第四章 覆水難收（1）
“化學(xué)老師的未婚妻來學(xué)?？此玻 边@個消息不知從何而來，卻在同學(xué)們中間不脛而走。
這是一個愉快的下午，陽光普照大地，教室里里外外顯得格外熱鬧。
“走，看看去？”大張力向大家提議。
“不能啊，你多大了，還這么低級趣味，像個小孩似的?！毙埩B忙制止。
“聽說肖老師的未婚妻長得不咋地！”
“唉，可惜了。。?！?p> “這也是沒辦法呀，受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報，更何況是受人涌泉之恩，還不得以身相許?。 ?p> 幾個八卦的女生又在一起八上了。
話說化學(xué)老師肖哲當(dāng)年窮得叮當(dāng)響，每天披星戴月走十幾里山路求學(xué)，他囊中羞澀衣不蔽體食不果腹，卻是門門功課成績出眾。校長慧眼識金，不惜慷慨解囊，資助他一路上了大學(xué)。于是化學(xué)老師肖哲知恩圖報，成了校長的乘龍快婿。
這些都是從三班傳過來的情報，只因?yàn)樾ふ苁侨嗟陌嘀魅?。?jù)說肖哲每次開班會，為了鼓勵學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，毫不隱晦地透露了自己凄慘的童年，悲催的人生。只是從三班到六班，地理位置上隔著兩個班級，它的真實(shí)性難以判斷。
“看來每個成功男人背后，都有一段辛酸的往事?。 甭犃伺陌素?，小張力又在抒發(fā)感慨。
這時只有趙爽獨(dú)自安靜地趴在桌子上發(fā)呆，就連蘇欣走過來也渾然不覺。
“哎―”蘇欣推了推她的胳膊在她身邊坐下來。
趙爽爬起來，兩只胳膊卻保持著原來的樣子沒有動。
“你沒事吧？”
“沒事。我能有什么事??？”說著兩只手撐起下巴。
“跟我你還裝？”
“沒裝！你是說他們在議論化學(xué)老師這事?。课矣X得挺無聊的。不過如果傳言是真的，那肖老師還真是有情有義?。 蹦欠N花癡般的笑容又在她臉上重現(xiàn)，仿佛肖哲就在眼前。
“瞧你那色迷迷的樣子。你不會真喜歡化學(xué)老師吧？”
“有什么不可以嗎？”看著蘇欣一臉認(rèn)真，她突然笑了，“開玩笑的啦！”
“不過化學(xué)老師的確是我見過的最優(yōu)秀的男性，他是我喜歡的類型?！?p> 聽到“類型”這個詞，蘇欣腦子里立即浮現(xiàn)出羅朗的樣子。她還沒來得及想自己喜歡的“類型”到底是什么樣子，肩膀被人輕輕地拍了兩下。
“你們聊什么呢？這么神神秘秘的?！绷_朗說著，坐到了兩個人對面。
想曹操，曹操就到。蘇欣在心里說。
兩個人對視了一眼，都沒有說話。
“馬上要文理分科了，你們想好沒，讀文科還是理科？”羅朗說。
兩個人又對望了一眼，趙爽先發(fā)話了：“文科?！?p> “我也讀文科?！碧K欣接著說。
“都讀文科，那我當(dāng)然也讀文科啦！”羅朗顯得有些盲從。
趙爽看看兩人，臉上露出一絲狡黠的微笑。
蘇欣低著頭，視線一直停留在桌子上一言不發(fā)。
三個人一時找不到話題，場面有些尷尬。
“我出去一下，你們倆說說話?！壁w爽說著就要起身。蘇欣一只手在桌子底下死死地拉住她的衣角示意她留下。
看著她一副屁股上粘了膠水的模樣，羅朗識趣地說：“看來我在這里不受歡迎，我還是走啦，你們繼續(xù)！”卻到一邊跟呂珍和王錚兩個人熱火朝天地聊起來。
盡管謠言風(fēng)生水起，肖哲似乎并沒有受到任何影響。他每天照樣精神抖擻地上班，像圣母瑪利亞一樣微笑著面對他的學(xué)生，講起課來繪聲繪色聲情并茂，有時候雖然有些啰嗦，卻誨人不倦，如春風(fēng)化雨。
自從肖哲接任高一六班的化學(xué)老師，趙爽就對化學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。每一次在課堂上望著他，趙爽的眼神由集中變得凝固，由凝固變得迷離。
肖哲可以不在乎學(xué)生們在背后談?wù)撟约?，卻不能視學(xué)生對他的的癡迷于不顧。
終于，趙爽有機(jī)會單獨(dú)被化學(xué)老師請進(jìn)了他的辦公室。
她不知道肖哲會怎樣處置自己，心里咚咚地狂跳著。
敲開辦公室的門，迎接她的卻是一張熱情的笑臉。
這是一張年輕女人的臉，中等之姿，身材偏瘦，談不上漂亮，卻有一種成熟女人的優(yōu)雅氣質(zhì)，給人一種相當(dāng)舒適的感覺。
化學(xué)老師給她讓座，女人給她泡茶，兩個人配合得相當(dāng)默契。
其實(shí)找趙爽來并沒有什么事，三個人只是像朋友一樣隨便聊聊天。但是這種場合讓趙爽感到拘謹(jǐn)。女主人卻是相當(dāng)?shù)?，言談舉止之間顯得大方得體，自信開朗。趙爽的自信在這樣一個女人面前一點(diǎn)點(diǎn)消失。她突然發(fā)現(xiàn)自己是那么幼稚可笑。
趙爽知道肖哲安排這樣一次談話的良苦用心。他們的目的達(dá)到了。
但是在面臨分班的時候，經(jīng)過一番掙扎，趙爽最后還是做了化學(xué)老師肖哲的忠實(shí)粉絲，選擇了理科，并成功地被分到三班。
頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)的活寶大張力終于決定把他的特長發(fā)揚(yáng)光大，毅然成了體育生中的一員猛將，被分配到高二四班。
同樣選擇文科的小張力，和蘇欣、王錚、呂珍一起，被分配到高二五班，再次幸運(yùn)地成為同班同學(xué)。
而學(xué)美術(shù)的藝術(shù)生羅朗卻仍被分配在六班，跟原來的哥們分道揚(yáng)鑣，成了孤家寡人。