把小綺兒帶回來，說是學(xué)習(xí)，其實(shí)就是用一個(gè)合理理由把她帶出程家罷了。所以想想看，讓小胖丫那從沒有接受過系統(tǒng)教育的性子來說，把她扔進(jìn)課堂里。其實(shí)某種情況下，基本上是一種災(zāi)難。綺羅還真不管，等著看顧家人什么時(shí)候來找自己了。主要是，小胖丫一鬧騰，清兒就沒法念了。
小胖丫念不念的那還真的沒有人管，但清兒是顧家的宗孫，他的宗孫教育，不是顧老爺一個(gè)人在負(fù)責(zé)，而是由顧家一系列的老頭子們分別教...
把小綺兒帶回來，說是學(xué)習(xí)，其實(shí)就是用一個(gè)合理理由把她帶出程家罷了。所以想想看，讓小胖丫那從沒有接受過系統(tǒng)教育的性子來說，把她扔進(jìn)課堂里。其實(shí)某種情況下，基本上是一種災(zāi)難。綺羅還真不管，等著看顧家人什么時(shí)候來找自己了。主要是，小胖丫一鬧騰，清兒就沒法念了。
小胖丫念不念的那還真的沒有人管，但清兒是顧家的宗孫，他的宗孫教育，不是顧老爺一個(gè)人在負(fù)責(zé)，而是由顧家一系列的老頭子們分別教...