就在池上心里暗自下定決心的時(shí)候，田岡茂一卻來到了他的面前。
“池上，下半場(chǎng)你的位置變換為控球后衛(wèi)，防守的主要對(duì)象則是小澤優(yōu)作！”
田岡茂一語(yǔ)氣平緩，可不管是新生還是高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)盡皆是紛紛大驚，位置調(diào)換還好說，防守小澤優(yōu)作這才是最主要的問題。
小澤優(yōu)作不僅是陵南隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，同樣也是去年陵南籃球隊(duì)的得分王，縣大賽場(chǎng)均得分接近30，陵南隊(duì)能夠成為縣大賽八強(qiáng)，小澤優(yōu)作可以說是居功至偉。
幾個(gè)高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)在震驚過后，心里卻是紛紛搖頭，他們不認(rèn)為池上能夠防死小澤優(yōu)作，怕是連限制都非常困難。
“是，教練！”池上臉上淡漠如霜，誰(shuí)也看不出他的心里在想些什么，或許也只有他自己清楚。
田岡茂一在吩咐好后，隨即就將新生隊(duì)原本的控衛(wèi)板井熊二換下，換上的則是身高180公分的麻生小五郎，司職小前鋒。
沒多久，下半場(chǎng)開始，發(fā)球的是新生隊(duì)，野間鄉(xiāng)徑直將球傳給池上。
池上嫻熟的運(yùn)著球，控制著節(jié)奏，等到其他隊(duì)友落位后，身體瞬間啟動(dòng)，強(qiáng)勁的爆發(fā)力直接抹過措不及防的松下旭劍，朝內(nèi)線沖來。
距離最近的井上豐寄趕忙阻擋在池上面前，只是等他想要站在池上面前的時(shí)候，池上手中的球消失了。
哐當(dāng)！
身后傳來灌籃的聲音，井上豐寄轉(zhuǎn)過頭，才看到大門武藏正掛在籃筐上。
“怎么可能！”高年級(jí)隊(duì)的五人面面相窺，眼神中或多或少都帶著震驚，因?yàn)樗麄兛吹暮芮宄县S寄出去補(bǔ)防的時(shí)候，池上基本是看不到空位的大門武藏的，難道這是巧合不成。
卻不知道池上已經(jīng)開啟了特殊能力，有了更多的時(shí)間用來觀察、思考和趁機(jī)尋找漏洞，再加上前世身為控衛(wèi)的助攻嗅覺，倒也能做到不看人傳球的能力。
“好厲害！”
“他真的是新生？”
“應(yīng)該只是巧合吧！”
看到之前那一幕，那些正在圍觀的學(xué)生和沒有上場(chǎng)的籃球部成員，紛紛受到?jīng)_擊。
田岡茂一右手不知不覺拖著下巴，眼神明亮，看著池上的目光卻滿是欣喜，仿佛撿到寶了一樣。
高年級(jí)隊(duì)發(fā)球，松下旭劍控球過半場(chǎng)，正要觀察場(chǎng)上形式的時(shí)候，忽然一聲‘小心’傳來，緊跟著他發(fā)覺球丟了。
待回過頭來一看，池上頂著小澤優(yōu)作的糾纏，一個(gè)急停將小澤優(yōu)作甩開，精準(zhǔn)的將籃球投入籃筐中，為新生隊(duì)再添兩分。
“隊(duì)長(zhǎng)，我的錯(cuò)！”松下旭劍低著腦袋，為自己之前的放松認(rèn)錯(cuò)。
“沒事，一會(huì)打回來就是了！”小澤優(yōu)作拍了下松下旭劍的肩膀，轉(zhuǎn)而奔向前場(chǎng)。
等高年級(jí)隊(duì)重新發(fā)好球，由于剛剛籃球被斷的關(guān)系，松下旭劍明顯警惕了很多。當(dāng)看到小澤優(yōu)作主動(dòng)要球后，沒有任何遲疑就將籃球傳給小澤優(yōu)作。
啪啪啪！
看著面前微微彎著腰的池上，小澤優(yōu)作不禁有點(diǎn)頭疼，池上的防守姿勢(shì)簡(jiǎn)直無懈可擊，根本難以找到漏洞。
不過小澤優(yōu)作同樣對(duì)自己很有信心，他的雙肩不斷抖動(dòng)著，希望能夠引開池上的重心，借以露出破綻。
防守者畢竟處于弱勢(shì)，哪怕池上的防守意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都相當(dāng)不錯(cuò)，可到底還是偏離了一點(diǎn)重心。
也就是在這個(gè)時(shí)候，小澤優(yōu)作將球拍給左手，腳步一移，身形瞬間和池上變得平行。
池上趕忙轉(zhuǎn)移重心，極力的干擾小澤優(yōu)作。
小澤優(yōu)作只覺得一股比自己還大的力量從身側(cè)傳來，運(yùn)球的節(jié)奏有偏移的趨勢(shì)。不過他卻是徑直一個(gè)急停，跳在空中，還不等進(jìn)入最高點(diǎn)就將球投出。
