②?：任務(wù)獎勵：技能書
歌曲過半，秦讓已經(jīng)完全進入了狀態(tài)。
他慢悠悠的站起身，來到舞臺中央。
心里想著：反正已經(jīng)無法擺爛了，那干脆就擺爛“擺爛”吧。
于是乎，他徹底放飛自我。
臺下的同學(xué)們也很配合的將現(xiàn)場氣氛烘托到了頂峰。
“我知道我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘……”
“我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”
這首經(jīng)典老歌的副歌部分律動性足，歌詞又簡單，只聽一遍，許多同學(xué)就能跟著一起哼唱了。
“我知道我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘……”
“我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”
“跟著希望在動……”
一曲終了。
秦讓額頭滲出汗滴，笑吟吟的站在舞臺上。
緊接著。
下面響起了比以往都要熱烈的掌聲。
“學(xué)長！太帥了?。?！”
“真沒想到還有這種驚喜，那些提前回家的人看到視頻一定會后悔的?！?p> “唱的真好，我宣布這是今天晚會的第一名！”
“兄弟，剛剛小提琴獨奏的時候你也是這么說的?！?p> “不一樣不一樣，那是樂器第一，這是歌曲第一！”
“可這難道不是一個舞臺劇節(jié)目嗎？”
“誒？是嗎？”
這句話令許多學(xué)生們虎軀一震，立刻有人大聲喊道：“再來一首，再來一首！?。 ?p> 頓時，一呼百應(yīng)。
不僅僅因為秦讓演唱的這首歌好聽，更多同學(xué)只是看膩了舞臺劇，不想再遭受折磨了。
可惜現(xiàn)實并不如他們所愿，舞臺劇還要繼續(xù)演下去。
好在。
剩余的內(nèi)容已然不多了。
伴著歌曲結(jié)束，其他演員再度上場，一起對該舞臺劇進行最后一次升華。
可實際上。
無論他們再怎么演，也無法超過秦讓這首歌曲帶來的震撼。
晚上十點整。
高三一班的舞臺劇演出，正式完畢。
臺下再度涌來一陣高昂的掌聲。
“太好了，終于結(jié)束了！”
“要不是中間那首歌的話，我都快無聊的睡著了?！?p> “是啊，為什么偏偏要排話劇呢，直接讓那位學(xué)長上去多唱幾首歌不就行了？”
“話說你們有誰知道這首歌嗎，叫什么名字，我想回家單曲循環(huán)聽，作為高考沖刺的動力。”
“沒有……”
每當(dāng)有人問到這句話時，被詢問者都紛紛搖頭，表示從來沒聽過這首歌。
此刻。
演出后臺的備演間里。
也有人發(fā)出了同樣的疑惑。
“秦哥，你剛剛那首歌簡直太棒了，直接把咱們的演出給救活了！”
“是啊是啊，我在戲份結(jié)束后偷偷跑到了觀眾席，我看到底下同學(xué)們都快睡著了，而且還有人瘋狂吐槽我們的演技。結(jié)果你那首歌一唱，直接點燃了全場！”
“秦秦秦秦秦哥，你真真真真，真猛！”
“真厲害，今天可多虧了你?！?p> “秦哥，你那首歌叫什么名，回頭兒我也學(xué)一學(xué)，下次去KTV就唱他了！”
狹小的備演間被圍了水泄不通。
秦讓在一眾同學(xué)的簇擁下，勉強擠出來一丟丟間隙。
面對他們的夸贊與盤問，他有些頭疼，卻還得面帶微笑的一一回答。
“哈哈哈一般吧，沒你們說的那么厲害。”
“巧合，巧合而已，哪怕沒有我那首歌咱們的演出也還是蠻棒的?！?p> “這首歌叫《我的未來不是夢》，是張雨……額，是我閑著無聊的時候?qū)懙??！?p> 差點把實話說出來。
秦讓極其心虛的抹了把汗，本想跳過這個話題，可剛剛那句話一出口，他便再度成為了“眾矢之的”。
“什么？臥槽槽槽槽槽！秦哥你也太牛逼了吧！”
“你居然還會寫歌！而且還寫的這么好聽？！”
“怪不得我從來沒有聽過，原來是你寫的呀?！?p> “秦哥牛掰！我以后就是你的迷弟了！”
曹一博和丁楠這兩個基友不用說，肯定是一頓拍馬屁。
但女生們居然也跟著起哄，這是秦讓沒想到的。
比如脾氣火爆的孫曉曉伸出大拇指，說道：“牛！”
再比如班長徐昕笑吟吟的說：“秦讓，看來以后班級里再有什么類似的活動就都得靠你了。”
再再比如飾演女一號的董依依，滿臉?gòu)尚叩亩⒅?，聲音極小的夸獎：“秦讓，你真厲害。”
見到此番場景。
秦讓只得尷尬又不是禮貌的“謙虛”道：“隨便寫的，不值一提，不值一提哈哈……”
他是真滴煩，不是真的凡。
臉上掛著僵硬的笑容，秦讓開始有點后悔了。
還不如社死呢！
幸好在這時候，備演間的門開了。
