九 文武雙全
興平二年開春，曹操分兵給曹仁，兩人兵分兩路攻打呂布，屢用奇謀，兩路大軍虛實(shí)相用，把呂布打得暈頭轉(zhuǎn)向，還奪回了東郡兩個(gè)重要據(jù)點(diǎn)句陽和巨野，這是曹操和呂布開戰(zhàn)以來首次取得了重大勝利。
呂布吃了憋就沉不住氣了，和陳宮匯兵一處后馬上反攻，但是當(dāng)他們來到巨野的時(shí)候卻看見曹操大軍有恃無恐，列陣于營外，一副決戰(zhàn)的樣子，呂布和陳宮顯然被曹操打怕了，所以他們選擇了退兵，其實(shí)在這時(shí)，巨野只有區(qū)區(qū)一千人，有恃無恐不過是曹操虛張聲勢(shì)，因?yàn)閰尾己完悓m的退兵，他們也錯(cuò)過了最后一次翻盤的機(jī)會(huì)。
次日當(dāng)呂布得知探子報(bào)告曹操不過是虛張聲勢(shì)的時(shí)候，頓時(shí)惱羞成怒，于是立即率軍開往巨野，看見曹操的軍隊(duì)依然和昨日一樣有恃無恐，以為曹操又?jǐn)[‘空城計(jì)’，二話不說就揮軍進(jìn)攻，但是此時(shí)曹操大軍已至，正埋伏在四面等著呂布來攻，霎時(shí)間伏兵四起，把呂布大軍一路追逐砍殺數(shù)十里，一直打到了呂布扎營的地方才罷休。
此時(shí)呂布和陳宮對(duì)戰(zhàn)勝曹操已經(jīng)完全沒有信心了，帶著自己的殘余部隊(duì)離開了兗州，投靠徐州的劉備去了，曹操收到消息后也沒有過多的為難，反而放了呂布一條生路讓他離去。
并不是因?yàn)樗蚀龋且驗(yàn)樗绤尾际莻€(gè)不安分的主，把呂布放到徐州正是一招禍水東引的妙招，現(xiàn)在兗州還有張邈殘部盤踞陳留，實(shí)在不是和呂布決戰(zhàn)的好時(shí)機(jī)，加上一年多的大戰(zhàn)，兗州百廢待興，這時(shí)候還要自損實(shí)力殲滅呂布，又要保住兗州地盤還要防著劉備來撿便宜，那絕對(duì)就是顧頭不顧腚了。
“梟雄和狗熊的區(qū)別在于梟雄有大局觀，懂取舍，而不是一味的狂殺?！边@天曹彰看完曹操的家書后放到了岸上自言自語地說了一句。
此時(shí)已經(jīng)是興平二年的初夏，曹彰正坐在東平郡城一間大宅院里的書房?jī)?nèi)，這是曹操給自己老婆孩子暫住的地方，現(xiàn)在曹丕迷上了射箭，一起身就帶著六個(gè)親衛(wèi)到城郊射箭，天快黑了才回城。
而曹彰則迷上了看曹操的家書，曹操的家書不只是報(bào)平安這么簡(jiǎn)單，更多的是記錄自己在戰(zhàn)場(chǎng)上的策略和得失，雖然只是寥寥幾句，但是卻把戰(zhàn)場(chǎng)的局勢(shì)，策略的好壞以及戰(zhàn)后的得失描述得清清楚楚，這等總結(jié)歸納的文字能力確實(shí)高人一等。
曹操不但是個(gè)詩人，更是個(gè)兵法家，他著有《孫子略解》、《兵書接要》兩本兵書，所以曹彰也從曹操的家書里學(xué)到了很多東西。
書房里除了曹彰之外就沒有別人，因?yàn)閺牟懿賻е患依闲〕稣餍熘菽菚?huì)就沒帶婢女，之后來到東平郡，幾位曹夫人也只從太守家里要了三個(gè)婢女照顧自己起居而已，曹丕和曹彰年歲不小，所以只帶侍衛(wèi)不帶婢女。
跟隨曹彰的六個(gè)侍衛(wèi)只有兩人守在書房外，另外四人在軍營待命，如果曹彰有需要的話才會(huì)跟隨，這時(shí)一個(gè)下人走了進(jìn)來對(duì)曹彰說道：“三公子，毛玠先生到了，今日是否還講學(xué)？”
“講，當(dāng)然講！有請(qǐng)先生到書房！”曹彰連忙說道。
