第二章 入學(xué)

　　第二天清晨不到7點(diǎn)，向西，上學(xué)路上。城市邊界與云相接的高墻，逐漸的在視野里變的清晰。

　　休修贊嘆雄偉、奇跡。

　　繼續(xù)向前，一個(gè)個(gè)穿著校服的學(xué)生增多。

　　第一高中的大門進(jìn)入視線，大門是正常高中該有的大門。

　　可高中的“圍墻”卻是由濃郁魔力構(gòu)成，向著大門兩側(cè)及上方延伸的球形魔力護(hù)罩。

　　“這防護(hù)力度…外賣都遞不進(jìn)來??！”

　　休修再次贊嘆非凡與神奇。

　　再往前走，一抹紫色出現(xiàn)在視野中，?花穿著修身的校服，斜靠在校門上，專注的看著手里的書。

　　完美的身體曲線，飽滿與纖細(xì)起伏，紫色的長發(fā)靜靜待在渾圓的胸脯上，玲瓏誘人。

　　與周邊其他同學(xué)垂涎、色欲、愛慕、羨慕、嫉妒不同。

　　休修心里只有忌憚。

　　?花好像感覺到了休修的到來，抬起頭看了過來。

　　朝著休修莞爾一笑。精巧的五官變得生動(dòng)，兩顆小巧的酒窩令人心神俱陷。

　　周圍視線如同浮云，在浮云的環(huán)繞下，?花走到休修的身前。

　　笑著打起招呼：“早上好。休修，從今天起，要一起上學(xué)了?！?p>　　熟稔的語氣讓休修開始懷疑起，自己和她是不是認(rèn)識(shí)了不止一天，見過了不止一面。

　　她到底對(duì)自己有什么企圖？甜美、溫柔的外表下到底隱藏著什么別具用心的打算？

　　于是休修也笑了起來，化開了陰影，陽光純凈，眼睛深邃，里面有濃縮到最深處神秘的光。魅力不遑多讓。

　　“早上好啊，?花。期待在清晨見到你，便在陌生處有了依靠，果然見到你全是高興?！?p>　　這是反擊，是準(zhǔn)備先拉進(jìn)關(guān)系，再做試探的第一步。

　　?花捂嘴笑著說：“我也是”

　　“等了很久嗎？”

　　“沒有，我也才剛剛來”?花笑容很治愈。

　　“…”

　　這不是紳士臺(tái)詞嗎？

　　漂亮女生會(huì)這么回答嗎？

　　這…可大有問題??！

　　休修默默在腦海里點(diǎn)開了愿望檢測(cè)。

　　寄希望于?花的愿望中尋找情報(bào)。

　　周圍同學(xué)們的頭上冒出了一個(gè)個(gè)標(biāo)簽。

　　休修都無暇關(guān)注，他全神貫注于和?花聊天。

　　僅剩的眼角余光，被用來瞟向?花頭上的標(biāo)簽。

　　“咻”

　　?花可愛的發(fā)髻上跳出了藍(lán)色的標(biāo)簽。

　　顯示的是：“得到休修的完全信任”

　　果然，這是一場(chǎng)關(guān)于誰先獲取到對(duì)方全部信任，誰就能占得先手的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　兩人聊著、走著。

　　不知不覺就穿過了校門。

　　休修隨身攜帶著錄取函化成了一枚魔力印記散發(fā)出與學(xué)校魔法罩一樣的魔力波紋。護(hù)著休修進(jìn)入了校園。

　　隨后印記就隱在了休修的左手手背上。

　　“我認(rèn)為第一高中對(duì)你很有幫助，所以直接讓你來插班，你不介意吧。”

　　“我知道你肯定有你的用意?！?p>　　“嗯”

　　?花似乎并不在意休修的回答，繼續(xù)介紹起了校園。

　　休修暗暗懊惱她的不在意。

　　“高中是為了培養(yǎng)人族主要戰(zhàn)斗人員而設(shè)置的，高一在安全的墻內(nèi)，高二一半在墻內(nèi)，一半在墻外，開始接觸野外魔獸。高三就完全在墻外戰(zhàn)斗在一線了。每個(gè)年級(jí)的晉升都有一定的要求，每個(gè)年級(jí)也都可以獲得畢業(yè)證。高三之后可以繼續(xù)考進(jìn)大學(xué)深造?！?p>　　等等，戰(zhàn)斗人員？這是軍校嗎？穿越前沒經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的休修，心中有點(diǎn)慌。

