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　　我不開(kāi)口，他也不開(kāi)口。我不是沒(méi)有話說(shuō)，而是認(rèn)為這件事情理應(yīng)他先解釋。

　　靜謐了一個(gè)暑假的校園又呱噪了。稚嫩的高一新生在父母的陪同下像哈巴狗一樣到處亂躥。高二的學(xué)長(zhǎng)故意擺出一副老氣橫秋的臭臉冷漠地裝著逼。每一間教室和它們的走廊上，抬書(shū)的，抄作業(yè)的，收作業(yè)的，思慕了一個(gè)暑假的小情人和好基友們，都混亂在一起，把校園攪得像鍋要溢出的粥。我越看越煩躁，然而，祁驍禹卻出乎意料地...