第三十二章 圣賢降世
如果說，武者景秋的一生，極致輝煌已經(jīng)是一個(gè)傳奇，那么這一次，醫(yī)者景秋的成就，便是超越極致，傳奇已經(jīng)不能用來形容他，“神話”二字用在他身上，都是一種侮辱！
生命是宇宙最偉大的奇跡，而景秋，就是生命最偉大的奇跡。
沒有之一！
因?yàn)樗?，以一己之力開辟了“人均百歲”的長壽時(shí)代，將人類退休年齡從六十歲，硬生生推遲到了九十歲，還讓他們以比較健康的狀態(tài)，又領(lǐng)了幾十年退休金！
魯迅用文章教會(huì)人們一個(gè)道理：學(xué)醫(yī)拯救不了世界。
而景秋，則用事實(shí)向人們證明：雖然學(xué)醫(yī)拯救不了現(xiàn)在，卻可以開創(chuàng)未來！
……
一開始，沒有人意識(shí)到圣賢的降世，哪怕紫氣東來三千里，也只以為那是一個(gè)自然造就的奇景，一道特殊的彩虹，一場(chǎng)春雨引發(fā)的正常現(xiàn)象。
類似朝霞跟晚霞，只不過顏色不一樣，是紫色而已。
直到景秋出生。
身為“天生神圣”的他，出生之后發(fā)出的第一個(gè)聲音，不是“哇哇”的哭聲，而是一句很禮貌的“謝謝”，感謝醫(yī)生為自己母親接生，幫自己出生。
讓抱著他的小護(hù)士，嚇得當(dāng)場(chǎng)就把他給扔了掉。
然而，景秋卻一個(gè)翻身，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)站在了地上——融合之后的“天生神圣”天賦，已經(jīng)不是單純的“學(xué)霸”和“宗師”，而是神圣。
一出生就會(huì)說話，能跑能跳，仿佛成年人一般。
把老景同志夫婦，驚得差點(diǎn)傻掉。
一眾醫(yī)生，更是驚為天人……趕忙報(bào)了警。
于是，年齡才半個(gè)小時(shí)的景秋，就光榮的進(jìn)了派出所，被盤問了足足兩個(gè)小時(shí)，然后……由某個(gè)不可描述的部門，將其連同父母一同接了走。
生下來就會(huì)說話，這種人的出現(xiàn)，由不得上頭不重視。
當(dāng)然，只是重視，并非研究切片。
“根據(jù)我們多方詢問，基本上可以確定，這個(gè)名叫‘景秋’的嬰兒，并非重生或者穿越者，因?yàn)榫退闶谴┰街厣撸碥|只是個(gè)嬰兒，也沒可能流利的跟正常人交流?！狈ㄡt(yī)周陽明跟一個(gè)胡子花白的老者匯報(bào)說：“另外，他只是大腦和身軀異于常人，并且天生懂得很多東西，但心智確實(shí)是一個(gè)孩子，這一點(diǎn)可以確定?！?p> 聞言，老者看了一眼他身后，發(fā)現(xiàn)那位三個(gè)半小時(shí)大的孩子，正在把玩周陽明的手術(shù)刀。
至于把玩方式，則是一邊耍著“大刀”，一邊大叫：“武林至尊，寶刀屠龍，號(hào)令天下，莫敢不從……”
讓老者看著，胡子都抽搐了起來。
訓(xùn)斥道：“這么小的孩子，你也敢給他玩刀？”
周陽明一臉的無辜：“我倒是不想給，問題是他直接搶了過去——在速度和力量方面，他完全不下于成人，除非直接呼叫行動(dòng)科的同事過來，不然我可阻止不了他！”
老者聞言無語。
“擁有天生的宿慧，又擁有明顯強(qiáng)于普通人類的身軀，這個(gè)孩子，就算是基因變異，也不帶這么離譜的吧？”周陽明道。
對(duì)此，老者皺眉，思索了起來。
許久之后，他看著天上那尚未消散干凈的“紫氣”，突然說道：“紫氣東來三千里，會(huì)不會(huì)，是圣人降世？”
周陽明：“……”
您老雖然年紀(jì)不小，像是會(huì)迷信的那類人，可咱們學(xué)醫(yī)的，相信科學(xué)行不行？
“就算不是圣人，也是大賢，我們要好好培養(yǎng)他！”老者說。
