第四章 秋思

　　剛出門(mén)，林寒江查看了一下子楓的屬性面板。

　　一天多時(shí)間，共喝了6盒特能蘇牛奶，每盒牛奶增加0.5點(diǎn)全屬性。

　　所以子楓的基礎(chǔ)力量已經(jīng)達(dá)到了15點(diǎn)，與林寒江不相伯仲。

　　但是她的速度精神要高出自己許多，整體的戰(zhàn)力自然也要比林寒江強(qiáng)一些。

　　來(lái)到苗寨最邊緣的這三戶人家，見(jiàn)大門(mén)都敞開(kāi)著。

　　兩人直接就殺了進(jìn)去，喪尸很快就被他們清理掉了。

　　三戶人家每家3只，共9只喪尸，且都是最普通的F級(jí)。

　　45點(diǎn)積分也在一陣提示音之后全部到賬，總積分也來(lái)到了230點(diǎn)。

　　毫不猶豫，直接選擇消耗200積分給子楓升級(jí)，看一下升級(jí)之后的屬性面板：

　　人物：子楓

　　職業(yè)：戰(zhàn)士

　　等級(jí)：E級(jí)

　　力量：29（24+3+2）

　　體質(zhì)：21（16+3+2）

　　精神：19（16+3）

　　敏捷：27（24+3）

　　好感度：60

　　注：1.可消耗500點(diǎn)積分對(duì)人物進(jìn)行職業(yè)晉升；

　　2.向往的生活世界中每盒特能蘇牛奶都將小幅度提升該人物屬性。

　　力量直接飆升到29點(diǎn)，已經(jīng)是將近自己的兩倍。

　　不愧是E級(jí)！

　　看著自己可憐的15點(diǎn)力量，敏捷更是只有10點(diǎn)，簡(jiǎn)直是欲哭無(wú)淚。

　　子楓似乎看到林寒江的失落，朝他露出可愛(ài)的笑容，然后說(shuō)道：

　　“寒江哥哥，你以后一定會(huì)變得更強(qiáng)大的，但是現(xiàn)在，就先讓我來(lái)保護(hù)你吧！”

　　一瞬間，林寒江感覺(jué)一道陽(yáng)光照進(jìn)自己的心房，驅(qū)散了所有陰霾。

　　林寒江也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然說(shuō)目前兩人的實(shí)力足以秒殺F級(jí)的喪尸，但最后林寒江還是決定放棄清理苗寨中房屋比較集中的區(qū)域。

　　第一是距離子楓下次升級(jí)需要的積分太遠(yuǎn)，靠殺F級(jí)，太過(guò)遙遠(yuǎn)；

　　第二是以目前的實(shí)力，被圍攻的話，很難保證全身而退。

　　回到蘑菇屋，晚飯已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

　　吃完晚飯，何老師去洗澡，彭彭去廚房洗碗筷。

　　剩下三人圍坐在餐桌上，黃老師敲了敲桌邊，開(kāi)口道：

　　“寒江，我們剛來(lái)那天去拜訪的苗寨小學(xué)，好像出了點(diǎn)問(wèn)題，你明天要不要去看看？”

　　這是來(lái)任務(wù)了！

　　不過(guò)苗寨小學(xué)地處在苗寨村民居中較為集中的東面，從蘑菇屋到苗寨小學(xué)需要穿過(guò)一大片房屋最密集的區(qū)域。

　　靠自己兩個(gè)人會(huì)不會(huì)太危險(xiǎn)？

　　試探著問(wèn)道：

　　“黃老師，小學(xué)附近村民較多，我擔(dān)心沒(méi)到小學(xué)就被喪尸圍住，以我們的實(shí)力...”

　　黃老師拍了拍他的肩膀，笑著說(shuō)道：

　　“放心吧！這才第三天，一般情況下不主動(dòng)招惹它們，是不會(huì)出來(lái)的，所以路上很安全！”

　　說(shuō)道這里，黃老師戲謔地看了他一眼，繼續(xù)說(shuō)道：

　　“當(dāng)然，你自己找死去招惹他們，那我也沒(méi)辦法?！?p>　　林寒江聽(tīng)到最后一句調(diào)侃，撓著頭趕忙說(shuō)：

　　“不會(huì)不會(huì)，你放心吧！我不考慮自己我還能不考慮妹妹嗎”

　　黃老師會(huì)給他一個(gè)算你識(shí)相的眼神，便不再言語(yǔ)。

　　得到黃老師的肯定，林寒江放下心來(lái)，趕忙接下了任務(wù)。

　　看來(lái)這個(gè)綜藝世界設(shè)定蠻人性化的！

　　說(shuō)第七天，那就真的到第七天，喪尸才會(huì)從家里跑出來(lái)。

　　第二天上午，

　　林寒江和子楓出門(mén)前，又跑到何老師面前轉(zhuǎn)悠了很久。

　　何老師剛看到他們，就無(wú)奈地說(shuō)道：

　　“哎呀！你們兩個(gè)就別轉(zhuǎn)了，這兩天我頭都被你們轉(zhuǎn)暈了！”

