湘北的戰(zhàn)術(shù)可以說(shuō)是相當(dāng)單調(diào)，控衛(wèi)運(yùn)球過(guò)半場(chǎng)后基本都會(huì)將球交給赤木剛憲，實(shí)在是其他球員水平太差，只能依靠赤木的單打。
這一次，赤木再次背靠魚(yú)住持球，肩膀一抖，做出想要轉(zhuǎn)向右邊突，魚(yú)住經(jīng)驗(yàn)匱乏，防守重心立即偏移。
赤木趁機(jī)轉(zhuǎn)向左邊，眼角發(fā)覺(jué)井上豐寄沒(méi)有補(bǔ)防后，使出大猩猩灌籃。
轟！
赤木灌籃成功，為湘北打破了得分慌，在落在地上后，右手不禁拍了一下自己厚實(shí)的胸膛。
“櫻木取外號(hào)的水平真有一手，這模樣實(shí)在太像大猩猩了?！币慌酝瑯幼暢嗄竟嗷@的池上在看到赤木的神情后，心里如是想著。
在陵南發(fā)球后，松下旭劍持球進(jìn)入湘北半場(chǎng)，在看到魚(yú)住伸手要球后，猶豫了一下就將其拋給卡住身位的魚(yú)住。
嘭嘭嘭！
魚(yú)住背部不斷撞擊，卻根本撞不開(kāi)赤木，不過(guò)他也并不是只有這招，在眼看這一招失敗后，左手抵著赤木，轉(zhuǎn)身跳起就是一個(gè)小勾手。
刷！
籃球落入籃筐，帶起一陣網(wǎng)花，魚(yú)住在看到球進(jìn)后，不由吼了一聲，才轉(zhuǎn)身回防。
“有點(diǎn)意思！”看著魚(yú)住回防的身影，赤木心里暗道，內(nèi)心的戰(zhàn)意一下就被點(diǎn)燃，很久沒(méi)碰到讓他認(rèn)真的對(duì)手了。
同樣的，魚(yú)住也是一樣，雖然不想承認(rèn)，可魚(yú)住還是清楚現(xiàn)在的他還比不過(guò)赤木，不過(guò)知道是一回事，對(duì)待就是另一回事了，魚(yú)住能做的就是全力以赴，哪怕輸了也不會(huì)后悔，更重要的是他清楚他有一群非?？煽康年?duì)友，而赤木沒(méi)有。
“來(lái)吧，赤木！就算現(xiàn)在不如你，以后我一定會(huì)追上來(lái)！”有了赤木這個(gè)最好的對(duì)手，魚(yú)住的斗志可以說(shuō)被一下子點(diǎn)燃起來(lái)，自身的發(fā)揮明顯超過(guò)平時(shí)的表現(xiàn)。
于是，接下來(lái)的場(chǎng)面就變得有點(diǎn)沉悶了，湘北的大部分球權(quán)基本都給赤木單打，而陵南則是扔給魚(yú)住，雙方進(jìn)攻成功率差不多，比分開(kāi)始不斷交匯。
不過(guò)總得來(lái)說(shuō)，赤木的成功率還要大于魚(yú)住，主要是魚(yú)住的特訓(xùn)時(shí)間太短，小勾手雖然有了一定水準(zhǔn)，可命中率明顯不如赤木。如果不是池上等人偶爾取分的關(guān)系，說(shuō)不定湘北就要領(lǐng)先了。
除了進(jìn)攻方面不如赤木外，另外籃板、腳步和防守魚(yú)住同樣落入下風(fēng)，哪怕魚(yú)住使出全力也無(wú)可奈何，這也讓魚(yú)住越發(fā)重視面前的強(qiáng)敵，并開(kāi)始真正將其視為趕超的對(duì)手。
由于這場(chǎng)練習(xí)賽主要用來(lái)鍛煉魚(yú)住的關(guān)系，田岡教練并沒(méi)有說(shuō)出拉開(kāi)30分之類(lèi)的口號(hào)。不過(guò)看著場(chǎng)上的赤木剛憲，眼里也是有點(diǎn)羨慕。
“安西教練，赤木真是不錯(cuò)啊，倒是有點(diǎn)可惜了！”田岡茂一露出惋惜的神情，一語(yǔ)雙關(guān)，他比較清楚安西教練的懶惰程度，可那也是由于安西教練身體不好的關(guān)系，只是看著場(chǎng)上奮力拼搏的赤木感到滿(mǎn)是可惜。以赤木現(xiàn)在的水準(zhǔn)，已經(jīng)是縣內(nèi)少有的強(qiáng)力中鋒了。
“哦呵呵呵！”安西教練露出標(biāo)志性的笑聲，不過(guò)并沒(méi)有說(shuō)什么。
其實(shí)安西教練可以說(shuō)是很偏心的，君不見(jiàn)在原著中赤木、三井和宮城都沒(méi)有獲得安西教練的指導(dǎo)，同樣也是因?yàn)闄涯竞土鞔ǖ牡絹?lái)，安西教練才會(huì)頻繁來(lái)到籃球隊(duì)。
就在這種局勢(shì)下，上半場(chǎng)很快結(jié)束，陵南隊(duì)員除了魚(yú)住氣喘吁吁外，其余四人倒是相當(dāng)輕松，除了防守各自的對(duì)象外，也就是傳球、搶籃板，偶爾才投個(gè)籃，體力沒(méi)有多少損耗。
