第75章：《從百草園……》也得加到中小學課外讀本
“主播，主播，啥情況？”
“不會以后真要做筆記吧。”
“這現(xiàn)世報來得太快了吧。”
如果說之前大家對于陳凡所說的叫做筆記，說不定以后要考的話，這可能是開玩笑。
可轉(zhuǎn)眼。
一個電話就打了過來，說是《武松打虎》入選了中小
學課外讀本，這就玩大了。
雖說中小學課外讀本只是課外讀本，但這也算是教科書了。
試想一下。
《武松打虎》能入選。
此時陳凡講的《從百草園到三味書屋》……你覺得會不能入選嗎？
不但能入選。
恐怕再經(jīng)過一段時間的洗禮，到時候就不是入選課外讀本了，而是真正的進入到語文課本。
“好恐怖。”
“主播，求罩。”
“主播，趕緊跟我們透露一下，《武松打虎》與《從百草園到三味書屋》的考點會是哪些地方？”
對于此，陳凡只能攤攤手，表示，他也不知道。
他只負責搬運，具體到時候考什么，考哪里，怎么出題，這可不是他負責。
而且。
真要以后出考題了，陳凡也未必能給出滿分的答案。
這不是陳凡理解能力有問題。
而是。
別說是陳凡了，就是叫魯迅前來答題，也不一定全對。
“主播，還有個問題，《蕩寇志》和《西游記》是什么書籍？”
“《蕩寇志》啊，他是《水滸傳》的同人小說。”
“那《水滸傳》是什么小說？”
“水滸傳啊，說的是梁山108將的傳奇故事。哦，對了，武松就是108將其中之一?！?p> “我草，主播，你別嚇我。”
這一翻，又來了一個勁爆消息。
武松打虎，不得不說，這是一個非常有魅力，也是一個非常有傳播度的英雄。
這樣的一個英雄，沒想到，竟然還是梁山108將里的其中之一。
武松都如此了得，這108將，豈不個個都是牛氣沖天。
就算是比武松差一些。
108將這氣勢，也是足夠嚇人的。
“主播，您跟我們講講108將吧。”
“要講，估計三天三夜也說不完，以后再說?！?p> “那，西游記是怎么回事？”
“西游記啊……簡單來說，那就是一只妖猴大鬧天宮的故事?！?p> “大鬧天宮……尼瑪……主播，主播，我跟您跪下了，講一講西游記吧?！?p> 這自然也是不可能的。
不管是水滸傳，還是西游記……這些都是大神器啊。
怎么可能一來就拿出手。
沒得辦法。
眾人只好拿出筆記本，又在此前陳凡挖的坑里面，添加上了《水滸傳》與《西游記》。
……
【重磅推薦，重磅推薦，導游陳凡再出神作。】
【讓我們一起讀一讀，從百草園到三味書屋。】
【不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚……這是我見過的寫得最好的散文。】
《從百草園到三味書屋》的火爆仍在繼續(xù)。
哪怕陳凡直播下線了，但關于這一篇文章，仍在快抖上不斷的傳播發(fā)酵。
與之前的詩句一樣，一眾其他的主播，粉絲，網(wǎng)友……看客，亦是對這篇文章紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。
當然。
還有很多親自念出來的。
對于他們來說。
這樣的一篇散文，簡直是美到了極致，也令他們佩服到了極致。
甚至。
這般佩服，比之此前陳凡寫的詩都更為令他們震動。
畢竟詩詞歌賦這種東西，大家雖然佩服，但這都是古代的。
大家只要欣賞一下就可以，沒必要自己寫。
但散文，文章……這種東西，這可是關系到所有人，甚至是所有人都寫過。
能寫一手好的文章，這可是令無數(shù)人羨慕的。
更加不用說，這一篇文章，在他們看來，已經(jīng)到達了散文最高的境界。
如果這僅僅只是在快抖上傳播，那還罷了。
但這并不如此。
從《百草園到三味書屋》一出，這不僅在快抖上引發(fā)轟動，各大媒體，各家博客，一眾論壇……亦是紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。
當然。
如果僅僅也只是這，那也還罷了。
這個時候。
連一些紙媒，傳統(tǒng)的報紙，雜志……他們亦加入了進來。
……
【肖經(jīng)理，今天刊登這篇《從百草園到三味書屋》?！?p> 【小劉，《從百草園到三味書屋》放在頭版第一條?！?p> 【散文欣賞：從百草園到三味書屋?！?p> 是的。
多少年了。
多少年大家沒有為一篇文章如此興奮了。
好的一篇文章，他的魔力簡直不能想象。
無數(shù)看客在欣賞到《從百草園到三味書屋》……亦恨不得大聲念了出來。
在這里面。
其實已經(jīng)有很多的家長，當他們在接收到這一篇文章的時候，第一時間亦是讓小孩子跟著朗讀。
另一邊。
更為進一步的，還是各大學校的語文老師，他們自發(fā)行動，在課堂上與學子們分享這一篇文章。
如果不是這一篇文章剛剛面世，他們這一些老師恨不得讓所有的學生，全文進行背誦。
……
“各位，中小學課外讀本雖然不是語文書籍，但卻是中小學生語文書籍之外最為重要的閱讀書本，這是最新讀目的文章，大家相互審一審，并將自己的建議與心得寫下來?！?p> 人教社語文組主編“趙占良”對著參會人員說道。
這一些參會人員，有的是來自全國各地的專家，有的是特級語文教師，也有的是知名作家。
他們開這個會，目的就是為了確定最新中小學語文課外讀本的篇目。
一翻大家討論了一個多小時，大家都是點頭。
并且表示，對于這一些篇目并沒有意見。
“叫大家給意見，怎么都沒有意見了？”
“主編，這次所選篇目都是經(jīng)過大家討論過的，之前也聊過，也沒有什么意見。”
“是啊，真要有意見，我覺得吧，那個武松打虎的故事，不應該編入到課外，其實可以編入小學語文六年級課本的?！?p> “哈哈哈，我也這么覺得。不過，估計上頭不會同意，畢竟這篇文章才出來沒多久?！?p> 不少人笑了笑。
只是說到這里，其中一位語文特級教師卻說道：“主編，說到武松打虎，我倒是有個小小的建議?！?p> “楊老師，您說。”
“昨天我刷到了一則視頻，說的是陳凡老師寫了一篇《從百草園到三味書屋》，我初看了一下，感覺非常好。不過想著今天要開會，也就沒有太過于認真?，F(xiàn)在回想起來，我覺得這篇文章也是極好的?！?p> 這一說，其他人亦是說道：“我也刷到了，這篇文章寫的真是太好了。差點，昨天晚上我都沒睡著?！?p> “是那篇，不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄……”
一位老師起了一個頭，隨后，好幾位老師都跟著念道：“也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上……”
“哈哈哈……”
眾人相視一笑。
很顯然。
大家都已經(jīng)將這一篇文章給背了下來。
“你們啊……”
看著大家如此的興奮，主編趙占良將《從百草園到三味書屋》給打印了下來，并且說道：“這么來看，我們的中小學課外讀本，得再加上這一篇文章了？”
“我們聽主編的?！?p> “我雖然是主編，但也尊重大家的意見。既然如此，我們投票，同意增加的舉手……”
瞬間，與會人員全都舉手。
甚至。
有幾位老師還舉起了雙手。