毛玠是曹操的謀士之一，在曹操自領(lǐng)兗州牧的時(shí)候就已經(jīng)在曹操帳下，但是一直沒受重用，在東平郡領(lǐng)了一個(gè)閑職，自從曹操家眷到了東平郡后他受命教曹丕和曹彰讀書識(shí)字，在毛玠看來這是一個(gè)升遷的大好機(jī)會(huì)，可以幫助他迅速走進(jìn)曹操的視野。
在曹彰的印象里，毛玠好像也是一個(gè)挺有能力的謀士，但是到底怎么有能力他卻并不清楚，可以肯定的是這家伙說起《詩經(jīng)》《楚辭》《孫子兵法》等書的時(shí)候那絕對(duì)稱得上倒背如流，而且此人對(duì)漢末的管制軍制都了如指掌，更讓曹彰刮目相看的是每次曹彰拿到曹操的家書把戰(zhàn)事情況念給毛玠聽后，這人都能把得失利害分析得清清楚楚，所以曹彰認(rèn)為這個(gè)看起來只有二十三，四歲的年輕人的確是個(gè)人才。
毛玠在下人的帶領(lǐng)下來到書房，看到書房里只有曹彰一人，行禮后問道：“三公子今日有何吩咐？”
他問這話大有道理，因?yàn)槊看嗡麃斫虒W(xué)，曹丕和曹彰都在的時(shí)候曹彰基本不發(fā)一言，任其講學(xué)，但是自從曹丕迷上騎射以后常常是曹彰一人單獨(dú)受教，他還記得曹彰第一次一個(gè)人聽課時(shí)和自己說：“先生，能不能給我講講漢朝的官制和軍制？”
從那刻起毛玠就暗暗稱奇了，一個(gè)五歲小童竟然對(duì)這東西有興趣？七歲的曹丕喜歡聽《楚辭》和《詩經(jīng)》但是每當(dāng)講起這些，曹彰都會(huì)興致缺缺，唯獨(dú)那日兩人相對(duì)時(shí)說起漢朝官制這位三公子就聽得津津有味，而且時(shí)常插話詢問，上至三公職能，下至州郡百官司職，巨細(xì)無遺問得清清楚楚，軍中司職更是從伍長(zhǎng)問到將軍，毛玠從那天開始就確定這位三公子在曹操諸子中必然會(huì)脫穎而出，這問的都是治國之本啊，一個(gè)五歲孩童對(duì)這感興趣？說明了什么？天生就是治世大才！
之后更讓毛玠吃驚的事情發(fā)生了，在第二子曹丕不在場(chǎng)的情況下，曹彰斥退了侍衛(wèi)，拿出曹操的家書念起曹操在沙場(chǎng)征戰(zhàn)的始末，然后開始逐字逐句地問他“如果當(dāng)時(shí)是這等情形，細(xì)節(jié)該當(dāng)如何？”之類的問題，毛玠其實(shí)自己也一知半解不過從字面推想后便開始形容，曹彰一樣聽得津津有味，解釋完之后曹彰又開始問此戰(zhàn)得失，比如曹操此戰(zhàn)小敗應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)，會(huì)否士氣低落？如何抵擋呂布進(jìn)擊？又比如此戰(zhàn)曹操大勝，是否該乘勝追擊，又比如占領(lǐng)此地后對(duì)奪回東郡有何好處？
一系列問題把毛玠問得汗流浹背，大有招架不住之感，不過毛玠也算是游學(xué)四方，對(duì)各州地理也頗有涉獵，而且熟讀兵書，所以還能應(yīng)付一下這三公子猶如連珠箭般的問題，在解答問題的同時(shí)毛玠暗暗感嘆，這位三公子真乃神童，比起少年盛名昭著的孔融只怕也不遑多讓，而且孔融是少有才學(xué)而聞名天下，這位三公子卻是對(duì)治國方略和行軍打仗情有獨(dú)鐘。
幾次單獨(dú)教學(xué)下來后毛玠完全可以肯定此子假以時(shí)日必然是文武雙全的一代天驕，文并非文才的文，而是文治武功的文，所以每次看到曹丕不在場(chǎng)，毛玠就會(huì)先問“三公子今日有何吩咐？”因?yàn)樗绬为?dú)授業(yè)的話，這位三公子從來不會(huì)按常規(guī)受教。