有著自己地球上所帶放牛班的全體學生的名字，可做備選。
“果然是這樣！”
“果然是這樣！”
“果然是這樣！”
連續(xù)重復了三遍話，葉文軒覺得還是無法舒緩自己那有些激動的心情，甚至他還連續(xù)不斷的做了一陣深呼吸的動作，來讓自己的心情得到相應的緩解。
“……嗯？”
目光在屏幕上劃過，葉文軒的目光落在了后面的選擇項上，可是葉文軒卻意外的發(fā)現(xiàn)并不能全選，以虛擬教室里的課桌數(shù)目來看，只有兩個人員的選擇，而在自己班級五十二名學生中，則是只能取一個。因為，上面可以明顯的看到，留給地球留給自己的現(xiàn)在只有一個名額。
另外的名額還是屬于隨機選項，顯然是為新學員而備的。
“這是平衡嗎？”
看著手上只分配到放牛班的一個名額，葉文軒若有所思。
“嗯……”
沉吟中，葉文軒的手指開始敲擊著桌面，開始為新學員的名額煩惱起來。關于位面學員的名額葉文軒并不著急，而是就這個放牛班的名額而有點小煩躁。五十二選一，這便是現(xiàn)在的情況，擺在葉文軒面前的便是從自己班上五十二名學生中選擇一個，添入虛擬空間接受更進一步的教學。
而且葉文軒在準備教導現(xiàn)實學生太極拳的時候，其實心中有著不少的擔心，因為誰也無法肯定那樣的太極拳傳出去后會有什么樣的影響，畢竟學生們年少，為了吹噓極容易傳出。但是現(xiàn)在葉文軒從這系統(tǒng)里看到了曙光，也許自己可以憑借這個改變情況。
個人對抗集團，對抗國家，葉文軒還沒有那么傻，尤其是在葉文軒原本的計劃安排中還有九陰真經這樣的存在。在他看來，這樣的東西應該教出去，而不是收在自己懷里。又有多少的東西因為自私的緣故，而失傳呢？
回想起那虛擬教室里的多出來的條幅——學生守則，葉文軒覺得這系統(tǒng)或許已經考慮到了一切。
想到這里，葉文軒眼神一亮，然后在學員目錄里精確選擇了一名學生，成為了系統(tǒng)教育里的第三名學生！