“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。”
“柳條折盡花飛盡，借問(wèn)行人知不知？”
艮山亭。
劉彥欣賞起陳駙馬這首《送別詩(shī)》，朗讀品味詩(shī)中‘思人之心’。
洞庭綠珠詫然看他，略感這書生無(wú)禮。
倒是相君氣惱盡除，笑顏聽(tīng)他品讀。
“世才以為，陳駙馬此詩(shī)如何？”
“佳作，但略有不足?！?p> 劉彥端起自己那碗香茶，盯著詩(shī)詞鑒賞，腦上文思出竅，化作文境顯現(xiàn)出這篇‘楊柳飛花’詩(shī)意。
綠珠舉目瞧見(jiàn)，驚喜解了疑惑：“原來(lái)此君是真學(xué)之士，可請(qǐng)他指點(diǎn)駙馬不足?！?p> 三郡主七郡主走入涼亭，一同欣賞君子文境，駙馬詩(shī)詞。
相君片刻詢問(wèn)：“世才以為何處不足？”
劉彥用茶說(shuō)：“此詩(shī)不足，不在與景致，而在于人情?！?p> “駙馬詩(shī)詞前二句寫景一絕，但后二句用情不深?！?p> “楊柳是心，飛花是情。折柳之意是贈(zèng)別?！?p> “第三句‘柳條折盡花飛盡’，是說(shuō)那位朋友已經(jīng)離開(kāi)很久，使得詩(shī)主睹物思人，開(kāi)始想念了……”
“因而寫出第四句‘借問(wèn)行人知不知’，相隔千萬(wàn)里追問(wèn)，述說(shuō)心中之情?！?p> “我以為不足就在于此！”
相君端茶，就著他的話一同咽下，眼眸明亮，心神一通。
“不錯(cuò)，此詩(shī)不足就在于此！”
“世才以為當(dāng)如何改？”
劉彥放下茶碗，提筆看綠珠。
見(jiàn)其點(diǎn)頭后，運(yùn)筆圈起‘借問(wèn)行人知不知’最后三個(gè)字。
并在圈注之下，補(bǔ)上三個(gè)字‘歸不歸’。
如此一來(lái)，這首詩(shī)最后一句就從‘借問(wèn)行人知不知？’變成‘借問(wèn)行人歸不歸？’
雖只是三字修改，但品讀起來(lái)已經(jīng)大不一樣。
詩(shī)中情義頓時(shí)飽滿，與第三句‘柳條折盡花飛盡’相得益彰。
“知不知，歸不歸……”
“嗯，好！由此可見(jiàn)，劉世才乃用心之人，知情之所在！”
心頭一句贊語(yǔ)，相君再看他變了目光，揭起陳駙馬詩(shī)作歸還說(shuō)：“娘子回去見(jiàn)駙馬就說(shuō)，后句乃臨安劉世才所改。”
洞庭綠珠點(diǎn)頭記下，欠身答謝君王和才子。
三郡主替父送客，七郡主思道：“爹爹，女兒甚是不明。知不知和歸不歸，哪點(diǎn)不同？不都是遙問(wèn)朋友？表達(dá)心意心情？”
相君此刻爽朗，分看劉世才說(shuō)：“二者看似一樣，內(nèi)中情義天差地別?！?p> “‘知不知’只是表述思念，無(wú)法對(duì)應(yīng)‘花飛盡’之思?！?p> “歸不歸乃渴求再次相見(jiàn)，豈不厚過(guò)知不知？”
“世才三字補(bǔ)不足，可見(jiàn)他通情達(dá)理。”
相晴郡主豁然開(kāi)朗，眼眸盯看劉世才。
劉彥坦然自若，說(shuō)：“相君繆贊。剛才若無(wú)郡主點(diǎn)撥，小生不知君家之情。相君折楊柳，我當(dāng)報(bào)飛花！”
“愿與君結(jié)為君子之交。”
“好！”
相君以茶代酒說(shuō)：“君子之交淡如水，當(dāng)以茶敬之?！?p> 劉彥和他共用香茶，受邀落座道：“我初入真境，許多都不通。比如‘用心如鏡，聰慧照人’。有時(shí)自以為聰明，實(shí)則愚笨?！?p> “我想請(qǐng)君指點(diǎn)?！?p> “世才說(shuō)哪里?！?p> 相君對(duì)剛才的事一笑了之，說(shuō)：“聰明才士，并非事事皆明，大儒夫子亦有栽跟頭的時(shí)候。這便是‘明察秋毫，不見(jiàn)輿薪’?！?p> “有時(shí)心地太聰明，反被明光遮目?！?p> “用心如鏡，在于看的全面清楚，大可不必細(xì)致入微?！?p> “若那般精于算計(jì)，則落了個(gè)小心眼，只見(jiàn)小而不見(jiàn)大?！?p> “我方才其實(shí)是故作氣惱…，乃用心試探君心，看你是否是精于算計(jì)之人，對(duì)我使用心計(jì)?！?p> “我愛(ài)誠(chéng)實(shí)君子，不喜謀算之人，世才君心正合我意?！?p> 劉彥聞言一笑，不想相君還有深意在里面，越發(fā)覺(jué)得‘心學(xué)玄妙’。
