第十二章 啟靈
大佬廝殺，殃及學(xué)院？
夏秋一心里只剩這個(gè)念頭，準(zhǔn)備喊學(xué)員們趕緊躲進(jìn)教室。
李秀趴在課桌上，見(jiàn)夏秋一表情一副如臨大敵的樣子。
這才想起這位講師是新入職的，不清楚琉璃學(xué)院的傳統(tǒng)。
“夏講師，是胡院長(zhǎng)...肯定是老院長(zhǎng)回來(lái)了?！?p> “老院長(zhǎng)？”
夏秋一動(dòng)作一滯，有些不明所以。
這時(shí)卻聽(tīng)見(jiàn)教室外學(xué)員歡笑一片。
“胡院長(zhǎng)又挨揍了?！?p> “是啊是啊，誰(shuí)讓他在新來(lái)的夏講師面前擺爛的，老院長(zhǎng)這么好面子，七院之比就算預(yù)訂墊底，也不會(huì)提前直說(shuō)擺爛。”
“不過(guò)胡院長(zhǎng)可真抗揍，過(guò)幾天一頓打，沒(méi)多久又生龍活虎。”
...
聽(tīng)教室外圍成一排看戲的學(xué)員議論，夏秋一這才大概了解是怎么回事。
原來(lái)是提前跑路的老院長(zhǎng)回來(lái)，在教訓(xùn)胡院長(zhǎng)...
那沒(méi)事了。
悄悄松了一口氣。
還好是虛驚一場(chǎng)。
放松之余，反思自己。
遇事不免有些不夠鎮(zhèn)定。
終究是沒(méi)有修為，這才底氣不足。
說(shuō)到底，還是要實(shí)力傍身。
夏秋一內(nèi)視識(shí)海的戒尺，有種莫名的緊迫感。
這次是虛驚，那下次呢？
“夏講師，我明明沒(méi)有發(fā)燒，為何你...”
見(jiàn)這位講師在發(fā)呆，教室又沒(méi)其他人，李秀面色糾結(jié)了會(huì)，還是問(wèn)出心中疑惑。
夏秋一之前找生病借口對(duì)付其他學(xué)員，便知道李秀會(huì)問(wèn)，所以早已想好了對(duì)策。
“李秀同學(xué)，我不知道你剛才忽然說(shuō)胡話的原因，也不關(guān)心你是不是真的天選開(kāi)竅...你問(wèn)我為何幫你掩蓋...”
夏秋一正視李秀忐忑的雙眼，字正腔圓。
“保護(hù)每一位學(xué)員的安全，是每一名講師最基本的義務(wù)，這是師院的第一課。至于信不信...那是你的事。”
說(shuō)完，夏秋一不待李秀回應(yīng)，返回講臺(tái)上，擰開(kāi)保溫杯，咕嚕嚕喝起熱水。
臺(tái)下李秀低著頭，擋住他的面容，不知道在想些什么。
...
鐺鐺...
鐺鐺鐺...
遠(yuǎn)處胡宗耀拎著銅鑼一瘸一拐。
待喝完最后一口熱水，放下杯子。
學(xué)員已經(jīng)回到教室安靜坐好。
夏秋一目光掃視了下，那位胡婉兒還是沒(méi)有來(lái)。
那便不等了。
“這節(jié)課，我們重新來(lái)講一下，何為啟靈?！?p> 下面學(xué)員頓時(shí)小聲議論。
這啟靈知識(shí)在分入五班之前，其他講師已經(jīng)講了很多遍。
為何還要重新講一次？
夏秋一自然是清楚學(xué)員們的疑惑。
但并不準(zhǔn)備解釋。
而是大手一揮，指揮起來(lái)。
“同學(xué)們之間坐的間隔再大一些，保證前后左右各有三尺距離。謝靈桃，你坐正中間，李秀、張鵬舉，你倆坐最后...”
夏秋一這樣做，是保證每個(gè)學(xué)員都盡可能不被其他學(xué)員意外打擾，又能發(fā)揮出冥想的聚集增幅效果。
而穩(wěn)重的謝靈桃位于正中間，其他學(xué)員睜眼看到她也會(huì)不自覺(jué)心神放松。
李秀剛穿越過(guò)來(lái)，心思不定，張鵬舉又有些憨直，未防他們出現(xiàn)意外情況，影響其他學(xué)員，故而放在最后。
布置好這些，夏秋一這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“記住冥想要訣，雙腳觸地，身體放松，合上雙眼，接下來(lái)跟著我口令調(diào)整呼吸。先深呼吸，慢一點(diǎn)，呼氣...”
