“把籃球給我！”池上站在三分線內(nèi)，張手要球。
流川楓揚(yáng)手一甩，籃球落入池上手中。
感受著手里籃球傳來(lái)的力量，池上心里不禁嘆息，從傳球的精準(zhǔn)度和力量來(lái)說(shuō)，流川楓的傳球水準(zhǔn)并不差，可以比擬的上普通控衛(wèi)了。
恐怕流川楓之所以獨(dú)，可能和他國(guó)中時(shí)期的隊(duì)友有關(guān)，隊(duì)友不給力，還不如自己上呢，可能正是由于這個(gè)心態(tài)，再加上流川楓不愛(ài)交流，才會(huì)逐漸養(yǎng)成獨(dú)的習(xí)慣。
不過(guò)這些都能慢慢改變，畢竟現(xiàn)在的湘北很強(qiáng)，有了給力的隊(duì)友，流川楓自然會(huì)慢慢增加配合。
雙手接球，揚(yáng)身起跳，這個(gè)跳躍是有朝后跳的趨勢(shì)，并在上升的過(guò)程中腰部肌肉發(fā)力，身體漸漸后仰，舒展自然，右手手腕用力下，投出手中的籃球。
整個(gè)動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，順其自然，或許一些細(xì)微動(dòng)作和喬丹、科比不一樣，但這就是屬于池上結(jié)合自己的身體所形成的后仰。
池上沒(méi)有喬丹那樣強(qiáng)大的彈跳和滯空，不可能直接垂直起跳，是以才會(huì)在起跳的過(guò)程中有后跳的趨勢(shì)；而由于雙臂力量強(qiáng)大，在投球的過(guò)程中完全用的是手腕的力量。
刷！
籃球空心入網(wǎng)，輕柔投入籃筐，如果不是和籃網(wǎng)的細(xì)微聲音響起，離的遠(yuǎn)一些說(shuō)不定會(huì)以為這是三不沾。
接下來(lái)，池上又在其他位置連續(xù)后仰跳投，由于身體素質(zhì)不如喬丹，是以并沒(méi)有喬丹后仰時(shí)的飄逸和舒展，但卻更富有對(duì)抗性，哪怕是在對(duì)方的身體強(qiáng)行接觸下，手里得動(dòng)作也很難發(fā)生改變。
只見(jiàn)的籃球不斷落入籃網(wǎng)，在無(wú)人防守下池上的投籃命中率幾乎很難投失。
“該你了，流川楓！”等到流川楓站好位置的時(shí)候，池上開(kāi)始做出講解:“首先，你別刻意的去后仰投籃，后仰的時(shí)候最重要的就是協(xié)調(diào)自然，而非刻意。另外起跳時(shí)要輕，慢慢的舒展開(kāi)全身，尤其是腰部的發(fā)力最為關(guān)鍵，上半身緩緩的向后傾下，兩腳要自然的伸開(kāi)，前后張開(kāi)，整個(gè)腳底要弓下！”
“來(lái)，你試下，先別急，放輕松點(diǎn)，象平常投球一樣！”說(shuō)到這，池上示意了一下彥一，讓彥一將球傳給流川楓。
流川楓沒(méi)有說(shuō)話，表情仍舊冷峻，將彥一傳來(lái)的球接住，沉思了一下，舉起球，身體下意識(shí)的有一種后仰的舉動(dòng)，然后才起跳，而等跳到最高掉的時(shí)候身體才突兀的一下朝下傾倒，球才從手中飛出，只拿了一個(gè)三不沾。
而在落地的時(shí)候，由于刻意后仰的幅度過(guò)大，踉蹌后退了一步后，最終一屁/股跌倒地上。
看著流川楓的狼狽模樣，池上沒(méi)有發(fā)笑，這樣的過(guò)程他同樣經(jīng)歷過(guò)，若是取笑不過(guò)是以五十步笑百步。
“流川楓，你的動(dòng)作太刻意了，身體放松點(diǎn)，象平常時(shí)候的投籃一樣，記住手腕要用力，然后輕柔的發(fā)出力來(lái)，別一下子發(fā)力，這樣會(huì)讓投出的球失去準(zhǔn)星?！?p> 流川楓點(diǎn)了下頭，再次接過(guò)彥一傳來(lái)的球，運(yùn)了幾下球，又投了出去。
這一次好了一點(diǎn)，但也僅僅只是擦中了籃板。尤其讓池上皺眉的是，這次投籃的弧度過(guò)高，一看之下就發(fā)覺(jué)流川楓的投籃的發(fā)力點(diǎn)出了問(wèn)題。