相晴郡主笑說(shuō)：“爹爹這般不公平！你擔(dān)憂他使心計(jì)，精于算計(jì)。而你卻使心計(jì)去試探他，該罰酒！”
“我女言之有理?！?p> 相君大方認(rèn)錯(cuò)，對(duì)世才道：“稍后我自罰三杯，與君賠情?！?p> 劉彥并不在意，分看父女說(shuō)：“今日君之言、郡主之語(yǔ)，使我領(lǐng)悟頗多?！?p> “君子明心聰慧，看人需用心看，明白彼之心，而后思自己?！?p> “若是小人，當(dāng)待他以小人，在他算計(jì)之前把握其思，謀定而動(dòng)?！?p> “若是君子，當(dāng)待他如君子，當(dāng)坦蕩胸襟，不以虛華對(duì)待，一舉一動(dòng)發(fā)自赤誠(chéng)。”
“如此便是真正的‘心術(shù)’。”
“我想，相君也是如此用心的?！?p> 相君聽(tīng)他表述領(lǐng)悟，竟把自己心思說(shuō)透了，賞識(shí)倍增，不說(shuō)虛言，起身道：“世才既已知我，今夜我不會(huì)放過(guò)你?！?p> “我釀了一缸新酒，你我盡情暢飲。”
“我女速去叫人把酒缸搬上山來(lái)，我就在此待客?！?p> “嗯，女兒這就去問(wèn)。”
七郡主相晴巧笑離開(kāi)，對(duì)著劉彥拋出贊賞目光。
劉彥感君家厚待，向他請(qǐng)教問(wèn)：“小生感相君之心術(shù)，光明正大，運(yùn)用玄妙，非小人弄心?？墒且婚T學(xué)問(wèn)？”
“世才說(shuō)對(duì)?！?p> 相君座談?wù)f：“我生前善修心學(xué)，師承開(kāi)朝大儒司徒明?！?p> “老師為當(dāng)世心學(xué)大宗師，用心如境，可照天心，晚年達(dá)到了孟子‘不動(dòng)心境’?！?p> “只差一步，便入諸子境！”
“我?guī)熼T之學(xué)，名為《君心化龍》。”
“此術(shù)乃正大心術(shù)，承載恩師絕學(xué)之精妙，其中包含孟學(xué)‘不動(dòng)心’，孔學(xué)‘明德’‘仁德’，以及《易經(jīng)》中‘地山謙’‘雷天大壯’‘乾坤二卦’……”
“能養(yǎng)君心如龍，使君子立世之心常勝無(wú)敵，不遭小人算計(jì)，洞明世事！”
“我?guī)熢诋?dāng)世，乃一百零八位大儒之中第三位。只因他對(duì)前兩位持謙，否則當(dāng)仁不讓做第一?！?p> “我門心學(xué)難修，欲修《君心化龍》，要先通達(dá)孔孟，以及《易經(jīng)》……”
“而且心中不能蒙塵，需如對(duì)待鏡子一般，每日用功擦拭……”
“我雖繼承老師絕學(xué)，但只修得皮毛?！?p> “如今世上，已無(wú)司徒心學(xué)弟子了?！?p> 說(shuō)到此時(shí)，他目發(fā)神采，觀察眼前良才道：“我觀世才適合修此術(shù)，你可愿意繼承這門絕學(xué)？”
在他眼中，劉世才真是再適合不過(guò)。
其一孔孟雙成，其二尚無(wú)師承，其三心性上佳。
相君雖為神道中人，心卻一直掛念著儒門師門，早想給恩師絕學(xué)尋一位后繼之才，此乃他夙愿。
方才試探觀察，此子為上佳之選。
劉彥思量，明心說(shuō)：“我已尋得自己的路，我入學(xué)之時(shí)文章寄托心志，發(fā)正義之心而得七尺浩然氣?！?p> “若是改道換路，豈不損傷自身？”
“哦？”
相君略有驚訝，知他孔孟雙成，卻不知內(nèi)中詳細(xì)，點(diǎn)頭道：“你有此顧慮也對(duì)，請(qǐng)來(lái)文章借我一觀?！?p> “我給你參詳參詳，看看你之道與我?guī)熤畬W(xué)是否相沖。”
……