①⑤：這才是真正的“編劇”大師
由于自己的心血被斃了，所以孫曉曉心里還慘雜著些許怨氣。
雖不是針對秦讓，可也下意識的想要從這份劇本中挑點毛病。
小女兒心態(tài)嘛，無傷大礙。
劇本不算長，按漢語翻譯也就幾千字左右，不過課間十分鐘是肯定讀不完的。
奈何周四的最后一節(jié)課就是英語時間充裕。
上課鈴響起。
趙晴邁著優(yōu)雅的步子走進教室。
“上課?！?p> “起立……老~師~好~”
“同學(xué)們好，坐下吧?！?p> 站在講臺上，趙晴沒有拿任何教材，目光順著屋子掃視一圈，突然說道：“這節(jié)課給大家上自習(xí)好不好呀？”
“好?。?！”
“yeah！自習(xí)好誒！”
“小趙老師萬歲！”
上過自習(xí)課的都明白，所謂的“自習(xí)”其實和“不上課”沒什么區(qū)別，只要你保持安靜，干什么都行。
“小趙老師，這節(jié)為什么改成自習(xí)課啊，真的假的？”英語課代表孫曉曉詫異的問。
“當(dāng)然是真的?！?p> 趙晴解釋道：“下周一晚就是迎新晚會，今天星期四，你們班只剩下三天時間準(zhǔn)備，所以這節(jié)課其他同學(xué)自習(xí)，孫曉曉、徐昕、秦讓、曹一博……”
她念了一堆名字：“你們幾個人和我去走廊盡頭那間教室排練節(jié)目?！?p> “oh yes！”
“oh no！”
說完，教室里立馬涌現(xiàn)出兩種不同的聲音。
前者是沒出現(xiàn)在名單里的同學(xué)，后者自然是出現(xiàn)在名單里，且不想排練的同學(xué)……例如曹一博，丁楠……唔，沒了。
“好啦，大家安靜?！?p> 趙晴輕輕拍了拍講桌，然后走下講臺，邊拉開門邊說道：“剛剛叫到名字的同學(xué)跟我出來吧?！?p> 孫曉曉率先帶上劇本起身，丁楠眼疾手快跟上去，而后其他同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的走出教室，唯獨曹一博不情不愿的走在末尾。
仍是早自習(xí)的那間屋子。
“秦讓，聽曉曉說你寫了一份劇本是嗎，給同學(xué)們看看吧。”趙晴說道。
“小趙老師，劇本在我這兒呢！”孫曉曉自告奮勇道：“我這就去教務(wù)處打印幾份?！?p> 她立刻出發(fā)。
三分鐘后，孫曉曉帶著一疊厚厚的A4紙回來，分發(fā)給包括秦讓在內(nèi)的每個人。
那份原版則交給了趙晴。
“十分鐘時間，大家飛速的掃一眼大致內(nèi)容，然后我們分配一下角色，之后再照著劇本按順序讀一遍臺詞?！?p> 趙晴不愧是名牌大學(xué)畢業(yè)，安排起任務(wù)來比孫曉曉這個課代表專業(yè)多了。
十分鐘根本看不仔細(xì)，卻勉強夠每個人了解出場人物。
劇本中，秦讓還新加了幾名不重要的配角，為的就是湊夠人數(shù)。
且當(dāng)中最不起眼的那個角色，就是他專門為自己準(zhǔn)備的。
十分鐘很快過去。
隨著趙晴拍了拍手，大家放下劇本，靜聽指示。
“我也看了一下，劇本寫的不錯，主題的契合度很高。”
她先是笑吟吟的夸了秦讓一句，隨后說道：“大家有沒有哪位特別想演的角色，我們投票選舉。”
話音剛落。
孫曉曉便自告奮勇舉手：“老師，我想演陶桃！”
陶桃是女一號，臺詞體量大，最考驗演技，最早李桂芳寫時這個角色就是給她自己設(shè)計的。
趙晴沒有立馬點頭，而是問其他同學(xué)：“還有人也想演這個角色嗎？”
看了一圈，沒人吭聲。
又等了幾秒，仍無人響應(yīng)。
趙晴正預(yù)備敲定角色，這時丁楠忽然注意到身旁董依依猶豫不決的模樣，替她舉手道：“小趙老師，董依依也喜歡這個角色?！?p> “哦？是嗎依依？”趙晴問。
