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茅山籃球教練

第十六章 安東尼的手腕

茅山籃球教練 嘗涂拔射 2572 2014-03-27 19:39:19

    幾乎每個(gè)英雄都有命門(mén)存在,阿喀琉斯的腳踵,孫悟空的尾巴,奧尼爾的罰籃神馬的。安東尼現(xiàn)在遇到的問(wèn)題就是他隱隱發(fā)疼的左手手腕。對(duì)于一個(gè)業(yè)余球員可能只需要一只手作戰(zhàn)就能贏得某場(chǎng)勝利,但對(duì)于全明星球員,基本上所有的優(yōu)缺點(diǎn)都暴露在燈光下。如果弱側(cè)手受傷就會(huì)出現(xiàn)持球不穩(wěn)、變向不靈,甚至投籃的手支撐不夠的弊端。像這場(chǎng)比賽,公牛隊(duì)就抓住了安東尼的傷病下功夫。防守他的隊(duì)友首先逼得安東尼使用左手,然后再集中力量進(jìn)行搶斷。

  比賽就是這樣,集中優(yōu)勢(shì)兵力對(duì)你的缺陷猛戳。要都是王對(duì)王,干脆直接排兵布陣,拿數(shù)據(jù)說(shuō)事就完了。而競(jìng)技體育的魅力就在于,強(qiáng)弱是相對(duì)的。你打你的,我打我的,誰(shuí)能做好自己,誰(shuí)就獲勝。

  “沒(méi)事,伙計(jì)們!你們做得已經(jīng)很不錯(cuò)了!”王曉木利用在更衣室的時(shí)間給自己的弟子鼓勁。

  “在組織后衛(wèi)的位置上,對(duì)方做得比我們更好,但是我們有更強(qiáng)大的前鋒和中鋒!阿瑪雷和泰森在技術(shù)和身體素質(zhì)要更占優(yōu)勢(shì),對(duì)方中鋒太滑頭了。下半場(chǎng)你們倆不管得不得分,主要是想辦法造幾個(gè)犯規(guī),最起碼讓那個(gè)滑不留手的和裝模作樣的家伙下去一個(gè)?!蓖鯐阅具@場(chǎng)比賽沒(méi)看對(duì)方球員名單,還沒(méi)將布澤爾和諾阿對(duì)上號(hào)。

  “對(duì)了,安東尼,你到治療室來(lái)一下,我覺(jué)得你的手腕應(yīng)該護(hù)理一下?!蓖鯐阅緵_著一旁的高圓圓眨眨眼示意她跟著一起去。

  安東尼一頭霧水傻呵呵跟著主教練去了治療室。

  高圓圓顯然還沒(méi)想起自己是神馬幾級(jí)代神醫(yī)嫡傳弟子的事,拉開(kāi)治療師的椅子示意王曉木坐上去。

  王大教練按住高圓圓的肩膀,強(qiáng)行將她按到了醫(yī)生的位置上,一臉諂笑,“卡梅隆,去坐到椅子上?!?p>  接下來(lái),高圓圓和安東尼一起見(jiàn)證了王曉木的神奇。

  “太牛·逼了,你是怎么做到的,我看你將一張紙點(diǎn)燃,然后我的手腕就好了!”安東尼轉(zhuǎn)著自己的左手腕,異常驚訝,他的手腕算是老毛病了,甚至NCAA時(shí)就有點(diǎn)酸痛感覺(jué),沒(méi)想到這次治療之后,竟然像是重生了一般,他甚至能感覺(jué)到手腕的活力,來(lái)自青春的活力。

  剛剛點(diǎn)火的高圓圓險(xiǎn)些被嚇壞了,“不,不是我干的!”高美女閉著眼睛小聲嘟囔。

  “好了!你看,我說(shuō)珍妮小姐是神醫(yī)吧!哦,這個(gè)就是中醫(yī)里面的絕技—拔罐!”王曉木欺負(fù)兩個(gè)醫(yī)盲,信口胡謅,這滿屋子哪里有個(gè)罐。這可是他隨身攜帶的唯一一張痊愈符,再想用,就得自己畫(huà)了,可目前他還沒(méi)找到合適的道具。巧夫也難為無(wú)米之粥啊。

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  下半場(chǎng),風(fēng)云際會(huì),安東尼還沒(méi)亮出獠牙,錢(qián)德勒就一把將準(zhǔn)備上籃的羅斯從空中扇了下來(lái)!

  “嗶嗶”主裁判毫不猶豫吹了犯規(guī)。

  “他已經(jīng)出手了!我壓根就沒(méi)動(dòng)!”錢(qián)德勒想方設(shè)法和裁判套近乎。

  羅斯以一種看sb的眼神瞥了錢(qián)德勒,丫的知不知道啥叫明星球員。球沒(méi)進(jìn),我就得罰籃。

  “1號(hào),公牛隊(duì)的1號(hào)在籃下多次搶到球了,你多補(bǔ)防著點(diǎn)!連個(gè)1米8的人都能從你頭上摘籃板!”錢(qián)德勒在中場(chǎng)被王曉木訓(xùn)了一頓,心里直喊冤,我又不是和他對(duì)位防守。不過(guò)錢(qián)德勒也知道目前自己家的后衛(wèi)一對(duì)一搞不定羅斯,不管是菲爾茲還是香帕特,人家羅斯甚至連假動(dòng)作都不屑使出來(lái),一步一過(guò)。

  羅斯兩罰一中,他舔了舔有些干裂的嘴唇,對(duì)自己的罰籃不太滿意。

  其實(shí)球星和替補(bǔ)的區(qū)別除了天賦還有內(nèi)心,1995年火箭隊(duì)主教練湯姆賈諾維奇的名言最有代表性:永遠(yuǎn)不要低估一顆總冠軍的心。