于是很快，三個(gè)主時(shí)空景秋一眼就能認(rèn)出來的“老熟人”，在老者的申請(qǐng)下，被上頭派遣了過來：當(dāng)世唯一武學(xué)宗師，傳統(tǒng)武術(shù)領(lǐng)袖，法行！
冷兵器殺傷力最強(qiáng)的武者，號(hào)稱“七步之內(nèi)又準(zhǔn)又快”的“飛鏢王”，王石穿！
學(xué)霸景秋的考研導(dǎo)師，京大校長，袁樹人！
其中，法行和王石穿負(fù)責(zé)保護(hù)景秋的安全，是他的保鏢，同時(shí)也負(fù)責(zé)觀察他的身體素質(zhì)成長，以及實(shí)力變化。
而袁樹人則是他的老師，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的啟蒙。
再加上法醫(yī)周陽明，以及他的老師常濟(jì)堂，組成了一個(gè)“五人圣賢小組”，共同負(fù)責(zé)觀察研究以及培養(yǎng)這位“生而知之”的“天生圣人”。
“阿彌陀佛，只聽說過‘老子’生下來就是老者模樣，能言知理，卻從未想過，有生之年竟然可以親眼看到一位天生的宿慧者！”法行過來之后，打量著景秋說。
對(duì)此，嬰兒景秋反瞪著他，怒道：“你瞅啥？”
旁邊的飛鏢王心念一動(dòng)，笑著回應(yīng)說：“瞅你咋滴！”
于是毫無疑問，景秋以一敵二，跟這幾乎可以說就是人類第一、第二能打的高手，戰(zhàn)在了一起……結(jié)果自然是被吊錘。
以主時(shí)空景秋為“模板”的模擬景秋雖然武功高強(qiáng)，卻受限于嬰兒的體質(zhì)。
能自由活動(dòng)已經(jīng)破天荒了，哪兒能有多高的戰(zhàn)斗力？
也就欺負(fù)一下不會(huì)武功的周陽明，對(duì)上國術(shù)大師，還是算了吧！
“不錯(cuò)不錯(cuò)，年紀(jì)輕輕就有一身橫練的筋骨……”一番打鬧之后，法行開口夸贊，結(jié)果話沒說完，就被景秋打斷了，后者直接說：“少廢話，如果有《如來神掌》秘籍就拿出來，十塊錢而已，我找周法醫(yī)借！”
眾人聞言，都是哈哈大笑。
一個(gè)小嬰兒跟大人一樣說話，看起來，實(shí)在太有意思了。
“如來神掌沒有，武林至高絕學(xué)‘五行掌’倒是有，你要不要？”法行說。
對(duì)此，景秋笑著，道：“不學(xué)垃圾武功！”
法行：“……”
“哈哈，看來你們的武功，根本吸引不了他，還是老老實(shí)實(shí)做保鏢吧！”袁樹人笑著，拿出一本數(shù)學(xué)課本說：“這個(gè)才是真正有意思的東西——以數(shù)字計(jì)算這個(gè)世上的一切，追尋天地至理，執(zhí)掌萬物究極，這便是數(shù)學(xué)，一切科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)！”
聞言，景秋很認(rèn)同的，點(diǎn)了下頭，說：“講得很有道理?！?p> 袁樹人笑得更甚了。
但是下一刻，就聽景秋說：“但是，你拿小學(xué)課本給我做什么？是在侮辱我嗎？”
袁樹人：“？？？”
而法行跟飛鏢王，則捧腹大笑了起來。
這孩子，真有意思。
“你真的什么都會(huì)？”袁樹人卻不生氣，而是拿出一張?jiān)嚲砀恢ЧP，說道：“那把這張?jiān)嚲碜隽?，只要及格，我給你買一個(gè)會(huì)發(fā)光的奧特曼！”
對(duì)此，景秋撇嘴，道：“我不喜歡玩具，換成一套針灸用的‘銀針’可以嗎？”
“可以?！痹瑯淙它c(diǎn)頭。
“成交?！本扒镎f：“多拿三支筆給我?！?p> 袁樹人一臉疑惑，但還是照做，于是很快，在場(chǎng)眾人看到了一副不可思議的畫面：一個(gè)嬰兒竟然雙手、雙腳都握筆，趴在一張?jiān)嚲砩戏路鹛枰话?，寫起了答案?p> 僅僅幾分鐘，便答題完畢。
袁樹人一檢查，臥槽，還特么的全對(duì)！