蘇修府邸，書房。
淡淡的銀輝透著薄薄的紗窗射進(jìn)書房，隱約著窗外搖曳的樹影
云澈靜靜的站在書桌前，執(zhí)筆靜靜的揮動(dòng)著。
幾個(gè)月前，明月當(dāng)空，云澈坐在草屋門檻前的青石板上，迷惘的看著頭頂?shù)男强?，云澈猜不透，看不透?p> 若今生只是前世的一場(chǎng)夢(mèng)，那今生,虛無時(shí)間中的人又為什么而苦,為什么而喜呢?
便如同眼前的這夏月一般，是真實(shí)的銀月還是一輪在人間的投影。
云澈說：春花和秋月，只隔著一場(chǎng)雪。
前世和今生，只隔著一場(chǎng)夢(mèng)。
云澈改變不了這個(gè)開始，改變不了事實(shí)，所以云澈改變了自己。
黎明前的某個(gè)晚上，一頭孤狼的出現(xiàn)，打碎了云澈的夢(mèng)。
人死了什么都沒有，活著才會(huì)有夢(mèng)，才會(huì)有希望。
也許每個(gè)人出生的時(shí)候都以為這天地都是為他一個(gè)人而存在的,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的時(shí)候,他便開始長(zhǎng)大.
云澈長(zhǎng)大了，在一刀揮出斬掉孤狼脖頸的瞬間，云澈長(zhǎng)大了。
夢(mèng)，或者不是夢(mèng)，或許是上天的一次慈悲。
云澈懂了！
他想要追求一種力量，那種力量，可以讓所有的生命都超越界限，讓所有的花同時(shí)在大地上開放。讓想飛的就能自由飛翔，讓所有人和他們喜歡的永遠(yuǎn)地在一起。
這種力量便是希望，便是天空，便是自由！
“夫天地者，萬物之逆旅也……光陰者，百代之過客也……而浮生若夢(mèng)，為歡幾何……又為幾何歡……”
云澈靜靜的書寫著，感受著吸飽墨汁的筆尖淡淡的掠過宣紙面的微微觸感，如同那漫天飛舞的柳絮。
春天過了，然后夏天很自然的漫步而來。
六月的烏鎮(zhèn)，在過了萬物復(fù)蘇的季節(jié)后，進(jìn)入到了百花盛開，姹紫千紅的月份，那漫天飛舞的柳絮，似帶著最后一絲的力氣，要吹走余下的光陰。
柳絮漫天，看去如雪，這一幕很美，如同夏天的雪花，在天空漂游，若風(fēng)再大一些，則那些柳絮舞動(dòng)更密，飄飄搖搖，仿若無根的人生，在美麗的同時(shí)也綻放出一絲說不出的哀傷。
它們，似沒有家，又似離開了家鄉(xiāng)的游子，只能隨風(fēng)而動(dòng)，最終不知命運(yùn)在哪里，不知自己將會(huì)被風(fēng)吹到什么地方，或許是河面上，威為游人目中水天之景，亦或者是落在了地面，與灰塵融在一起，卷成了團(tuán)，在風(fēng)中密集的掃過。
它們的命運(yùn)，就是風(fēng)，不同的風(fēng)，給了它們不同的人生。
有那么一縷柳絮，白白的，花花的，輕輕地在半空中飄舞，落在了書桌上云澈右手背心。
“筆落驚風(fēng)雨......”云澈惆悵的吹起手背心的柳絮，淡淡說道，“不知何時(shí)我才能達(dá)到這種境界.....”
“老師和南宮師兄都達(dá)到了筆落驚風(fēng)雨的地步，一筆落下便是江河出，便是明月現(xiàn)......”
筆落驚風(fēng)雨是書法境界高深之時(shí)才會(huì)伴隨的異象，比如寫出“風(fēng)”字，便會(huì)有風(fēng)憑空而起，寫出“雨”字，便會(huì)有細(xì)雨從天而降，寫出其余的字，也會(huì)有著相應(yīng)的異象出現(xiàn)。
這種境界，很多人終其一生也未必能夠達(dá)到。
蘇修左手拿著酒壺，喝下一大口，淡淡的腳步聲走進(jìn)書房。
蘇修笑著說道：“學(xué)儒最重要的便是書法，你若寫不出來，又怎可令天地知曉你我之意，明悟你我之念?！?p> “至于筆落驚風(fēng)雨的境界，本是玄之又玄，以書法溝通天地，又怎可強(qiáng)求........”
“隨性便好！”
蘇修一口喝干手中之酒，笑聲回蕩，似乎還帶著一絲自得。
云澈沒有抬頭，開口淡淡說道:“其實(shí)我也不介意慢慢的領(lǐng)悟達(dá)到這種境界，我不過是山野小子一個(gè)，境界不高的話，說出去要丟的也不是我的面子....”
蘇修老臉一僵，云澈是他的學(xué)生，若是書法境界太低的話，豈不是說自己這個(gè)做老師的太無能了。
蘇修惱火說道：“你能不能有點(diǎn)作為帝國(guó)大儒學(xué)生的驕傲感！”
云澈淡淡說道：“驕傲這東西我是沒有的，這東西聽著是挺好用的，不過就是不能拿來當(dāng)飯吃.......”
蘇修惱火的在云澈頭上一個(gè)爆栗：“讀書人的臉都被你丟進(jìn)了，老夫一生英明，算是毀在你的手上了......”
云澈摸了摸頭上鼓起的大包，悻悻說道：“老師，開個(gè)玩笑而已，不要這么認(rèn)真好吧！”
.............
其實(shí)云澈是很喜歡寫字的。
輕輕地將柔軟的筆尖浸入散發(fā)著芳香的墨汁，提筆運(yùn)力，氣沉丹田，手中之筆宛如婀娜多姿的少女，于宣紙鋪就的舞臺(tái)上翩翩起舞。興致所至，時(shí)而似疾風(fēng)閃電，奔跑跳躍；時(shí)而如微風(fēng)拂柳，深情細(xì)膩；時(shí)而如涓涓細(xì)流，緩緩流淌；時(shí)而如大壩決堤，奔瀉千里。
此刻云澈皺眉沉吟著蘇修出書房說過的話。
“浩然氣融入筆尖，以心神感受天地氣息的變化，抓到那一條條變化的線條，把他們想象成筆下的墨痕，每一根線條便是一道墨跡.......”
“山岳的意境便在于它的厚重，大海的意境便在于它的浩瀚，星空的意境便在于它的玄奧變換......”
“想要在紙上描繪出山岳的意境，你便要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟山岳的厚重?！?p> “你是我的學(xué)生，自然便要繼承我的東西?！?p> “我的儒在于事物的描繪本質(zhì)屬性，說簡(jiǎn)單點(diǎn)就是從具體到抽象，再由抽象到具體?！?p> “就如同亭廊的檐獸一樣，我把它用石頭刻在了屋檐上，這便是從具體到抽象，我賦予它野獸的兇殘威嚴(yán)氣息，便是從抽象回到了具體......”
“幾十年前，我在大河邊看了整整十年，看到不想看了，看到恨不得跳進(jìn)去，從此不再睜眼，但我還是看了十年.....”
“儒學(xué)書法一道，我最高的成就便是寫出了一條江河........”
“在我之后，無人可以在我面前寫出江河之意.......”
云澈不懂這句話的意義。
“應(yīng)該是指老師的境界很高，寫江河之意很厲害吧！”云澈心中暗暗想到。
而云澈不知道的事，幾十年前，帝國(guó)流傳著一句話。
“蘇修之后，筆下再無江河......”