池上雖然同樣跳了起來，可到底慢了一拍，更沒有想到小澤優(yōu)作會(huì)做出這樣的投籃舉動(dòng)，等落地后連忙打算去搶籃板，看到的卻是籃球空心入框，濺起一股網(wǎng)花。
“有意思！”看著小澤優(yōu)作的背影，池上嘴角露出一抹意味深長(zhǎng)的笑容，心里的斗志開始點(diǎn)燃。
由于池上之前的表演，新生隊(duì)毫無猶豫的就將球交給池上。
“跑起來！只要你們跑出空位，球一定會(huì)傳到你們的手中，你們只要趁機(jī)將籃球投入籃筐就行?！?p> 池上一邊控球前進(jìn)，一邊對(duì)著其余的同伴喊道。
隨著他的話音剛落，新生隊(duì)的其余四人開始跑位，只是由于還不熟悉隊(duì)友的關(guān)系，跑位的水準(zhǔn)可謂非常一般，難以擺脫經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)。
松下旭劍微微彎著腰，嚴(yán)陣以待的看著距離一步的池上，他早已不再將池上當(dāng)成普通的新生。
哪知，池上徑直踩著三分線就跳了起來，等松下旭劍反應(yīng)過來的時(shí)候，籃球已經(jīng)出手。
刷！
“好快的出手速度！”這是其他人的想法，實(shí)在是池上的投籃太快了，快到根本沒有任何瞄準(zhǔn)的時(shí)間，可就是如此，球卻空心入網(wǎng)。
其實(shí)，他們都錯(cuò)了，在特殊能力發(fā)動(dòng)后，周圍的情景可謂減慢了很多，自然而然的給予了池上調(diào)整的空當(dāng)。只是在外人看來，池上幾乎是跳起來就將球投了出去。
當(dāng)然，現(xiàn)在的池上三分球雖然進(jìn)步很大，可命中率只能算是還行，還不能算作常規(guī)武器，也只能在無人干擾的時(shí)候偷幾個(gè)。
很快，籃球又被傳到小澤優(yōu)作手中，小澤優(yōu)作背對(duì)著池上運(yùn)球，朝后一坐，沒有頂開池上，反而靠著從池上傳來的反作用力下，小澤優(yōu)作趁機(jī)跳了起來，身體一轉(zhuǎn)就將球投出。
池上同樣用力跳了起來，全力伸長(zhǎng)右手，施展遮眼大法，阻擋小澤優(yōu)作的視線。
“籃板！”小澤優(yōu)作剛一落地，連忙提醒隊(duì)友，因?yàn)橐暰€被阻擋的關(guān)系，他感覺投出去的力道比平時(shí)大了一點(diǎn)點(diǎn)，可就是這么一點(diǎn)點(diǎn)就破壞了平衡。
大楠故間和井上豐寄死死的將魚住、大門武藏卡在身后，雙眼卻盯著落在籃筐上彈起的籃球。
籃球高高彈起的瞬間，一道身形立即出現(xiàn)在井上豐寄身旁，利用自身的力量死死卡住井上豐寄。
如同計(jì)算一般，籃球的落點(diǎn)剛好彈到那道身形這邊，卻是池上。
井上豐寄奮力掙扎，可前有池上后有大門武藏，根本難以動(dòng)彈，只能眼睜睜看著池上將籃球拿下。
“快攻！”剛一搶到籃板，池上徑直朝側(cè)邊一個(gè)擊地傳球，籃球瞬間彈向?qū)Ψ降陌雸?chǎng)。
奔向前場(chǎng)的野間鄉(xiāng)快速撿起籃球，一個(gè)相當(dāng)簡(jiǎn)單的三步上籃，為自己添上兩分的同時(shí)，也為池上增加了一個(gè)助攻。
短短的時(shí)間，雙方的分差縮短到了五分，新生隊(duì)氣勢(shì)大增的同時(shí)，高年級(jí)隊(duì)的氣勢(shì)也多少受到了點(diǎn)影響。
“大家不要慌，可不要被新生看不起，拿出你們的實(shí)力來！”小澤優(yōu)作不愧是隊(duì)長(zhǎng)，不管球技高超，在鼓勵(lì)隊(duì)友方面也是相當(dāng)了得。只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，就將隊(duì)友們的氣勢(shì)喚了回來。
接下來的比賽中，雙方陷入了僵持，兩隊(duì)的防守水準(zhǔn)明顯都高了一個(gè)層次，新生隊(duì)這邊在進(jìn)攻上雖然多點(diǎn)開花，可在防守上除了池上外，哪怕是魚住都是相當(dāng)被動(dòng)，尤其是魚住還非常毛躁，在比賽還剩下兩分鐘的時(shí)候就由于犯規(guī)問題下場(chǎng)。
比賽還剩下兩分鐘，雙方的比分是68：66，新生隊(duì)僅僅只落后兩分，不過球權(quán)卻在高年級(jí)隊(duì)這方，最大的問題卻是由于魚住下場(chǎng)，新生隊(duì)的內(nèi)線高度一下子下降。
魚住雖然能力還遠(yuǎn)未有兩年后的水準(zhǔn)，可只要他站在內(nèi)線就是一種無形的威懾，更不用說他對(duì)籃板的貢獻(xiàn)。隨著魚住的下場(chǎng)，新生隊(duì)內(nèi)線的薄弱被徹底放開，新生隊(duì)也因此陷入危機(jī)中。