首頁 浪漫青春

我的高中不瘋狂

人格學說(2)

我的高中不瘋狂 臻蘺草蒔 541 2022-03-09 16:21:18

  統(tǒng)合性:

  人格是由多種成分構(gòu)成的一個有機整體,具有內(nèi)在統(tǒng)一的一致性,受自我意識的調(diào)控。人格統(tǒng)合性是心理健康的重要指標。當一個人的人格結(jié)構(gòu)在各方面彼此和諧統(tǒng)一時,他的人格就是健康的。否則,可能會出現(xiàn)適應困難,甚至出現(xiàn)人格分裂。

  功能性:

  人格決定一個人的生活方式,甚至決定一個人的命運,因而是人生成敗的根源之一。當面對挫折與失敗時,堅強者能發(fā)憤拼搏,懦弱者會一蹶不振,這就是人格功能的表現(xiàn)。當人格功能發(fā)揮正常時,表現(xiàn)為健康而有力,支配著人的生活與成敗;當人格功能失調(diào)時,就會表現(xiàn)出懦弱、無力、失控甚至變態(tài)。

  穩(wěn)定性:

  人格具有穩(wěn)定性。個體在行為中偶然表現(xiàn)出來的心理傾向和心理特征并不能表征他的人格。俗話說,“江山易改,秉性難移”,這里的“秉性”就是指人格。當然,強調(diào)人格的穩(wěn)定性并不意味著它在人的一生中是一成不變的,隨著生理的成熟和環(huán)境的變化,人格也有可能產(chǎn)生或多或少的變化,這是人格可塑性的一面,正因為人格具有可塑性,才能培養(yǎng)和發(fā)展人格。人格是穩(wěn)定性與可塑性的統(tǒng)一。

  最早的兩種描述人格的方法就是,通過有限的幾種截然不同的類型對個體進行分類;在不同的特質(zhì)上對個體用等級的方法進行評定。對自己或他人的行為進行分類看來似乎是一種天生的傾向。我們來介紹一下心理學家所形成的對類型和特質(zhì)進行分類的理論。

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南