　　聽(tīng)到何老師接茬，說(shuō)明Buff有戲了。

　　林寒江直接跑到何老師身后，開(kāi)始大獻(xiàn)殷勤，揉著他的肩膀說(shuō)道：

　　“何老師，我們待會(huì)去苗寨小學(xué)，你...有沒(méi)有什么要說(shuō)的?。俊?p>　　何老師這時(shí)候才露出一副非常驚訝的表情，轉(zhuǎn)頭說(shuō)道：

　　“什么，你們今天要去苗寨小學(xué)？我可提醒你們兩個(gè)，一定打起十二分的精神，必須給我全須全尾的回來(lái)！”

　　【恭喜玩家獲得何炅的提醒，獲得6個(gè)小時(shí)增益狀態(tài)，全屬性+4】

　　全屬性+4？

　　持續(xù)6個(gè)小時(shí)？

　　這Buff又不會(huì)有點(diǎn)大??！

　　再加上何老師剛才的表情，林寒江這才感覺(jué)到這次學(xué)校之行恐怕沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。

　　帶著一點(diǎn)忐忑，兩人出了院門(mén)，沿著小道朝著苗寨小學(xué)的方向走去。

　　苗寨小學(xué)距離蘑菇屋的距離挺遠(yuǎn)的，大概要走將近一公里。

　　路上要穿過(guò)一大片房屋聚集的區(qū)域，

　　雖然黃老師說(shuō)喪尸不會(huì)主動(dòng)跑出來(lái)，但林寒江還是選擇走在路中央，避開(kāi)房屋一點(diǎn)距離。

　　十來(lái)分鐘后，兩人順利走到了苗寨小學(xué)，

　　此時(shí)的苗寨小學(xué)鐵門(mén)緊閉，透過(guò)鐵門(mén)的縫隙看進(jìn)去，整個(gè)校園里空空蕩蕩。

　　上前確認(rèn)了一下，鐵門(mén)并沒(méi)有上鎖。

　　林寒江輕輕地推開(kāi)門(mén)，左右看了一下沒(méi)有喪尸，便率先跨了進(jìn)去。

　　右腳剛剛踏入大門(mén)，一股陰冷的氣息就從他的褲腿鉆了進(jìn)去，沿著右腿傳到全身。

　　林寒江忍不住打了個(gè)哆嗦。

　　再看頭頂，也不似剛剛一樣平靜，大片的烏云在空中不停地翻滾著。

　　朝前方看去，遠(yuǎn)處唯一一間教室敞著門(mén)。

　　但門(mén)內(nèi)卻被一團(tuán)黑霧籠罩，無(wú)法看清教室里面的情形。

　　林寒江猶豫了片刻，還是將后腳跨了進(jìn)去。

　　“枯...”

　　后腳剛跨過(guò)大門(mén)，林寒江的耳邊就傳來(lái)一道非常響亮，但聽(tīng)上去稚嫩的聲音。

　　聲音來(lái)得非常的突兀，感覺(jué)像是有人貼在他的耳邊大吼了一聲，整個(gè)腦子瞬間被震得嗡嗡的。

　　這一聲嚇得他不禁向后一縮，下意識(shí)地朝著身后的鐵門(mén)扶去，想找到一點(diǎn)安全感。

　　可是左手在身后劃了一個(gè)半圓，卻沒(méi)有觸碰到剛剛近在咫尺的鐵門(mén)。

　　他猛一回頭，赫然發(fā)現(xiàn)自己居然已經(jīng)身處在校內(nèi)的操場(chǎng)上，距離大門(mén)已經(jīng)將近百米遠(yuǎn)。

　　而且，身邊的子楓也不見(jiàn)了蹤影！

　　這是鬼打墻？

　　林寒江心里隱隱有點(diǎn)發(fā)毛。

　　硬著頭皮，嘗試著朝后退了一步，

　　但遠(yuǎn)處的鐵門(mén)居然也同時(shí)向后退了一步，距離一點(diǎn)沒(méi)有縮短。

　　回頭再看教室，教室依然還在自己身前50米左右的位置。

　　后退不成，那只能前進(jìn)了！

　　壯著膽子朝著教室踏出一步，跟之前一模一樣的男孩子聲音再次傳來(lái)：

　　“枯...”

　　這一次與教室之間的距離明顯縮小了一步，看來(lái)只能前進(jìn)了。

　　跨出第二步，一道稚嫩的女孩子的聲音傳來(lái)：“藤...”

　　第三步踏出，

　　“老...”

