安祿山聽完，總覺得是在說自己。難道柴瑞想投靠自己？看著柴瑞的表情，安祿山很肯定的認(rèn)為是這樣?？墒菫槭裁床恢苯酉蜃约盒е夷兀堪驳撋剿妓髁艘环?，覺得這是文人那種一貫的迂腐。
如果不想投靠自己，就不會只身前來，更不會把所占得卦象和所觀的星象告知自己。安祿山認(rèn)定柴瑞是來投靠自己的，而今日不過是來試探自己，看看自己是否有容人之量。文人就喜歡拐彎抹角的，非要搞一堆事情出來。而且越是有才的人，就越喜歡搞那些彎彎繞的東西。那個(gè)諸葛亮還不要?jiǎng)湔埩巳尾懦錾健?p> 安祿山自己覺得自己可比那個(gè)賣草鞋的劉備強(qiáng)多了，難道就不能效仿劉備？一想到此，安祿山對柴瑞的態(tài)度也非常的恭敬。在酒宴上，安祿山問了很多東西，柴瑞都一一回答。
安祿山請的師爺格爾沁聽聞柴瑞的到來就很不高興了，連忙來到中軍大帳。格爾沁對著安祿山說：“將軍，柴瑞一個(gè)不學(xué)無術(shù)之輩。將軍無需對他客氣?！?p> 柴瑞連忙站起了問道：“敢問閣下是？”
“安祿山座下首席參謀格爾沁。”
柴瑞連忙說：“敢問閣下就不是不學(xué)無術(shù)之輩？”
“在下飽讀詩書，才高八斗，豈會是不學(xué)無術(shù)之輩?！备駹柷吆芎罋獾恼f。
柴瑞突然問了個(gè)問題：“那為什么我們總是先看到閃電，后聽到雷聲？”
“這……書上沒有講過?！?p> “因?yàn)槲覀兊难劬﹂L在耳朵前面?！辈袢鹜嫫鹉X筋急轉(zhuǎn)彎。
格爾沁一臉的茫然。
柴瑞又說：“那好吧，你是不是熟讀論語？”
“那是，在下倒背如流。對于論語，那是再熟悉不過了?！备駹柷哒f道。
柴瑞問道：“那孔子有多少個(gè)徒弟？多少個(gè)成年，多少個(gè)未成年？”
格爾沁一臉的汗水，但是還在狡辯說：“論語中沒有記載?！辈袢鹜蝗还笮Γ骸罢娴臎]有記載嗎？敢問論語中可有‘暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸’的話么？”
格爾沁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那不就是告訴你，成年三十人，未成年四十二人，正好就是當(dāng)時(shí)孔子的七十二門生?！?p> “精彩，精彩?！卑驳撋竭B連拍手稱贊道。而后冷眼看了看格爾沁，對著格爾沁說：“還不給我滾出去?！?p> 格爾沁不服，對著安祿山說：“在下不服，愿和柴瑞比試一番?！?p> 柴瑞冷冷的說：“比試？比試什么？”
格爾沁突然想到柴瑞是當(dāng)今狀元，和他比詩文的話很可能比不過。而且安祿山將軍似乎非常的偏袒于他。于是格爾沁突然說：“咱們一不比詩文，二不比對對子。三不比禪機(jī)。”
那還比什么。
總不能誰寫的字好看吧。那柴瑞可就遭殃了。柴瑞的字可是非常的難看。雖然這幾年時(shí)間，柴瑞慢慢的習(xí)慣了毛筆，可是那手毛筆字真的不敢恭維。
“四不比琴棋書畫?！?p> 柴瑞真的想不到這個(gè)家伙到底想比什么。至于安祿山則更不明白了。這些都不比，那還比什么？安祿山本就是個(gè)大老粗，能想到的都不比。這還叫什么比試？不過安祿山?jīng)]有說話，他一輩子都在行軍打仗，還真沒見過文人之間的比斗。
格爾沁指著大軍帳篷的帳頂說：“咱們不比別的，咱們就比比，誰能能準(zhǔn)確的說出大軍帳篷的高度，誰就贏，條件是不準(zhǔn)用尺直接來丈量。”
柴瑞心理很蔑視的一笑，欣然答應(yīng)。
格爾沁，是不知道怎么量。只是他覺得他不知道，柴瑞也沒有辦法。格爾沁在打賭。格爾沁，假裝在那里計(jì)算，其實(shí)就是在拖延時(shí)間，最后隨口說出十一米的距離這個(gè)數(shù)字。
而柴瑞找來三跟一樣長的木頭。眾人非常好奇看著柴瑞拿著一根木頭慢慢的豎起來，慢慢的觸碰到賬頂。而后又把另一個(gè)木頭也豎起來。如何在用第三根木頭擺在地上。這樣一個(gè)等邊三角型就形成了。
柴瑞對著安祿山說：“我不需要量高度，只需要量地上這塊木頭，我就知道長帳篷的高度。
安祿山不信，連忙吩咐人丈量下木頭的高度告知柴瑞。柴瑞拿起一個(gè)小木棍就在地上畫了一個(gè)等邊三角形，然后慢慢的計(jì)算。很快柴瑞就有了答案。帳頂距離地面，只有九米二尺三寸左右。也就大概是9米7的樣子。
安祿山再次讓人爬到帳篷頂丈量，果然和柴瑞的數(shù)據(jù)一樣，真的是九米二尺三寸。
安祿山連忙問：“你是怎么樣做到的?！?p> 柴瑞慢慢的解釋說：“不能夠直接丈量，我就可以通過計(jì)算得到我想要的答案。我用三根一樣長的木頭，就可以擺成一個(gè)等邊三角形?！?p> “什么是等邊三角形？”安祿山問道。
柴瑞指了指地上的那個(gè)三角形說道：“這就是等邊三角形。我們所需要的高度大概就是我用的木頭的長度的0.866左右?！边@些人根本就沒聽懂在說什么，柴瑞怎么知道會是0.866左右。格爾沁根本就不知道這到底怎么計(jì)算的。
別看初中那些知識，那些都是前人積累下來的財(cái)富。當(dāng)初可沒多少人能夠理解。柴瑞也不過是仗著自己學(xué)過三角函數(shù)值而已才能夠賣弄一番。等邊三角形的高，不過是邊長的根號3除以2，大概就是1.732除以2。
丈量賬頂?shù)母叨龋瑢τ诔踔猩鷣碚f，都算非常容易的事情。Sin60的值基本上都是信手拈來。
柴瑞計(jì)算出答案之后，哈哈一笑，揚(yáng)聲離去。
只留下格爾沁一個(gè)人還在納悶為什么柴瑞回用地面上的木頭，就能計(jì)算出高度？格爾沁后來一生都在研究三角函數(shù)。雖然是摸著石頭過河，但是他真的發(fā)現(xiàn)了30°，45°，60°角的特殊值，并慢慢的初步形成了自己的三角函數(shù)理論值。
柴瑞自己都沒想到今日無心之舉，成就了另一個(gè)人的新的人生。當(dāng)日后柴瑞再次遇到格爾沁之時(shí)，竟然是位數(shù)學(xué)大師。