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霍格沃茲的理科生

第二十七章 魔力的本質(zhì)(下)

霍格沃茲的理科生 機械鴿子獸 2043 2022-03-05 22:44:45

  艾里奧斯離開后,弗立維教授使勁揉了揉頭,他有些暈乎乎的,顯然,受到了極大的沖擊。

  早在之前研究遺忘咒的時候,他就發(fā)現(xiàn)了艾里奧斯與其他巫師顯著不同的一點。

  艾里奧斯比大部分專門研究麻瓜學的巫師更了解他們的知識了。

  這個一年級的小蛇總能奇妙地將魔法與麻瓜的科學聯(lián)系起來,探索出一條新的道路。

  比如上次,艾里奧斯甚至找來了麻瓜界的心理學書籍!

  雖然它們在破解遺忘咒的反咒上沒起什么作用,但當弗立維教授和圣芒戈魔法傷病醫(yī)院合作治療隆巴頓夫婦時,他們立刻發(fā)現(xiàn)那些書籍蘊含著驚人的價值。

  弗立維教授理所當然地成為了霍格沃茲第二批前往麻瓜大學旁聽的教授。

  他做夢也想不到,自己會有一天來到倫敦大學,利用混淆咒學習心理學。

  太瘋狂了!這大概違法了保密法,弗立維心想,但是管他呢!

  過人的智慧才是人類最大的財富!

  但是他萬萬沒想到,艾里奧斯和他的討論遠比著瘋狂一千倍!

  看看這個學生說了什么!

  “我認為,魔力是由運動著的微小粒子構(gòu)成的,在現(xiàn)有條件下看不見、摸不著,世界上存在一個巨大的魔力場,它們都擁有一定的頻率。”

  很新鮮的想法,弗立維教授認為一定是艾里奧斯又從麻瓜那里得到了啟示,他認真地聆聽著這個學生。

  “巫師更像是一個夠接收和儲存魔力的容器,我猜這可能是血脈給予我們的天賦。”艾里奧斯向他展示布萊克家族特有的靈魂魔法。

  他輕輕揮動魔杖,一個幽靈飛了進來,正是無頭鬼尼克。

  可憐的尼克扶著自己的頭,一臉懵逼地看著他們,很明顯,他不太清楚自己是怎么到這里來的。

  艾里奧斯向他點點頭,露出一個友好的笑,然后再度揮動魔杖,把他送走。

  “這類魔咒是布萊克的家傳魔法之一,我和納西莎姑姑都可以使用,姑父則不行,而同樣有著布萊克血統(tǒng)的德拉科只能掌握一部分?!?p>  “事實上,魔法界還有很多這樣的例子,比如鄧布利多教授身旁的鳳凰……”

  艾里奧斯又舉了魔法界常見的家族血脈魔法幾個例子,為剛才的話進行作證。

  “這樣看來,純血統(tǒng)論有一定的道理。但血統(tǒng)絕不是決定因素?!?p>  他繼續(xù)說道,“巫師們通過情緒、魔咒等等來讓游離的魔力和體內(nèi)的魔力發(fā)生相互作用,從而達到使用魔法的目的?!?p>  他略帶拘謹?shù)刂貜鸵槐榻Y(jié)論,“魔力是一種力,它普遍存在,巫師更像一個接收器?!?p>  弗立維教授從來沒有聽過這種瘋狂的結(jié)論。

  一直以來,主流魔法界都認為巫師是高高在上的,艾里奧斯居然把他們看做一個接收器!一個容器!

  即使在其他學派,這種想法也有些大逆不道了。

  但弗立維教授仔細想想,又覺得他的話不無道理。

  “我曾經(jīng)和斯萊特林先生探討過這個話題,他覺得它有可取之處,能夠解釋一部分現(xiàn)象。但是……”

  艾里奧斯有些靦腆,“他認為證明它的最好方法是讓一個啞炮能夠使用魔法……”

  “類比麻瓜的電磁學,我列了幾個因素希望能解決這個問題?!?p>  隨即艾里奧斯遞給弗立維教授一沓羊皮紙。

  “我之前已經(jīng)和鄧布利多教授探討過這個問題,他要求寫一篇詳細的論文并且告訴我,他最近要離開霍格沃茲處理一些事務,把它交給您就可以了。”

  弗立維教授現(xiàn)在對著那疊羊皮紙愁眉苦臉。

  這倒不是因為艾里奧斯糊弄他,寫得不夠詳細,相反,是因為艾里奧斯寫得太過詳細了!

  艾里奧斯提出三種可能性:

   1、啞炮感受不到魔力場。

   2、啞炮可以感受到魔力場,但體內(nèi)的魔力無法與外界魔力進行共鳴。

   3、在前兩種條件均可達成的情況下,啞炮無法讓自己的魔力外現(xiàn)。

  艾里奧斯為了詳細說明,直接引用了一些麻瓜科學的專有名詞。

  比如在第一種情況下,他引用了光電效應的定理:

  任何一種金屬都有一個極限頻率,入射光的頻率必須大于這個極限頻率才能發(fā)生光電效應,低于這個極限頻率則不能發(fā)生光電效應。

  他認為啞炮之所以沒有感應到魔力場,是因為他自身擁有魔力頻率遠低于魔力場中魔力頻率。

  再比如在第二種情況,艾里奧斯提出自身的魔力無法和魔力場共鳴,類似于電流和電阻,電阻越大,電流越小。

  啞炮的血脈中很可能攜帶了一些類似“電阻”的物質(zhì),它直接影響了魔力之間的相互作用。

  而超導體的研究則會給他們一定啟示。

  超導是指某些物質(zhì)在一定溫度條件下電阻降為零的性質(zhì)。

  他認為可以通過一定手段,降低啞炮的“電阻”,從而解決問題。

  弗立維教授面對著這些從未接觸過的物理知識,再一次體會到麻瓜科技日新月異的飛速發(fā)展。

  為了搞懂學生的論文,他不得不前往劍橋大學學習相關(guān)知識。

  在那里,他還發(fā)現(xiàn)了一起蹭課的斯內(nèi)普教授,有時候還有喬治和他的妻子。

  這下好了,弗立維快樂地想到,違反保密法的霍格沃茲教授可不止我一個人。

  這樣就算被傲羅抓到了,鄧布利多也不會坐視不管。

  隨著學習的不斷深入,他也開始重新審視起麻瓜社會。

  越了解,他越心驚。

  相比較于魔法界大批純血家族對于知識的壟斷,麻瓜社會對這種基礎(chǔ)學科的分享可謂毫無保留。

  在經(jīng)歷了幾次愉快的旅行后,弗立維教授也意識到麻瓜社會和魔法界的差距越來越小。

  一次偶然的機會,他知道了登月計劃。

  在得知麻瓜已經(jīng)登上過月球后,他驚得說不出話來。以麻瓜當前的科技速度發(fā)展,巫師界還能不能保密?

  難道要靠遺忘咒和蜷翼魔的毒液讓巫師界繼續(xù)隱姓埋名嗎?

  幾乎是一瞬間,弗立維教授想到了格林德沃那個可怕的問題。

  “保密法究竟在保護誰?我們還是麻瓜?”

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