“再吸氣...不要忽快忽慢?！?p> “保持速度，呼氣...”
“吸氣...”
...
五名學(xué)員紛紛照做，不一會(huì)便慢慢進(jìn)入冥想狀態(tài)。
夏秋一將語(yǔ)速放緩，聲音輕柔。
“接下來(lái)保持住呼吸節(jié)奏，然后聽(tīng)我講就行，不用動(dòng)腦思考。”
掃了眼臺(tái)下閉眼放松的眾學(xué)員，夏秋一回憶起前身師院的教授內(nèi)容。
“你感到眼皮前有些微亮，不要轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，想象前方是一片光。冬天下午，你正坐在門口曬太陽(yáng)，陽(yáng)光很柔和，一點(diǎn)也不刺眼......”
放輕腳步，夏秋一在學(xué)員間緩緩經(jīng)過(guò)，仔細(xì)觀察他們的面容。
大部分學(xué)員眼皮已經(jīng)靜止，整個(gè)眉宇舒緩下來(lái)，還有兩個(gè)學(xué)員眼珠子還在眼皮底下瘋狂顫動(dòng)。
其中后排的李秀最為明顯，睫毛一抽一抽。
夏秋一見(jiàn)狀，慢慢走過(guò)去，俯身輕輕靠近耳邊。
“陽(yáng)光灑在身上，你感到很溫暖，有了一絲困意...你眼皮越來(lái)越重，越來(lái)越重。你感覺(jué)到了一絲涼意，那是風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰...”
手在李秀臉邊輕柔地扇動(dòng)著，夏秋一見(jiàn)他也進(jìn)入狀態(tài)，這才收回手。
這時(shí)夏秋一感覺(jué)到門外有輕微的腳步聲，抬眼一瞧。
是胡院長(zhǎng)和莫講師他們一行人，旁邊還站著一位陌生老者。
想必這位便是老院長(zhǎng)了。
心里這樣想著，夏秋一連忙豎起手指，放在嘴唇上，示意他們安靜等一會(huì)。
得到肯定眼神后。
夏秋一繼續(xù)引導(dǎo)，不緊不慢。
“你快睡著了，這時(shí)你注意到陽(yáng)光漸漸暗了下來(lái)...”
正中央的謝靈桃聽(tīng)到這里，眉間微微蹙起。
夏秋一見(jiàn)狀，話音一轉(zhuǎn)。
“天色變黑了，但你并不感覺(jué)冷。你看到眼前的一片光慢慢變暗，變成了一片星空，很多星星發(fā)著微弱的光...”
眉宇間逐漸撫平，觀察到這一幕，夏秋一循循善誘。
“天色越來(lái)越暗了，星光都漸漸熄滅，你只能看到比星光還小的暗淡顆粒，發(fā)著五顏六色的光...你很好奇，想繼續(xù)看清那是什么，你看到了眼前一片...五彩斑斕的黑...”
“你覺(jué)得很有趣，想把這些忽明忽暗的顆粒抓到手里..但是你沒(méi)有手，只能心里把你的想法告訴它...”
...
...
見(jiàn)所有學(xué)員都進(jìn)入佳境，如老僧入定。
夏秋一這才放輕腳步，緩緩走出教室。
一行人往外走去，直到說(shuō)話不會(huì)影響到教室學(xué)員，這才停步。
夏秋一剛準(zhǔn)備與眾人行禮。
忽得識(shí)海深處，原本安靜的戒尺微微發(fā)燙。
尺身正面“修行成人”的字跡正緩緩發(fā)光。
【你的學(xué)員李秀瞬間啟靈，有天才之資，獲得天地感應(yīng)一份?！?p> 夏秋一身體一頓。
識(shí)海戒尺背面突然浮現(xiàn)一個(gè)虛化漢字小篆。
“秀”。
與正面原來(lái)的“離”字遙相呼應(yīng)。
這么快？
可是他剛剛引導(dǎo)學(xué)員冥想去感應(yīng)天地元?dú)獍 ?p> 這才是第一步。
接下來(lái)引靈氣入體和如何轉(zhuǎn)化為靈元存于氣海還沒(méi)教呢。
這小子就啟靈了。
前身入學(xué)這么久也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有什么天賦。
所以。
這小子到底覺(jué)醒了什么異術(shù)？