　　“這里有全城最好的大型食堂，提供全面的促進(jìn)魔力或者能力增長的魔食?！?p>　　“中心是最大的圖書館”

　　“兩側(cè)是各種魔力特性能力的培養(yǎng)館”

　　“后方是治療室”

　　…………

　　介紹間，?花帶著休修來到了一座高塔前。休修等著?花介紹這高塔的作用。

　　可?花也沒吱一聲，突然拎起休修脖子后面的衣服，帶著他一躍而上，跳入了高塔的一間辦公室外的平臺(tái)上。

　　“啊啊啊啊啊”

　　休修一口臟話卡在喉嚨。

　　?花敲了敲，標(biāo)牌為“年級(jí)段長”的辦公室。

　　聽到“請(qǐng)進(jìn)”后，就把休修拉進(jìn)了門內(nèi)。

　　進(jìn)了門，?花放緩了語調(diào)，用她一直溫柔甜美的聲音說。

　　“段長大人，我把我安排的插班生帶來了?！?p>　　高一段長，放下了手中的資料，摘下眼鏡，轉(zhuǎn)了過來。

　　這是一位看上去年過半百的頭上間雜著一縷縷白絲的婦人。

　　摘下眼鏡后，氣質(zhì)干練，眼里有著電光。嗯，沒看錯(cuò)的話是真的有電在“噼啪”“噼啪”作響。

　　臉上有了一道道的…額…不是皺紋而是傷疤。

　　休修原本產(chǎn)生的對(duì)這個(gè)世界預(yù)計(jì)存在的危險(xiǎn)，變得清晰了起來。

　　看了一眼后，段長用沙啞的聲音說

　　“?花小姐，雖然我不明白，你動(dòng)用特權(quán)，將他安排入校的用意。但你盡快帶他去把入學(xué)手續(xù)辦完，開始學(xué)習(xí)吧，接下來你的重心是聯(lián)盟高中級(jí)戰(zhàn)力競(jìng)賽了。”

　　“好的，段長大人”

　　………

　　在高塔行政樓里辦完插班生入學(xué)手續(xù)，領(lǐng)取了高一級(jí)校服、學(xué)生證、一箱教科書、魔紋校園一卡通。

　　拉著休修進(jìn)行了比跳樓機(jī)刺激的下落。

　　“接下來去我們的教室吧，高一（s）班，雖然人數(shù)不多，但是卻是高一最好的一班哦”?花沒有松開拉著休修的手。

　　被安排的死死的休修，被拉的緊緊的休修。并不想去（s）班。

　　聽聽，s這讀音就不吉利。

　　而且在這不和平的世界，最好一班和最危一班同義。

　　而且休修不知道?花接近他的目的，對(duì)?花不信任，不想和她同班，不想和她接觸的太過頻繁。

　　可他依然沒有具備拒絕的權(quán)利。

　　只能笑著說：“能和你同班真是太好了，不用和你離得太遠(yuǎn)，偶爾想見你時(shí)就能看見你，讓我安心。”

　　拐彎抹角的惡心一下你。

　　?花聽了這話，轉(zhuǎn)過頭認(rèn)真看了會(huì)兒休修。

　　“嗯，等下還是和班主任說下，把你調(diào)成同桌吧！”

　　“…”

　　休修暗暗的懊惱+1。

　　來到高一（s）班，剛剛踏進(jìn)大門，休修就出乎意料的收到了8點(diǎn)愿望點(diǎn)。站在講臺(tái)上自我介紹的休修看的真切，這些愿望點(diǎn)是來自不同女生的相同愿望：希望插班生是個(gè)帥哥。

　　嗯，她們的愿望被休修達(dá)成了。

　　自我介紹完畢，班主任讓休修自己挑選空位。s班人真的很少，只有三十幾個(gè)，空位占了一半多。

　　休修躡手躡腳想挑一個(gè)單人座。

　　早坐在了自己座位上的?花“咻”的舉起了手說：“高老師，讓他做我同桌吧?！?p>　　這下全班都帶著驚訝（夾雜著休修的一道幽怨）的表情看向了?花。

　　視線對(duì)?花依舊如浮云。

　　肉眼可見的，班上大部分男生產(chǎn)生了“打死這個(gè)人”的白色標(biāo)簽幻想。還有一個(gè)竟然是綠色的愿望：告訴高三的哥哥，放學(xué)路上堵這個(gè)他們的共同情敵。