班主任吳卓鍵和英語老師趙晴兩人走進來，驅(qū)散了圍成一團的同學(xué)們。
“瞧瞧你們什么樣子？亂哄哄的，還能不能有點點紀律??？”
吳卓鍵剛上來就給了個下馬威。
目光掃過眾人，他先是看向曹一博丁楠等人，嚴厲道：“表演的這么差勁，還好意思笑？咱們班的臉都快被你們幾個丟盡了！”
隨后，他又看向?qū)O曉曉和徐昕，語氣同樣不悅：“你們兩個，一個是班長，一個是英語課代表，竟然也陪著他們幾個瞎胡鬧。趙老師把這么重要的任務(wù)交給你們，結(jié)果就練成這樣？”
最后，他看著秦讓，說道：“表現(xiàn)不錯！明天去教導(dǎo)處把獎狀領(lǐng)了?！?p> 還有獎狀？
秦讓受寵若驚，連忙道：“謝謝老師，我知道了。”
“嗯……”吳卓鍵滿意的點點頭。
“你們幾個別愣著了，晚會馬上結(jié)束了，趕緊收拾收拾東西準(zhǔn)備回家?！?p> 最后提醒一句。說完，吳卓鍵轉(zhuǎn)身離開。
臨走前，他還悄悄對趙晴說道：“馬上月考了，別太慣著這幫孩子?！?p> “知道啦吳老師?！?p> 送走了班主任，所有人都松了口氣。
“呼，老吳也真是的，這都晚上十點多了，還要訓(xùn)我們。”丁楠噘著嘴不滿道。
曹一博也跟著吐槽：“雖然演的是差了點，但沒有辛勞也有苦勞啊?！?p> “行啦，吳老師也是為你們好?！?p> 趙晴勸慰道：“畢竟你們都是高三的學(xué)生了，應(yīng)當(dāng)把重心放在學(xué)習(xí)上?！?p> “小趙老師，你不會也要罵我們吧？”
“當(dāng)然~”趙晴調(diào)皮的拉著長音，然后話鋒一轉(zhuǎn)：“不會啦?！?p> “我覺得一博同學(xué)說的很對，大家為了今天的演出付出了很多努力，雖然效果不盡人意，但同樣很值得獎勵。所以我……”
趙晴嘻嘻笑道：“為大家準(zhǔn)備了慶功宴，川味火鍋，怎么樣？”
“啊啊??！小趙老師萬歲！”
“我就知道小趙老師最好了！”
“火鍋！我最喜歡火鍋了，小趙老師我愛你！”
“噓。”趙晴比了個禁聲的手勢：“大家輕聲點，別被你們吳老師聽見了?！?p> “另外，你們記得跟家長說一聲哦，我這里有手機。如果都沒問題，咱們就立馬出發(fā)，早去早回?！?p> “好！??！”
……
在場的人，除了董依依需要回家外，都可以去參加慶功宴。
而有了“慶功宴”的幌子，秦讓終于可以清凈些。
各自收拾好書包，準(zhǔn)備出發(fā)。
因為趙晴定的餐廳比較遠，所以一行人分別叫了幾輛車。
出租車里。
秦讓坐在副駕駛的位置，身后分別是曹一博，丁楠以及張朋這三個活寶。
也許是演出太累了，三人全部在閉目養(yǎng)神，不發(fā)一言。
秦讓也樂的如此。
他剛好可以借此機會，查看在學(xué)校沒來得及接收的系統(tǒng)消息。
腦海里閃過一陣清脆的金屬音：
【恭喜完成一級支線任務(wù)：英文舞臺劇】
【任務(wù)完成度：百分之六十三】
【任務(wù)獎勵：一級天賦寶箱*1】
認真聆聽完系統(tǒng)提示音，秦讓緊張的心稍稍舒緩。
“百分之六十三……還不算太高，及格線可以接受。”
盡管他今天的個人表現(xiàn)十分突出，奈何隊友不給力，這個分數(shù)判定的相當(dāng)中肯。
畢竟任務(wù)名稱為“英文舞臺劇”，還是要以整體為評判標(biāo)準(zhǔn)。
“這回的獎勵寶箱和上次一樣，可惜我的完成度比較高，希望能出現(xiàn)奇跡吧。”
“開啟?！?p> 【一級天賦寶箱已開啟：恭喜獲得——1級音樂天賦、天賦點*1、神經(jīng)外科手術(shù)技能書*1】
【注：“技能書”屬于道具門類，每一本技能書在宿主使用后將會自動消失，且使用時長為十二小時?！?p> 冰冷的音效緩緩鉆進耳朵。
聽到前半段時，秦讓失望的嘆了口氣，可當(dāng)最后一項獎勵出現(xiàn)時，他瞬間轉(zhuǎn)悲為喜。
“技能書！這個東西好啊，沒有硬性條件限制，我完全可以選擇用或者不用！”
前幾世他獲得過無數(shù)種類的技能書，有音樂、舞蹈、物理、數(shù)學(xué)等等……
甚至有一次他還開到了“高級麻將技巧技能書”。
真可謂是最廢的技能了。
不過歸根結(jié)底，醫(yī)學(xué)類的技能書，他還是第一次見到。
“神經(jīng)外科手術(shù)，我一個學(xué)生哪輪得到我做手術(shù)嘛。”
“專屬擺爛技能，非常適合我。”
秦讓暗自竊喜，然后咂了砸嘴，略感不滿：“可惜還開到了音樂天賦，是因為我剛唱了一首歌嗎？”
“二者之間有聯(lián)系么？”
“唔……要不下次開箱前我先打兩局麻將？”