　　又是男孩的聲音，但跟第一個(gè)男孩子的音色還是有些不同，顯然是另一個(gè)人。

　　繼續(xù)朝著教室的方向前進(jìn)，男女孩童的聲音交替著傳來(lái)：

　　“...樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”

　　這是來(lái)自元代馬致遠(yuǎn)的《天凈沙.秋思》！

　　不過(guò)如果自己沒(méi)記錯(cuò)的話，苗寨小學(xué)學(xué)生大部分只有五六歲，

　　五六歲的孩子，怎么可能學(xué)習(xí)這么悲涼的詞呢？

　　等最后一個(gè)“涯”字的聲音結(jié)束，林寒江低頭一看，自己的腳恰好踩在教室門(mén)檻上。

　　不對(duì)！

　　剛剛自己目測(cè)距離教室至少將近50米，可自己只走了28步？

　　自己走的很小心謹(jǐn)慎，不可能一步跨出去將近兩米！

　　但現(xiàn)在不是回想這些的時(shí)候。

　　這里處處透露著詭異，必須從教室里面找盡快找到辦法脫身才行。

　　等他后腳踩在教室的門(mén)檻上，陰冷的氣息又猛地消失不見(jiàn)，取而代之的是一股溫暖的感覺(jué)。

　　之前籠罩在教室門(mén)前的黑霧也已經(jīng)消失不見(jiàn)了，教室的景象映入了他的眼簾。

　　明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑了進(jìn)來(lái)，整個(gè)教室都被陽(yáng)光曬得暖洋洋的。

　　擺放整齊的課桌，一共四列，每列七個(gè)座位，五六歲大的孩子們正端坐在課桌前。

　　此時(shí)，每個(gè)孩子臉上都帶著微笑，齊刷刷地看著門(mén)口的林寒江。

　　要是平時(shí)，看到一群帶著微笑的孩子，林寒江肯定不會(huì)太在意。

　　但此時(shí)被將近三十多個(gè)，帶著一模一樣的笑容的孩子盯著，擱誰(shuí)看到，都會(huì)感覺(jué)特別的驚悚。

　　被盯得忍不住有點(diǎn)發(fā)毛。

　　轉(zhuǎn)移視線，看向教室前方的講臺(tái)。

　　講臺(tái)上站著一位一身白色連衣裙的女老師，濃妝艷抹，皮膚白的有點(diǎn)滲人，正一臉笑吟吟地看向林寒江。

　　那臉上的笑容，居然與下面的學(xué)生一模一樣！

　　兩人視線剛對(duì)上，講臺(tái)上的女老師就開(kāi)口道：

　　“同學(xué)，你遲到了，趕快回到座位上坐好。”

　　林寒江本想著轉(zhuǎn)身就跑，但他的身體居然率先不受控制地自己行動(dòng)了起來(lái)。

　　邁開(kāi)步子，徑直走到第三列，然后往里走，到第五個(gè)位置直接坐了下來(lái)。

　　這個(gè)座位怎么會(huì)是空的？！

　　剛剛的人呢?!

　　之前他站在門(mén)檻上的時(shí)候，掃視了整個(gè)教室。

　　28個(gè)座位座無(wú)虛席，都是有人的，包括他現(xiàn)在坐著的這個(gè)座位也不例外。

　　可現(xiàn)在這座位上的人就這么憑空消失了！

　　這時(shí)候，老師的聲音再次傳來(lái)：

　　“同學(xué)們，既然到齊了，大家再讀一下黑板上的內(nèi)容?！?p>　　說(shuō)到這里女老師頓了一下，似有似無(wú)地看著林寒江說(shuō)道：

　　“如果哪位同學(xué)不知道自己是哪個(gè)字，讀錯(cuò)了或者忘記讀了，就會(huì)受到小小地懲罰哦！”

　　話音剛落，教室里學(xué)生們臉色瞬間變幻。

　　原本的笑容不見(jiàn)，而是都變成聚精會(huì)神，專注學(xué)習(xí)的模樣，死死盯著黑板。

　　林寒江心中一凜，抬頭朝黑板看去，黑板上寫(xiě)著：

　　“枯藤老樹(shù)昏鴉，

　　小橋流水人家...”

　　果然是《天凈沙.秋思》

　　這時(shí)候，之前第一道男孩的聲音再次響起：

　　“枯...”

　　然后又是女孩子的聲音：

　　“藤...”

　　“老...”

　　聲音聽(tīng)得很清晰，但林寒江卻無(wú)法確認(rèn)聲音是從哪個(gè)方向傳過(guò)來(lái)的。

　　很快，一首詞在不經(jīng)意間已經(jīng)朗讀結(jié)束，整個(gè)過(guò)程林寒江都噤若寒蟬，沒(méi)有出聲。

　　女老師突然盯著林寒江，面部有些猙獰，用尖銳的聲音說(shuō)道：

　　“這位同學(xué)，你為什么不讀呢？”

　　話音剛落，整個(gè)教室的孩子竟同時(shí)齊刷刷地扭過(guò)頭來(lái)，一個(gè)個(gè)都帶著滿臉憎惡的表情看向他。

　　前排的一個(gè)小女孩這時(shí)候站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身走到林寒江的身前，幽幽地說(shuō)道：

　　“同學(xué)，你居然不知道自己是哪個(gè)字，應(yīng)該受到懲罰！”

　　說(shuō)著，一把冒著寒光的匕首很突兀地出現(xiàn)在女孩的手里，女孩抬起手中的匕首，直接朝林寒江刺了過(guò)來(lái)。

　　林寒江大驚失色，下意識(shí)地想躲開(kāi)這一擊。

　　但是此刻他卻失去了對(duì)身體的控制權(quán)！

　　只能眼睜睜地看著女孩手中的匕首靠近，然后沒(méi)入自己的腹部。