　　休修再次確認(rèn)了做?花的好朋友是個(gè)高危職業(yè)。

　　“既然?花同學(xué)要求了，休修你就過去吧?！备呃蠋煂?duì)休修說。

　　休修認(rèn)命的抱著他的箱子坐到了?花身邊。

　　“?花，你帶一帶休修，追一下學(xué)習(xí)進(jìn)度，其他同學(xué)繼續(xù)看《能力特性及魔力增強(qiáng)》第三章，魔食對(duì)魔力增長和突破的重要作用。受限于人體體型，人類每日接收的陽光能量有限，個(gè)人的魔力轉(zhuǎn)化率不高又造成了能量大量浪費(fèi)。這時(shí)候就需要蘊(yùn)含大量魔力的、易被吸收的魔食加速魔力的積累，關(guān)鍵時(shí)候用高級(jí)魔食突破…”

　　高老師在講臺(tái)上講著。

　　休修身邊。

　　?花指尖魔力鋒利，一刀劃開了休修的書箱，最上面的是五本厚厚的主課教科書。

　　《野外生存與補(bǔ)給》《情報(bào)積累與收集》《戰(zhàn)斗意識(shí)與技巧》《能力特性及魔力增強(qiáng)》

　　《聯(lián)盟地理與歷史》

　　下面還有很多輔課的書，休修沒有細(xì)看。再下是一張社團(tuán)申請(qǐng)表。

　　休修正疑惑，?花及時(shí)送上解釋。

　　“高中升段非常難，升大學(xué)率更不高，社團(tuán)就是為培養(yǎng)大家生活技能地方，不至于讓大家離開了戰(zhàn)斗和前線就一無是處?！?p>　　“研讀社，魔紋社。我比較推薦”

　　“為何？有什么優(yōu)勢(shì)所在嗎？”

　　“你在這兩個(gè)社里都能看見我！”

　　休修心里撇了個(gè)大嘴。

　　聊到這里，下課鈴響了起來。

　　高老師先說了聲“下課”，然后接著說：“下一節(jié)依然是我的課，也是你們的第一次能力測(cè)試課，不管測(cè)出幾分你們都不要和別人比知道嗎？這個(gè)班里的都是天才，放平心態(tài)輕松去測(cè)?！?p>　　這句話一說，休修就覺得高老師是一位很好的老師，是一位能在考試前正向激勵(lì)學(xué)生，為學(xué)生們減輕心理負(fù)擔(dān)的體貼老師。

　　接著高老師讓全班起立，按照軍訓(xùn)時(shí)的隊(duì)形跑步前往能力培養(yǎng)館。

　　 187cm的休修被安排在了178cm?花的身后，隊(duì)伍的最后第二個(gè)。

　　休修回頭看了看身后那個(gè)2m多鐵塔般強(qiáng)壯高大的漢子。

　　休修想和他搭話，擴(kuò)展一下朋友圈，畢竟有且只有一個(gè)，貌似背景深厚、實(shí)力強(qiáng)大，對(duì)你不知打什么主意的美女朋友，…有點(diǎn)拘束…

　　但是漢子他表情堅(jiān)毅，嚴(yán)肅，目不斜視。休修不好意思用類似“今天天氣不錯(cuò)啊”“你吃了沒”這種非正事的話術(shù)搭訕。

　　列完隊(duì)，高老師發(fā)出指令：“出發(fā)?！彼腥四_下升騰起魔力，同頻率的穩(wěn)步提速。

　　解鎖了火特性天賦的休修對(duì)火魔力操控得心應(yīng)手，同樣對(duì)魔力也如臂指使。毫不費(fèi)力的跟上了他們的節(jié)奏。

　　同學(xué)們心里驚訝。高老師心里暗嘆：“不愧是?花帶來的，我們一整個(gè)軍訓(xùn)期練出的同步率，不用調(diào)整就能適應(yīng)。魔力協(xié)調(diào)性很強(qiáng)?！?