“還不行，投籃的時(shí)候主要靠的是手腕發(fā)力，另外記住整個(gè)人必須要放松，起跳的時(shí)候要有個(gè)朝后跳的趨勢(shì)，不要去想這樣投是故意的，要讓自己相信這樣的投籃是非常正常的，重點(diǎn)就是順其自然，讓心去習(xí)慣，去感覺(jué)！”
又是一番說(shuō)教，流川楓點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后重新拿住球，輕輕的撥弄著籃球，緩緩的跳起來(lái)，身體稍微后仰了下，才投出手中的籃球。
雖然仍舊沒(méi)有入框，但動(dòng)作倒是比之前有了一些進(jìn)步，雖然仍舊有不少瑕疵，但看上去明顯舒服多了，起碼看上去不再刻意。
“好，保持這樣的心態(tài)和動(dòng)作，路要一步一步走，慢慢來(lái)，你現(xiàn)在還是初學(xué)后仰，不要想著加大后仰的幅度，先從稍微后仰開(kāi)始，這需要一個(gè)過(guò)程！”
池上拍了下手掌，隨口鼓勵(lì)，并再次糾正流川楓剛剛投籃時(shí)的一些錯(cuò)誤。
“記下來(lái)，全部記下來(lái)！這可都是隊(duì)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)之談啊。”另一邊，彥一又滿臉興奮的拿出了筆記本，開(kāi)始在上面快速書(shū)寫(xiě)，他的記憶力很好，不僅將池上之前的話記錄下來(lái)，更是畫(huà)了一副池上之前后仰時(shí)的舒展大致動(dòng)作。
流川楓沒(méi)有說(shuō)話，再次拿起籃球，不斷的起跳后仰投籃，而池上則是在旁邊不停的指正流川楓的動(dòng)作。
流川楓的身體可以說(shuō)讓人羨慕，身體的協(xié)調(diào)性、彈跳和滯空都很優(yōu)秀，在池上的指正下逐漸掌握后仰跳投動(dòng)作，雖然仍舊沒(méi)有不斷打鐵，但只要繼續(xù)練下去，遲早有一天能夠練成。
后仰跳投畢竟難以掌握，哪怕以流川楓的天賦也很難在短時(shí)間內(nèi)掌握。目前的流川楓只能學(xué)習(xí)動(dòng)作，然后在不斷的練習(xí)中讓身體記憶下來(lái)，長(zhǎng)久練習(xí)下來(lái)才能做到神似。之后就是保證命中率和更大的后仰幅度，最后則是形成屬于自己的風(fēng)格。
天色逐漸暗淡下來(lái)，場(chǎng)邊電線桿上的大燈閃了下，終于明亮起來(lái)。
在燈光的照耀下，球場(chǎng)上一道人影在不停的做著后仰跳投動(dòng)作，偶爾還有叫喊聲和鼓掌聲響起。
夜越來(lái)越深了，周圍變得一片靜寂，場(chǎng)上流川楓的臉上滿是汗水，球衣早已濕透，只是不變的是那充滿好勝心的冷峻眼神，在又一次將球投出去，籃球在籃筐上輕輕的回彈了幾下，終于落進(jìn)籃窩里。
“流川楓，基本的動(dòng)作你算是初步掌握了，后面就需要不斷的練習(xí)，若是感覺(jué)命中率達(dá)到一定地步后，到時(shí)候記得去找個(gè)防守球員?，F(xiàn)在天都這么晚了，我們還要回家吃飯，你也不要過(guò)于勉強(qiáng)自己，記得要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，散場(chǎng)吧?！?p> 池上看了下天色，開(kāi)始告別。
“謝謝前輩！不過(guò)我還要繼續(xù)練一會(huì)?！绷鞔饕皇帜弥@球，擦了擦流淌的汗水，臉上微不可查的露出一絲微笑，表達(dá)自己內(nèi)心的感謝。
池上點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有表示意外，對(duì)于流川楓這種異常執(zhí)著的籃球手來(lái)說(shuō)，在初步掌握后仰的動(dòng)作后，肯定想要繼續(xù)練下去，恨不得將時(shí)間扮成兩半來(lái)用。