  真正的球星不會(huì)容忍自己的毛病和缺點(diǎn)。每一個(gè)偉大的球員都是如此,雷霆隊(duì)的當(dāng)家杜蘭特更是一下飛機(jī)就奔訓(xùn)練場(chǎng),真正的大明星,可能生活非??菰铮擞?xùn)練,還是訓(xùn)練。

  羅斯的二罰不中讓錢(qián)德勒一陣驚喜,他一把抓下籃板遞給身邊的后衛(wèi)菲爾茲。而此刻安東尼已經(jīng)跑到了前場(chǎng),可惜菲爾茲被羅斯逼搶了一下,沒(méi)能第一時(shí)間將球傳出去。

  不過(guò)安東尼此刻正處于傷愈的興奮期,就好像是超級(jí)瑪麗吃了護(hù)身符,開(kāi)啟全無(wú)敵模式,他硬生生從阻擋著他的布澤爾身邊擠過(guò)去,搶出個(gè)接球位置,揚(yáng)手跳投。

  中!比分被拉近到10分。

  似乎是安東尼的情緒帶動(dòng)了大家,香帕特也一改前場(chǎng)對(duì)陣羅斯萎靡不振的狀態(tài),硬是從羅斯手里搶斷一個(gè),緊接著上籃得手。

  第三節(jié)雙方明顯加快了攻防速度,防守安東尼的公牛隊(duì)球員更是感覺(jué)到了對(duì)方全明星實(shí)力的爆發(fā)。當(dāng)他們?cè)俅卧噲D壓迫安東尼的左手時(shí),安東尼甚至左手做出了背后運(yùn)球+左手單手暴扣的動(dòng)作!

  “太不可思議了,快看安東尼!尼克斯隊(duì)的隊(duì)醫(yī)簡(jiǎn)直太神奇了,要知道幾天前安東尼還因?yàn)樽笫质滞鬅o(wú)法上場(chǎng)呢!一個(gè)身體健康的安東尼,公牛要小心了!”體育臺(tái)喬治在電視轉(zhuǎn)播中驚呼。

  “oh,安東尼扣籃,這個(gè)球布澤爾有些大意了,要知道安東尼可不擅長(zhǎng)左手!”芝加哥電視臺(tái)的解說(shuō)員訕訕地說(shuō)道。

  隨著安東尼狀態(tài)回升,尼克斯迅速將比分差距拉進(jìn),就算公牛隊(duì)主教練湯姆·錫伯杜叫了個(gè)暫停,效果依舊不佳。

  隨著安東尼又投中一個(gè)兩分,雙方回到同一起跑線:

  75:75.

  “太棒了!卡梅??!絕對(duì)是今年MVP的大熱門(mén)。馬上就是全明星塞了,不知道廣大球迷是否看到了安東尼的定妝照!再有二十多天我們就能看到安東尼和錢(qián)德勒在全明星比賽上的表現(xiàn)了,今年斯塔德邁爾不幸落選,各賽區(qū)主教練真是瞎了眼。哦,當(dāng)然不包括我們的主教練曉木·王先生,你看他此刻正哦,好吧我們繼續(xù)看比賽。”紐約體育臺(tái)的喬治本想著給王曉木一個(gè)特寫(xiě)鏡頭,沒(méi)想到王曉木這廝竟然在場(chǎng)上打起盹來(lái)。卡奧,這要是讓紐約球迷看到了,估計(jì)會(huì)被飛鞋扔死吧。

  其實(shí),這不怪王曉木,昨天使用預(yù)言術(shù)太他媽耗費(fèi)能量了。

 ?。?p>  “比賽太精彩了,雙方交替領(lǐng)先??催@個(gè)球,錢(qián)德勒和羅斯糾纏在一起,哦,打起來(lái)了打起來(lái),哦,球到了尼克斯手里,不對(duì),怎么裁判吹了尼克斯隊(duì)犯規(guī),哦,還是技術(shù)犯規(guī)!”禁區(qū)一片混亂,紐約體育臺(tái)的解說(shuō)員也清楚到底發(fā)生什么。

  所有人都盯著頭頂?shù)拇笃聊唬胤棚@示,大家在爭(zhēng)搶籃板的時(shí)候的確動(dòng)作不小,錢(qián)德勒亂軍之中伸出粗壯的胳膊將球攬入懷中,這個(gè)球凱爾-科沃爾也夠著了,所以也伸著胳膊攙和。錢(qián)德勒那還吃這一套,直接一個(gè)輪肘大回環(huán)。不幸中招的公牛眾將紛紛倒地!

  “太殘暴了!這是摔跤運(yùn)動(dòng)么!這家伙打籃球以前是干殺手的吧!”芝加哥當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)解說(shuō)員不干了,抨擊尼克斯動(dòng)作太大。他本來(lái)想說(shuō)是錢(qián)德勒是殺豬的,但仔細(xì)琢磨那豈不是在說(shuō)自己球員是豬。

  “干得好!泰森,就像拳王一樣,揍他們!”尼克斯的球迷卻看得興奮異常,更有火辣的mm美目閃閃,恨不得自己化身為錢(qián)德勒懷里的籃球。

  主裁判非常有經(jīng)驗(yàn)的制止了雙方的沖突。公牛隊(duì)主教練錫伯杜在科沃爾執(zhí)行完罰球后,將其換下場(chǎng)。最后33秒雙方都沒(méi)有建樹(shù)。

  公牛領(lǐng)先2分進(jìn)入第四節(jié)。

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