陵南半場內(nèi)，池上站在三分線內(nèi)測，冷靜的看著持球的啊牧。
雖然池上的表情和上半場沒有什么變化，可啊牧還是不由自主的覺得壓力大增，尤其是在組織進攻的情況下。
“防守腳步、防守面積和意識果然比上半場更強！”
做了幾個動作，可盡皆無一成功，反而險先被再次斷球。沒有辦法的情況下，啊牧猶豫了一下，只能打算傳球。
啪！
在啊牧傳球的剎那間，一直盯著啊牧的池上幾乎是在同時有了動作。動態(tài)視野給了他更多的反應(yīng)時間和思考時間，讓他的防守成功率大增。
傳球剛一被搶斷，池上一個剎車，本來快要啊牧的他堪堪停住，然后就是一個快速絕倫的轉(zhuǎn)身，先一步拿下滾落的籃球。
眼看沒有搶到籃球，啊牧趕忙以最快的速度回防。
兩人速度相當，只不過由于池上運球的關(guān)系，啊牧先一步返回已方半場，展開防守。
也是在這個時候，池上的速度被完全激發(fā)，達到了持球的最快速度。
在高速帶球跑動的過程中，池上肩膀劇烈晃動著，朝左側(cè)突破，身體向同側(cè)的腳前進的方向移動。
啊牧趕緊移動腳步，出現(xiàn)在池上前方。
就在這時，池上另外一只腳向先前落地的那只腳的反方向運動，且是大步變向，然后身體也向另一只腳的方向移動變向。
這相當于是在高速中變向，另一只腳落地的同時，上半身已經(jīng)完成變向，以落地的那只腳為支撐腳，發(fā)力，起跳，上籃。
整個動作一氣呵成，啊牧的反應(yīng)無法跟得上節(jié)奏之間的變化，只能看著池上輕易突破自己的防守完成上籃。
池上的進攻動作就是好看且相當實用的歐洲步，這是帶球上籃時用的一種過人技巧，由于這種技巧最大的亮點就在上籃時的步伐，左右晃動幅度大，容易讓防守者無法判斷行進方向，導(dǎo)致防守者失去防守位置。
而想要完成歐洲步的難度在于對身體協(xié)調(diào)性要求較高，人球結(jié)合要好，球跟著上半身走，在變向時又要跟著上半身完成大幅變向，人球結(jié)合不好變向很容易丟球。
由于長期的刻苦訓(xùn)練，池上的身體協(xié)調(diào)性倒也基本達到了歐洲步的基本要求，雖然達不到吉諾比利那樣的晃動幅度，但在高速大幅度變相中也不是一般人能夠防的住的，尤其還是像身體協(xié)調(diào)性比較差的啊牧。
輪到海南進攻，這一次啊牧倒是學(xué)乖了，再也沒有任何猶豫，就將球傳給跑出空當?shù)谋编l(xiāng)鍵太郎。
刷！
池上望塵莫及，哪怕他開啟了動態(tài)視野，可畢竟兩人之間的距離不短，而北鄉(xiāng)鍵太郎更是接球就投，他到底是人，不是上帝。
“對不起，隊長，我漏掉人了?！痹揭澳樕蠋е鴳M愧。
“沒事，以后多花點時間來練習(xí)跟防！”
池上擺擺手，并沒有放在心上，越野的經(jīng)驗到底不足，尤其是跟海南三年級的老油條相比，更是相形見絀。
攻守轉(zhuǎn)換后，池上持球組織進攻，面對啊牧的盯防，連續(xù)兩個假動作晃出一些空當后，并沒有繼續(xù)突破，而是以一個背后傳球，傳給處于暫時空當?shù)南傻馈?p> 仙道雖然是個慢熱的球員，但到了下半場，面對的又是海南這種頂級球隊，他的狀態(tài)自然早已激發(fā)到了巔峰。
而他的對手武藤，雖說身高不比仙道差，但由于雙方腳步間的差距，很容易就能跑出空當。
刷！
一個拔身起跳，無人防守下，仙道輕松將球投入籃筐。
在池上開啟動態(tài)視野的情況下，原本實力還算平衡的雙方一下子出現(xiàn)了差距，尤其是核心之間的差距被明顯放大。
在這種情況下，陵南的進攻成功率明顯比之前高了一籌，而由于池上防守增強的關(guān)系，防守范圍自然而然得到增加，經(jīng)常能夠快速協(xié)防，導(dǎo)致海南的進攻多了不少的壓力，不僅命中率下降了，連帶著失誤也多了。
一開始，海南的高頭教練以為這只是陵南的短暫爆發(fā)現(xiàn)象，叫了一次暫停來打斷陵南的狀態(tài)和手感，可當時間進行到了下半場八分鐘的時候，眼看雙方仍舊是這個樣子，再也忍無可忍，不由得再次叫了暫停。
而這個時候，此消彼長之下，雙方間終于拉開了分差，達到了兩位數(shù)，這也是高頭教練著急的原因。
海南替補席，高頭教練用力揮動著紙扇，臉上多了幾分焦急。
“為了海南的榮譽，我不管你們用什么方式，只要能夠阻止那個人，無論什么方式都行！我想你們也不希望，海南的連霸會在這一屆被其他球隊奪走吧！”
收攏紙扇，高頭教練滿臉嚴肅，先是說了幾個小問題，然后幾乎是用命令的口吻要求即將上場的海南球員。
啊牧皺了皺眉頭，想說什么，最終也沒有開口。只能煩悶的坐在替補席上，看了眼其他的海南球員，最終和其他四人同意下來。
海南附中可是連續(xù)15年神奈川奪冠，這可以說是海南的至高榮譽！而身為海南的正選球員，他們的第一要務(wù)則是延續(xù)連冠，尤其是對于歸屬感強烈的海南球員來說，更是如此。
但對手的實力卻完全出乎他們的預(yù)料，雙方的分差拉開到了兩位數(shù)，尤其是下半場的時間即將過去一半的情況下，到底如何阻止，每個人的心里或多或少出現(xiàn)了一些迷茫。
在之前的幾分鐘時間里，他們已經(jīng)做了不少嘗試。聯(lián)防，對方有三名能夠投三分的球員，被輕松擊破；包夾，對于一名具備頂級傳球功力的球員來說，毫無用處；協(xié)防，更是被對方各種戲耍；犯規(guī)，想打斷了池上的手感，可難受籃筐對于他來說仍舊猶如大海般寬廣。
這到底是什么人啊，根本無法防守，尤其是那種發(fā)自內(nèi)心的沉穩(wěn)和冷靜，更是讓人無處著手。
“以他目前的實力，就算現(xiàn)在去了大學(xué)，也注定能進入最佳大學(xué)生行列！”
心情沉重下，恍惚中，啊牧腦海里突兀的冒出這么一個念頭。