而魚(yú)住之所以上氣不接下氣，除了落入下風(fēng)外，另外就是他的訓(xùn)練時(shí)間還太短，體力雖然有所提升，可效果還沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。
“魚(yú)住，怎么樣？”作為魚(yú)住的同桌兼隊(duì)友，池上捅了捅身邊喘氣如牛的魚(yú)住問(wèn)道。
“還好，下半場(chǎng)應(yīng)該還能撐下去！”
“我不是問(wèn)你這個(gè)，我說(shuō)的是那個(gè)大黑柱！”
“他啊，很強(qiáng)，反正現(xiàn)在比我強(qiáng)就是了，不過(guò)以后我一定會(huì)比他更強(qiáng)的！”
說(shuō)到赤木剛憲，魚(yú)住的好勝心顯然被激發(fā)出來(lái)，而這也是池上所希望看到的，只要有目標(biāo)那么魚(yú)住的進(jìn)步也會(huì)更快。
“魚(yú)住，你若是想要比他更強(qiáng)，我認(rèn)為除了技術(shù)上外，性格上也要改正一下，你看看你上半場(chǎng)都犯規(guī)三次了！”一邊的田岡茂一沒(méi)有做任何指示，而是指著魚(yú)住的數(shù)據(jù)進(jìn)行引導(dǎo)。
“教練，我需要時(shí)間！”魚(yú)住自己也清楚自己的性格有些暴躁和急切，何況他現(xiàn)在還被赤木壓著，倒也能聽(tīng)的進(jìn)去。
“我們這也是為你好！好了，下半場(chǎng)松下旭劍下，佐佐木織部上，下半場(chǎng)由池上組織，大家一舉將湘北打倒，免得被其他籃球隊(duì)看輕我們陵南！”
田岡茂一的話并不是無(wú)的放失，只要是在今年想要獲得成就的球隊(duì)都會(huì)調(diào)查對(duì)手，包括訓(xùn)練賽時(shí)候的分?jǐn)?shù)。如果和湘北一戰(zhàn)中陵南領(lǐng)先太少就會(huì)被對(duì)方取笑，就像原著中湘北對(duì)戰(zhàn)三浦臺(tái)的時(shí)候陵南就被三浦臺(tái)隊(duì)員取笑過(guò)。
韜光養(yǎng)晦可以是可以，但若是損失自身的氣勢(shì)和士氣，這就得不償失了，這才是田岡茂一的真正想法，為的就是讓增強(qiáng)陵南隊(duì)員的信心。
“是，教練！”
和陵南這邊不同的是，安西教練壓根沒(méi)有做出任何指導(dǎo)，隊(duì)員也不替換，和田岡茂一倒是形成了鮮明對(duì)比。
其實(shí)不僅是魚(yú)住累了，赤木同樣很累，畢竟每一次和魚(yú)住對(duì)抗耗費(fèi)得體力都要比平時(shí)更大。最重要的是赤木也是一年級(jí)，體力還沒(méi)有達(dá)到巔峰。
湘北一眾在上場(chǎng)的時(shí)候，只覺(jué)得陵南的面貌似乎變了，似乎上半場(chǎng)一直有點(diǎn)打不起精神的球員一下子變得精神了很多。
他們沒(méi)有看錯(cuò)，在下半場(chǎng)比賽開(kāi)始的時(shí)候，陵南發(fā)動(dòng)了行如流水般的攻勢(shì)，而策劃攻勢(shì)的核心正是池上。
池上雖然還是一年級(jí)，可隊(duì)內(nèi)無(wú)論是新隊(duì)員還是高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)都早已信服。是以在池上控球后，除了內(nèi)線的魚(yú)住和井上豐寄外，小澤優(yōu)作和佐佐木織部開(kāi)始不斷扯動(dòng)防守。他們相信只要他們扯出空位，籃球一定會(huì)立即傳來(lái)。
雖然池上的進(jìn)攻能力還不如前世，可組織能力看的就是視野、傳球技巧和意識(shí)，在這方面他已經(jīng)擁有了前世的組織水平，哪怕不用特殊能力也能很好的串聯(lián)球隊(duì)進(jìn)攻。
小澤優(yōu)作跑出空位，球非常舒服的傳到他的手中，等對(duì)位球員想要阻攔的時(shí)候，小澤優(yōu)作早已投出籃球。
刷！
籃球精準(zhǔn)的射入籃筐中，濺起一抹網(wǎng)花。小澤優(yōu)作后退著，朝池上揚(yáng)起了大拇指。
一名好的組織后衛(wèi)，不僅能夠串聯(lián)隊(duì)友，更是能讓隊(duì)友發(fā)揮出比平時(shí)更好的水平。就像傳球這門(mén)技術(shù)，力道小了或者力道大了都會(huì)讓接球球員多點(diǎn)調(diào)整時(shí)間不說(shuō)，更是會(huì)影響命中率。
在池上傳球的瞬間，坐在場(chǎng)邊的彌勒佛安西教練眼神變了，仿佛是看到瑰寶一樣。