“嗯……”董依依性子比較軟，小聲點點頭道：“我想……試試?！?p> “那好吧，大家舉手投票，希望曉曉演陶桃的舉左手，希望董依依演的舉右手?！?p> “三，二，一……”
倒數(shù)三聲，所有同學(xué)齊刷刷的舉手，唯獨丁楠紋絲未動。
而除卻他以外，在場的票數(shù)剛剛好五比五打平。
看到這一幕，孫曉曉愣住了，她急忙催促道：“丁楠，你干什么呢？趕緊投票啊！”
不只是她，另一名候選者董依依也愣住了。
她剛才之所以沒舉手，除了膽子小外，最關(guān)鍵的原因就是覺得自己不可能有機會爭得過曉曉。
人家是英語課代表，在班級里人緣好，又深受老師喜歡，沒有同學(xué)會投票給自己的。
可是現(xiàn)在，眼前的情況出乎她意料。
所有女生都投票給了孫曉曉，所有男生都投給了自己。
董依依想不明白，究竟為什么會這樣？
她不懂，但投票的幾個男生心知肚明。
“丁楠，別墨跡了，我手都酸了，你趕緊投票?！辈芤徊┝R了一句。
“嘿嘿，好?！倍￠屑さ目粗值軅?，慢悠悠的舉起了右手。
六比五，最終董依依獲得這個角色。
“丁楠，你，你們幾個……哼！”孫曉曉氣憤的盯著他，狠狠地瞪了一眼。
人物角色如火如荼的分配著，男一號、男二號、男四號、女二號……
自從陶桃被搶，孫曉曉就再也沒有舉過手。
直到這名角色出現(xiàn)。
“女三號沈佳欣，誰想演這個角色？”趙昭輕聲問。
“老師，曉曉想演！”丁楠急忙推薦，并用手在背后示意幾名損友。
秦讓、曹一博、張朋等人立馬接應(yīng)道：“沒錯，老師，曉曉想演。”
“我覺得這個角色蠻適合曉曉的，我提前投曉曉一票！”
“我也投一票！”
“我也是……”
“這么多人？”趙晴有些驚訝，沉吟片刻道：“那好吧，既然這么多人覺得你適合這個角色，那就由你來演吧，曉曉。”
“??？我……”孫曉曉甚至沒來得及拒絕，就被強行安排了一波，只能委屈的答應(yīng)：“哦，知道了。”
趙晴繼續(xù)往下分配。
“下一個角色，男三號白洛，誰想演……”
這次。
話還沒說完，丁楠緊忙舉手，像是生怕這個角色被誰搶走了似的。
他大聲喊道：“老師！我來！”
“嗯？還有其他人么？”
“沒有沒有沒有沒有……”
所有男生紛紛搖頭，丁楠朝他們投去感激的目光。
一刻間。
圖窮匕見！
頓時，那些女同學(xué)們也看懂最開始投票的內(nèi)幕了！
這份劇本主要講述的是一群高中生的青春與夢想，所以牽扯到感情戲的部分只有寥寥幾筆，唯一算得上情侶的就是男三和女三這兩個角色。
這還不明白嗎？
現(xiàn)場的男生就是在配合丁楠自導(dǎo)自演一場戲啊！
這才是真正的“編劇”大師！
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PS：由于是新書期，每章長度不易太長。按理來說12、13以及14、15，這每兩章都該是一章的，但因為字?jǐn)?shù)過度，以及我近期手里還有其他工作，每天無法更新那么多字，于是便拆分開了。
這或許會導(dǎo)致很多人看的時候覺得作者“又水”“又短小”，在這里我提前澄清一下：我不水！
短小我認(rèn)，但是對于“水”的定義我覺得個人看法很重要吧。這就是一本偏日常的系統(tǒng)搞怪爽文，會沾一些文娛啊寫作啊各種各樣能出名的東西，但我還是不喜歡瘋狂推主線，那種的直接去推薦能找到一堆，我更想在主線中穿插一些生活中搞笑的瑣事用來調(diào)劑。（否則現(xiàn)在估計你們已經(jīng)看到男主在學(xué)校揚名了。）
其實主線對我來說一小時就可以碼三四千字，反倒日常對話的部分寫的更久一些，一小時只能寫兩千，甚至不到。因為總要考慮加入什么梗、好玩的臺詞、或是搞搞顏色之類的，很累腦子。
好了，啰嗦太多了……實在覺得水的就把兩張合并成一張看，然后直接義正言辭的說“作者短小，一天一更”就好了，等以后上推或是上架再爆更。